美國哈佛兒童研究學院調查顯示：愛因斯坦、居裡夫人、達文西等等，這些偉人都有一個相同之處：超強發達的右腦（Think Different），右半腦的信息存儲量約是左腦的9千倍。
左右腦有什麼區別？
右腦：掌控思維邏輯（靈感腦）
右腦代表的是：想像力、創造力、領導力等靈感發揮的思維能力，右腦發達的孩子記憶力普遍高於左腦，主要以圖像來進行記憶，所以被稱為「圖像大腦」
左腦：掌握邏輯分析（理性腦）
左腦則代表理性、思考、判斷、推理等一系列邏輯行為，記憶模式略遜色右腦，主要通過文字語言來進行記憶，被稱為「理性判斷腦」。
中國公安大學教授李玫瑾，在教育孩子這一領域有著獨到的見解。李玫瑾教授直言：3-6歲是右腦開發的黃金期，3種方法，給孩子一個超強右腦！
為什麼要開發右腦？
1、智力發育的需要
從小開發右腦與孩子發展智力之間的關係非常緊密，大腦的思維想像力要遠高於語言表達的速度，我們在面對一件事或與人交流時，頭腦會先形成初步的擬態思維，然後通過記憶神經元電波進行轉化進行語言表達，右腦發育好的孩子在人際交往這方面會更如魚得水。
2、「天才」少年的養成
右腦被稱為「藝術腦」、「創造腦」、主要掌控者專注、藝術、情感、靈感、創意等多種重要因素。
孩子在小時候如果有天馬行空的想法，父母切記不要盲目忽視，這時的孩子正在發掘右腦的創造力，雖處於萌芽階段，只要父母加以啟蒙，會有不一樣的驚喜。
愛因斯坦曾說過：人類最偉大的發現之一，便是對人腦無限潛能的認知，在未來面臨最複雜的問題就是對大腦潛能的充分開發。
神經學教授指出，人類的大腦在5歲前會完成90%的開發，3-6歲就是孩子右腦發育的黃金期，要是錯過這個時期將來難彌補。#育兒有方法#
如何促進孩子右腦發育？
1、觀察力訓練
在平日的生活中多帶孩子去公園、超市觀察周圍新奇的事物，無論是坐車時觀看建築物還是自然界有生命和無生命的物體，在孩子觀察時不僅能增長見識，也是在鍛鍊孩子用圖像思維識別物體，促進孩子右腦發育。
2、角色互換
小孩子很喜歡玩一些簡單的小遊戲，父母可以陪孩子玩一些角色互換或角色扮演類的遊戲，讓孩子扮演醫生或病人，老師或學生，在情景劇情的發展下，能夠鍛鍊孩子的思考能力，同時也發展了孩子的語言表達能力，一舉多得。
3.專注力塑造
有研究表明，從小進行右腦專注力訓練的孩子，在小學的成績都會非常出色，在記憶事物這方面會遠超於常人，我國著名育兒教授李玫瑾曾表示：「坐不住椅子的孩子，可不是笨孩子！經過檢測發現都挺聰明的，可孩子就是不學習，這也是多數父母感到困惑的問題，孩子在幼兒園「坐不住」，可能是我們忽視了孩子右腦專注力的塑造！」
孩子在3-6歲這段時期，大腦正處於高速運轉，只有讓孩子充分激活調動腦細胞，用科學的遊戲讓孩子開發大腦培養專注力兩不誤，從小訓練專注力的孩子，上小學後的成績都不會差，能更專注的聽老師講述的課程從而避免了厭學走下坡路這類情況的發生。
給大家推薦這套可以幫助孩子在成長關鍵期，練出聰明腦的思維訓練遊戲書——《瘋狂大腦思維訓練營·幼小銜接全腦開發400題》，能夠提升孩子的記憶力、數學力、語言表達力、邏輯力、視覺空間力和創意力六大能力。
10個主題場景+30種題型
《瘋狂大腦思維訓練營》10本書對應10個孩子喜歡又貼近生活的主題場景，讓孩子在模擬遊戲中與世界互動，獲得發展。
此外，這些思維訓練遊戲裡融入的知識，涉及到生活、機械、世界知名建築、動植物等很多常識，特別有趣，可以媲美兒童科普書了。
以思維訓練+能力訓練為主
書中題目設計不是直接灌輸知識點，而是以思維訓練、能力訓練為主，一套做下來，鍛鍊專注力、觀察力、邏輯力、空間感、數學力、想像力等12大能力，鍛鍊左右腦。
難度循序漸進+題目豐富多樣
這套書在編排上，每道題的難度都通過星級區分——所以對於4歲以前年齡偏小的孩子，可以選擇星級低的入手，慢慢來，別著急，樂趣就是最大的意義和動力。
雖然推薦年齡是3-7歲，但是10歲左右大齡的孩子也能玩，很多考察基礎知識、計算、文學等內容，跟小學知識銜接很緊密，豐富多樣的題目，非常考驗孩子們的能力。
這些練習和遊戲以「培養孩子各個方面邏輯性」為核心理念，注重孩子綜合思維能力的訓練，覆蓋面廣，豐富又有趣。小朋友每天花30分鐘左右的時間練習，幼小銜接輕輕鬆鬆。
參照著名的兒童心理學家和認知發展理論開創者，當代認知建構主義鼻祖讓·皮亞傑的理論體系編寫而成，並由中科院兒童發展心理學專家白雪審定，遵循3-7歲兒童大腦發育特點命題。
小學數學學習中，類似的應用題就非常多，而掌握了靈活運用舉一反三的方法，娃再學習就輕鬆多了。
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