家長問：「5+3等於幾？」
寶寶做思考狀答曰：「53」 ……
想必父母和孩子之間的腦迴路真的隔了不止一個加號，甚至是一個乘號。
家長們每天除了勤勤懇懇的上班回來還要投入到培養祖國棟梁的大業上去，可以說這年頭輔導孩子做作業真的是肩負重任啊。
很多人痛心疾首地說，小孩子不好好做作業，每天磨磨蹭蹭到九、十點鐘，去檢查的時候總能發現好些低級錯誤，還得返工。
現在的學校都有家長群，晚上的作業沒完成好，第二天，老師就會在裡面喊著，XX媽媽/爸爸，你們家作業是怎麼過的，你這個籤名還得付點責任啊，云云。
即使隔著手機屏幕，家長也是一身虛汗，連聲賠笑，說「下次一定注意、一定小心。」
畢竟自從孩子出生以後，相信大家長對孩子都有一定的期許，「望子成龍望女成鳳」的父母更是不在少數。
而且很多家庭現在基本上都是一個孩子，所以為了讓孩子贏在起跑線上，往往是爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺共同努力的結果。
現在社會競爭壓力大，淘汰率也變得非常高，所以很多寶爸寶媽都抱著一種別人上了什麼補習班，自己的孩子也要上的思想，就怕自己的孩子一步趕不上步步趕不上，落後於他人。
但是這樣往往會讓孩子喘不過氣來，像一個陀螺一樣無止盡地「旋轉」。
「媽媽，我睡5分鐘行嗎？」9歲女孩閉眼後，寶媽再叫她卻沒有回應
鄭女士有個9歲的女兒，叫媛媛，正在上小學。
按理來說，小學是孩子們最幸福快樂的時光，無憂無慮的童年生活，可鄭女士就對女兒從小的要求高，希望女兒長大之後能有個穩定的好工作，不要像自己一樣。
原來鄭女士自己當初沒有好好讀書，僅僅只有中專的學歷，所以找工作四處碰壁，雖然鄭女士工作多年一直很努力，但是因為學歷的原因，公司晉升也從來沒有考慮過鄭女士，鄭女士不想媛媛重蹈自己的覆轍。
自打女兒出生，鄭女士就下定決心要好好培養女兒，媛媛還在上幼兒園的時候鄭女士就給孩子報了數學和英語班，周日還有舞蹈課要上。
等媛媛上了小學之後，這樣的生活卻逐漸壓得孩子喘不過氣來，面對更多的學科和作業，媛媛開始顯得有些力不從心了。
鄭女士眼見著媛媛同學都各有所長，為了讓女兒不輸給別人，鄭女士咬咬牙又給女兒報了一個奧數班，雖然這會讓鄭女士的經濟壓力倍增，但是她覺得這一切都值得！
這天，媛媛上完補課班回家已經差不多晚上九點了，而明天需要交的作業還一個字也沒動，這下媛媛也顧不得吃飯了，只好抓緊時間寫學校老師留的作業。
可是原本孩子每天就休息不好，現在這個時間更是困得要命，沒一會就拿著筆睡著了，鄭女士見狀連忙將孩子喊起來。
「媽，我睡5分鐘行嗎？」媛媛向趙女士請求道。
鄭女士看著女兒疲憊的模樣點點頭也就同意了。
原來，9歲女孩閉眼後，鄭女士就去做飯了，等半個小時以後寶媽再去叫女兒時孩子卻沒了回應。
這下可給鄭女士急壞了，連忙把孩子送去醫院，醫生檢查後說這是因為孩子太忙碌，沒有時間吃飯，再加上給自己的壓力太大才導致的，休息一晚就好了。
鄭女士看著孩子眼下濃重的黑眼圈頓時覺得好心疼，覺得自己是不是真的做錯了，給了孩子太大的壓力才導致這樣的結果。
而孩子的學業問題，家長應該怎麼做才是正確的呢？
現如今，社會的競爭力越來越大，為了讓孩子長大以後可以找到一份穩定的工作，很多家長給孩子報了很多的補課班，
正是因為家長對於孩子的這種期望，讓一些懂事聽話的孩子無法反駁，也不想讓父母失望，於是一個人默默扛下了所有。
即便在學習上很疲憊，但是也不敢說出來，怕說出來讓自己的父母傷心。家長都覺得這是在為自己的孩子著想，但卻不知道這無形中給孩子造成了一種很大的壓力。
那麼面對這些情況，家長應該怎麼做呢？
一、在保證質量的情況下訓練孩子寫作業的速度。
這個訓練越早越好，最好從一年級剛開始啟蒙的時候做起。
根據作業的量規定時間完成，如果按時完成了，給點小獎勵，主要還是精神獎勵，我不提倡物質獎勵，否則容易讓他產生錯覺：是在為大人學習。
這些話常掛嘴上：你寫的真快！
我真的好佩服你的速度！
我狠高興，媽媽/爸爸很喜歡你這樣的速度。
二、根據孩子的掌握情況，決定老師的布置的作業寫多少。
我孩子讀一年級的時候，語文作業生字詞一般老師寫一排加拼音。我讓你會寫的寫兩遍，不會寫的寫一排，但必須寫工整漂亮。大多數都只要寫兩遍，剩下的部分我給他填滿。這樣他輕鬆地完成，然後去玩。作業沒耽誤玩耍，能輕鬆完成，他就不會厭學。
三、寫得漂亮的作業，要讓他感覺到自豪。
這個不能全指望老師表揚，可把他寫的好的作業貼在家裡顯眼的地方，告訴孩子為什麼要這樣，因為我看你寫的作業是一種享受，養眼啊，所以我好想時時可以看到。
孩子其實都需要被誇獎，我們越對他們崇拜，他們越優秀。
四、幫助孩子提高學習效率。
其實，有很多的孩子學習習慣和寫作業的習慣都是在小學的時候養成的。
比如，磨蹭，拖延，注意力不集中等現象。
這些都是孩子在長時間的學習過程中慢慢形成的。 因此，要想提高孩子寫作業的速度，就要先解決孩子磨蹭，拖延的習慣，提高孩子的注意力。
可以給跟孩子一同商量來共同制定一張寫作業的時間表，給孩子一個安靜舒適的學習環境，孩子的房間內不可放置過多的玩具和小擺件。
這些都會分散孩子的注意力，給孩子造成幹擾。
此外，在孩子寫作業的時候，爸媽不要在孩子寫作業的時候不要去打擾孩子。比如，媽媽把剛買回來的雞腿給孩子送去，讓孩子吃完再寫作業。
一會又把剛切好的紅心火龍果讓孩子嘗嘗，一會又大聲地講電話，看電視等。
這些來自外界的幹擾，很容易將孩子的注意力轉移，讓孩子分心，影響孩子寫作業的速度與效率。
雖然米粒還小，但是也要馬上上小學了，幼小銜接的孩子一般都不能及時高效完成作業，我身邊好多低年級段的家長每天晚上都陪孩子寫作業寫到半夜，因為孩子的專注力不夠集中。
所幸這套《蒙特梭利專注力訓練》很好地解決了我的煩惱，米粒和他的小夥伴都很喜歡看，以前只能專注5分鐘的她，慢慢也能坐在小書桌前呆上20分鐘啦。
在這裡，想跟大家分享一下，蒙特梭利專注力訓練就是以「蒙氏教育理念」和美國心理學家的「多元智能理論」作為指導，針對0~6歲寶寶的生長發育特點，設計出各種各樣促進寶寶智商和情商，提升專注力的功能性小遊戲。
畢竟孩子那麼小，好奇心強，在一個地方總是呆不住幾分鐘，但是愛玩是孩子的天性，我一提到遊戲，米粒就開心得不得了，靜下心來看著這套繪本，看得津津有味。
這套繪本，總共有4冊，分別是紅色卷、橙色卷、綠色卷和藍色卷。
顏色豐富，鍛鍊寶寶的觀察能力，而且書中的畫面都是緊緊圍繞寶寶熟悉又喜歡的生活場景，事物，引起孩子共鳴，他們自然就有閱讀的興趣啦。
全拼音標註，字跡清晰，精美全彩的手繪插畫，讓寶寶在閱讀的同時，提高審美修養，故事裡還有溫馨小提示，手把手教會爸爸媽媽如何指導自己的孩子。
而且還是採用環保油墨印刷，不傷害寶寶眼睛，綠色健康，放心讓孩子閱讀~
49元全套4冊專注力訓練繪本，平均一冊不到13塊錢，不過就是我們平時偷懶犯懶點的一頓外賣錢，卻能讓孩子收穫到專注力提高的效果，何樂而不為呢？
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