沒有騎過車的朋友，會發現一個問題，兩個輪子前後分布，怎麼可能立得穩嘛，其實第一次學車也會有相當強的感受，那就是無法讓車子穩定的前進，心裡也總擔心要倒了；就是學會了騎車，那就悟出了為什麼兩個輪子的自行車和摩託車，為什麼停下來時候，就要倒向一側，而騎行起來的時候，就可以用輪子與地面接觸的兩個點穩定的前行呢？
這個問題，其實要想的去想的話，也許不會比魔方更加容易理解，但是一旦理解了它的原理，就會發現比魔方可以簡單太多了。
今天去四川省科技館（昨天晚上寫成了成都科技館了），就只仔細體會這個項目。
省科技館看著有一些古味兒，說明四川很早就很重視科學技術了。
在幾個大牛面前來個合影，其實伽裡略被弄那麼小，真的有一些不太理解，他可是科學之始哦。說到這裡，有人會講了，伽裡略之前沒有科學嗎，是的，沒有科學，有的是技術與哲學。
為了體現這是四川科技館，那就拿咱四川的特產來做形像大使了。
周一至周五的科技館的樣子，只要你願意，你在同一個項目上玩一天，也沒有人和你爭，周末和節假日，要體驗一些項目是要排長時間的隊的，還不一定能夠排得到你。要是遠地方來的，也許會落下遺憾。
這大夏天的，來納涼的也有一些的。要是沒有這次的疫情，再開個空調，那麼來蹭空調的人也不少。
角動量守恆的理解之前，一定要理解轉矩。以前我們在初中還是高中學過的力矩就是轉矩了，就是使物體產生轉動的矢量，彎彎的重力乘以力臂就是一個轉矩。
當它的大小等於小汽車的重力乘以支點這邊的力臂的時候，轉矩為零，兩邊平衡，彎彎以自己的體重吊起了很重的小汽車，我們以前的是槓桿原理。
這就是今天的主角，角動量守恆的實驗主角。這個裝置彎彎在幾年前就已經玩過了，而且每一年都能夠玩幾次，在不同地方的科學技術館，不過，一次也沒有弄明白過它的原理。這個原理也是理解本文開頭說起的，兩輪車一旦開動之後，不容易倒的原理一樣。
看了這個裝置的說明，大伙兒，有理解嗎，反正，彎彎是無法通過這個解說來理解這個原理的。
那咱就坐上去，先體驗一下。
就像自行車後輪一樣，只是這裡用手代替了腳，向前轉，向後轉也無法讓中間銀色的沉沉的金屬輪轉起來，就像你向後轉自行車的腳蹬一樣。為了體驗好，就使出你最大的力量來，讓中間的飛輪達到你能夠讓它達到的最高速度吧。
當你無法再使飛輪加速的時候，就可以不再轉動，飛輪的左邊是一個把手，你可以把飛輪向上，或者向下轉。
當你向下壓飛輪的時候，角動量的改變量是向下，為了讓角動量守恆，系統就會向逆時針轉動，產生一個向上的角動量，以抵消那個改變量。
為什麼逆時針轉動產生的卻是一個向上的角動量呢，原來角動量矢量的方向是用右手定則給出的，它的方向就是用右手握拳，並立起大拇指，四個指頭的方向中就是旋轉方向，大拇指的方向就是角動量的方向。
那麼使勁兒向上抬當然角動量的改變量就變成了向上的，仔細看彎彎握住的把手，那就是旋轉的金屬圓盤向前轉動時的角動量的方向，還記得矢量改變量是末矢量減去初矢量嗎，所以方向當然是向上了。這時要抵消這個改變，系統就要順時針旋轉才可以產生一個向下的改變量。
這其實是比較費力氣的，為了讓孩子體驗更加好，最好大人來讓金屬盤高速旋轉起來。
今天我學會了在公眾號放入視頻，以後，我會時不時的錄一個視頻，以更加生動的表述一個事情。
最後，大概講一個自行車吧，當自行車前進的時候，兩個輪子的角動量的方向向左，垂直於轉軸，這個時候，無論你向哪個方向倒，都會受到一個反向的力矩讓你回到平衡位置。
嗯嗯，有一些回憶起來，曾學過的這些知識嗎，可以嘗試給孩子講清楚喲。彎彎今天算是第一次從原理理解了這個實驗。