中國網北京12月24日訊(記者劉佳) 2019年，包括語文、歷史、道德與法治3科統編教材正式在全國中小學投入使用，2022年前將實現所有省份「全覆蓋」。統編教材使用期間，教育部積極開展「補丁」機制,不斷回訪、完善，「十四五」期間,經由專家統籌、拓展的「資源庫」將升級上線。除統編教材之外，教育部教材局一級巡視員申繼亮透露，目前其他學科教材修訂也正在進行中，明年，義務教育全學科教材修訂工作將全面啟動。
20017年秋季，義務教育三科統編教材正式投入使用，2019年秋季學期實現所有年級「全覆蓋」。與此同時，普通高中三科統編教材也在2019年秋季學期正式投入使用，目前已覆蓋20個省(區、市)，2022年前將實現所有省份「全覆蓋」。對於統編教材的修訂完善，教育部教材局通過線上線下同步升級。據申繼亮介紹,線上，教育部教材局實時收集社會各界對三教材的意見，定期匯總、歸類,組織專家研判、分析；線下，教材局定期組織編寫專家走進課堂聽課、回訪、做調研。結合目前統編教材使用過程中出現的問題,教材局將擴充「資料庫」。「比如語文學科，我們組織專家拓展學習選篇庫，結合教材內容為學生推薦可供拓展、誦讀、學習的文章。」申繼亮說。歷史方面，教材局將針對重要事件、任務進行資料匯總，更便於教師在備課、學生在自主學習過程中的理解和興趣提升。道德與法治學科方面，教育部正在組織專家收集案例庫，通過現實案例的解讀，拓展學生學習內容。在不斷升級教材、資源庫的同時，教育部教材局也將加強教師培訓，制定部、省市、區縣、校四級教師培訓機制。