都市快報訊 「列印這麼大的字，會浪費紙，老闆這麼愛保護環境，印完會罵他。所以，環境的英文是什麼？印完罵他（environment）。」
「每天學5句：I’m sorry（愛母 掃瑞）；I’m back（愛母 拜客）；I’m tired（愛母 胎兒的）；I’m ready（愛母 瑞迪）；I’m full（愛母 弗哦）。你學會了嗎？」
……
「大開眼界！」平日裡不常上短視頻平臺的杭州姑娘凌子，前兩天搜關鍵詞「英語」，刷了幾個系統推薦的短視頻後，蹦出了這四個字。
她在最近開播的網綜《奇葩說》第七季中認識了「東北英語姐」，並受到啟發：是不是可以刷刷短視頻，在娛樂中「搶救」一下英語技能？畢業五六年，本就不太好的口語好像也廢得差不多了。
然而，短視頻平臺上時不時冒出來的各種中文諧音記單詞、「散裝英語」，伴隨著或搞笑或另類的講課風格，讓她困惑了：這也能學好英語？
如果平日裡不去關注，我們可能都沒發現，不經意間，英語老師們早已攻佔短視頻的高地。知識+短視頻，拓展了知識的邊界，降低學習的門檻和難度，然而當兩者的界限變得模糊，也可能為一些並不夠格的「老師」、培訓機構開啟了掘金的方便之門。
「四包油」「應拉直」「攤鋪肉」……
短視頻平臺上中文諧音記憶英文單詞的截圖
「東北英語姐」，在新近開播的《奇葩說》第七季中，以一口極其純正流利的英語，吸了不少粉。凌子就是其中之一：「節目裡，她說自己在短視頻平臺上有號，我就想著上去看看。刷刷短視頻，『挽救』一下長時間不用的英語單詞和口語技能。」
「但沒想到，平臺上有那麼多中文諧音記英語單詞和句子的，放在念書時，英語老師還不得氣死。」凌子有點啼笑皆非，「如果孩子們刷到這些視頻，是不是會被誤導？我記得，英語裡一些發音，中文裡是沒有的。」
在凌子的建議下，我決定上幾個短視頻平臺看看。在某短視頻App上進行相關搜索，形形色色的主播被推到眼前。排在第一位的，是一個擁有478萬粉絲的帳號「××英語」。
奶奶：「寶貝孫子，奶奶知道你喜歡面裡多放油。」
爸爸：「媽，一包方便麵，你給孩子放四包油，太溺愛他了。」
奶奶怎麼溺愛孫子了？放四包油，所以，溺愛的英文就是：四包油（spoil）。
這個「四包油」的動畫短視頻，上傳於去年10月，目前播放量為633.2萬，收穫27.4萬贊、3951條評論。有網友表示：「媽耶，這樣學得好快」「當年我的英語老師要是這樣教我，我現在英語都八級了」，也有網友提出異議：「根本學不到知識，懶人取巧罷了，回頭馬上忘」 「心情複雜，我學了十幾年的英語感覺被『侮辱』了」，還有家長發問：「線下某些培訓機構好像也會用中文諧音，我們念書那會兒都是先學音標再記單詞。這種記憶法的單詞發音能準嗎？會不會教壞孩子？」
類似的動畫短視頻，該帳號已上傳超1000個，像是enlarge（擴大），諧音成「應拉直」，temporary（短暫的），諧音成「攤鋪肉」，punish（處罰），諧音成「趴泥石」等。
另一種更省時省力的呈現方式，在這些短視頻平臺上出現得更多：一個老師、一塊黑板（或者一張A4紙），上面寫著一排英文單詞和它們的中文諧音備註。
賣課
這樣能不能學好英語，我不知道（大概率是不能的），但這些短視頻背後的主播、培訓機構的主要目的很明確：為自己的付費英語課程引流。
他們的主頁公告欄、作品展示區大多有付費課程的提醒；在日常的直播免費教學過程中，賣課也會佔據大量時間。這些課程，價格從幾十元到幾百幾千元不等，針對人群則從小學到零基礎的成年人都有。
為了和其他類型的短視頻爭奪流量，英語教學主播們使出了渾身解數：脫口秀、情景劇、精分表演……而那些中文諧音記單詞的短視頻，在這種時候也更像是博眼球的一種方式。
我隨機加入了平臺上兩三個英語教學主播建的學習群。在其中一個群裡，老師主動告知，加××微信可領取電子版免費學習資料。
添加微信後（添加時看微信名已能知道對方是某知名培訓機構的老師），跟免費資料同時來的，還有一條商品連結。「有沒有興趣體驗一下？3節直播課，體驗價只要3元，一個月無限次回放，附贈××學霸筆記電子版。」對方詢問。
才3元？我想都沒想就下了單，手機立馬收到一條簡訊，內容是觀看直播的方法、用戶名和密碼，需要下載該培訓機構的App。同時，簡訊要求我主動添加一位老師的微信，他負責學習輔導。
在這位老師提出「學生還是家長」「哪門課程比較薄弱」「想提升什麼能力」等問題後，我直接丟過去一個問題：「所以，這裡其實還是賣課程的，對吧？」
對方先是發來「哈哈」兩個字，緊接著表示：「可以這麼理解。但是直接讓咱們花錢報名您心裡也沒譜，所以就先報個體驗課試一試。秋季班單科900元，兩科1400元。」
此外，網上也有人在買課前，對這些英語教學主播的教學資質產生懷疑。××大學英語專業碩士研究生、英語八級、國家認證翻譯、新託福考試閱讀滿分……平臺上的主播們往往貼著各種標籤，「但對我們來說，其實很難辨別。」有網友坦言。
各大平臺發力的重點領域
事實上，不光是英語，其他學科以及知識類內容，也在擁抱短視頻後，改變了傳播的方式和模樣。
中國人民大學新聞學院執行院長胡百精教授此前接受人民網採訪時表示，短視頻平臺的興起，推動知識的生產環節從精英拓展至大眾，在讓知識更具人格化、場景化的同時，也讓知識的普惠、知識的提升、知識的分享和共創成為可能。
也有人認為，學習就該是學習的樣子，沉下心、踏踏實實，「每天學會5句英語」「7天背一本英語單詞」等，這樣的短視頻容易讓人產生急躁、速成的心理，還有可能引人入歧途。
不管你會不會在短視頻平臺上學習，知識教育類內容其實早從2019年開始，已成為各大平臺發力的重點領域。
去年10月，抖音發布《2020抖音創作者生態報告》。數據顯示，相較2019年，抖音平臺上，文化教育類萬粉作者增長率達191%，在前十大領域精品化內容關注度及播放量排名第四。
而據快手最新發布的數據，2020年1月-11月，快手教育短視頻播放量增長202.5%，教育內容人均播放時長增長47.3%，完播率增長59.5%。
去年2月，B站數據顯示，2019年，泛知識學習類內容的觀看用戶數突破5000萬，學習類UP主數量同比增長151%，學習視頻播放量同比增長274%。
在這些數據支撐下，B站開啟知識付費體系。抖音、快手、知乎等也都已發布相應的創作者扶持計劃，開啟平臺的知識付費體系建設。就在1月12日，抖音發布「萌知計劃」，為面向青少年生產知識內容的創作者提供百億流量的扶持。
知識內容創作者的春天已經在路上，但千萬別讓知識+短視頻成為一些逐利者收割「韭菜」的生意，用錯誤的方法誤導愛學習、想學習的人。