國際生物學奧林匹克競賽金牌得主 姚昱臣:「力不從心」 世界第二

原標題：姚昱臣： 「力不從心」 世界第二

　　姚昱臣

　　左圖 姚昱臣在獲獎瞬間。

　　右圖姚昱臣與教練袁有平。

　　5大奧賽

　　世界金牌得主 ③

　　金牌得主小檔案：

　　姓名：姚昱臣

　　獎項：國際生物奧林匹克競賽（IBO）

　　學校：浙江寧波鎮海中學

　　教練：袁有平

　　在7月下旬結束的第29屆國際生物學奧林匹克競賽（以下簡稱「IBO」）上，中國隊4名選手全獲金牌，其中，排名中國第一的是寧波市鎮海中學的姚昱臣，他的成績在世界排名第二。

　　從兩年前並不特別喜歡生物到覺得「生動、有料」，姚昱臣一路闖關，進入浙江省隊、國家集訓隊、代表國家隊出徵，直到以個人史上最好的參賽成績拿下IBO金牌。這名未滿十八歲的學子說：「我不喜歡做筆記，不喜歡刷題，不喜歡死記硬背，主要就是多看書，看懂就是記住了。」

　　文、圖、視頻/ 廣州日報全媒體記者周裕嫵 實習生邵文清

　　獲得資格代表中國參加IBO是萬裡挑一。在寧波市鎮海中學的生物選修教室，不到18歲的姚昱臣身著白色T恤、一副黑框眼鏡，言行舉止沉穩，但眉宇間又透著一股機靈勁。

　　生物競賽之旅

　　沒感情到被「有料」打動

　　教室明亮寬敞，四張課桌組成一個方塊「陣地」，七八個方塊排成兩排，桌面上堆著一些「大塊頭」生物書，似乎在無聲地訴說曾經有過的「備考硝煙」。進門右側靠牆立著一個鐵皮書櫃，書櫃最上面兩格屬於姚昱臣的。打開櫃門，裡面整齊擺放著他備戰競賽的資料。兩年前，剛升入高一的姚昱臣就是在這間教室，正式開啟「生物競賽之旅」。

　　姚昱臣是指導老師袁有平親自挑選而來。彼時，姚昱臣還是一名初三學生。袁有平回憶：「當時他的綜合成績挺好，面試印象不錯，但有擔心，怕他靜不下心，孩子看起來靈活，開朗外向，怕進來之後管不了。」

　　姚昱臣最初對生物並沒有太多特別感情，各學科成績較為平均，但袁有平老師的生物課講得生動、有料，打動了他，他最終選擇了生物興趣小組。

　　「所有想像的事情最後跟現實不太一樣，但真的進入生物興趣小組後，我意識到要讀的書確實很多，相當於提前學習大學生物知識。」姚昱臣如是說。

　　曾讓小學老師頭疼

　　從坐不住到靜心啃「書」

　　姚昱臣說自己：「在小學時就讓老師頭疼，覺得老是不學習，一有機會就往外跑。初中後，班主任很嚴厲，從初一嚴加整治，但不會讓我當眾出醜，所以收斂不少，但不喜歡成天坐在書桌前，一有時間就喜歡找人聊天，一起去散散心。」

　　這種「進步」在袁有平看來顯然是不夠的。「雖然我們會鼓勵覺得學累了可以休息，出去走走放鬆，但剛開始時，姚昱臣是課間去玩，體育課去玩，經常找不到人，不過他的學習能力很強，後來慢慢就把控得比較好，累的時候才出去休息。」

　　對於終於可以靜心坐下來啃「大塊頭」的生物專業書，姚昱臣幽默地說：「這是高中生普遍的覺悟吧。」

　　覺得自己是學霸嗎？姚昱臣回答：「只是做了該做的事情。」因為要準備比賽、參加比賽，他平時會落下一些課程，「有些我非常佩服的競賽生，他們瞬間就可以跟上常規課，而且是跟上創新班的課程，我並不是很能做到這一點。」

　　競賽感悟

　　特別不想做一個書呆子

　　對於姚昱臣的學習特點，袁有平評價道：閱讀能力比較強，「比如大學本科四年的生物專業書，大致都能掌握。他的理解能力比較強，好像沒見他一直去背書，但比一般的同學掌握得快，資料整理得好。」

　　姚昱臣說，自己不喜歡做筆記，不喜歡刷題，不喜歡死記硬背，最主要的就是多看書，從小就喜歡看書，「其實看懂了，本身就記住了，有些東西記下來並沒意義。」

　　他認為，記筆記是梳理知識點，但梳理知識點並不一定靠筆記，「我比較多的是畫線，或者想起前面的知識點，想不太清楚，就會在書旁邊再抄一遍，翻書時看到就再想一遍。」

　　姚昱臣特別感謝父母從小到大的理解支持，包括支持他選擇生物競賽。「我從小做作業快，做完了可以和小夥伴一起出去玩，學過畫畫、學過竹笛，但幾乎沒有上過課外補習班。」

　　回頭看兩年前選擇走競賽之路，雖然吃了很多苦，但姚昱臣認為，還是適合自己的選擇，「我比較適合生物競賽，但也是非常冒險的事，一些好素質的學生可能並不適合競賽。」

　　在這段奇特的學習經歷中，姚昱臣也獲得很多啟發，「比如生物方面的專業知識，中國的學生可能非常擅長，但和國外的同齡學生相比，他們的氣質會成熟不少，對世界的認識也豐富很多。所以，我不要做一個書呆子。」

　　高一時，姚昱臣就已經被保送清華大學，對於未來，他說：「拋開研究的難度，未來希望能從事腦神經科學或者腫瘤的研究。」

　　教練袁有平

　　2年備戰，

　　師生奮鬥數百天

　　在成為4名國家隊成員之一、前往伊朗德黑蘭參加此次的IBO比賽前，姚昱臣一路經過了全國生物聯賽（浙江省賽區）、浙江省隊、全國生物競賽、國家隊的層層選拔，最後在今年三月份，從50名國家集訓隊隊員中脫穎而出，正式進入國家隊。

　　教練袁有平說，過去兩年備戰中，姚昱臣基本都沒有休息，「去年上半年整個學期只回過一次家，付出的努力比平常人要多很多。」

　　「最擔心的是省隊選拔的那場比賽，只有8個名額，畢竟如果進不了省隊，那就意味著競賽之路就止步於此了」，袁有平如是說。之前，姚昱臣參加了全國生物聯賽，這次比賽要從浙江的1200個學生中選出60個人，他在這次比賽拿了一等獎，排第十名，然後浙江省隊的選拔是從這60個人中選8個。最後，姚昱臣考了第一，順利進入浙江省隊。

　　用解剖鏡辨小花種類

　　在袁有平看來，姚昱臣不僅理論知識掌握比較到位，實驗動手能力也非常強，「他的植物切片切得又快又好，給他一個解剖鏡，他就能辨認出一朵小花是哪一科的植物；給他一隻小蜜蜂，就能極為熟練地將小蜜蜂的消化系統和神經系統取出來。」

　　為了給姚昱臣準備實驗標本，袁有平煞費苦心。有一種植物叫「毛茛」，通常生長在水溝旁邊，為了找到一株「毛茛」來觀察它的根結構，袁有平遍尋了寧波數條大小水溝都沒有找到，結果有一次在學校食堂吃早飯時不經意間發現了幾棵，他趕緊挖出來，又去找種菜的人，才挖到足夠多的標本。還有一次為了找到稻蝗，袁有平騎了幾公裡的自行車才找到。

　　世界第二完全沒想到

　　最意外的一場比賽是全國生物競賽，全國有240名學生參加，這一次考試，姚昱臣只考了30多名，「成績不理想，因為有項實驗數據他忘記給老師籤名了，但他是進入國家集訓隊的唯一一名高一生，是年齡最小的一個」，袁有平說。

　　今年三月，從這50人中再選出4人組成國家隊參加IBO，姚昱臣當時的成績是第三名。對於IBO的成績是世界第二，姚昱臣直言「完全沒有想到」。

　　「國際賽和國內賽差異比較大，實驗考試總共分四門，每一門都有一種力不從心的感覺，就是題沒法做完，只能盡力發揮。」

　　當晚成績是從銅牌開始，從後往前公布。按照近年中國隊的水平，基本上預期可以拿金獎。姚昱臣原本期待自己或許可以拿金牌，但完全沒想到是很前的名次。當工作人員宣布到第十名還沒有公布他的名次，他已經很開心。

　　「到公布第三名時，老師已經讓我披著國旗準備領獎。等到宣布我成績時，特別開心。」 姚昱臣說。

　　對話姚昱臣

　　要有十足毅力與努力

　　廣州日報：準備競賽是枯燥、漫長的過程，有什麼方法給自己打氣？

　　姚昱臣：不煩躁就行，並不說要特別開心才能學習，只要能靜下心來就可以。

　　廣州日報：對自我的要求高嗎？

　　姚昱臣：只要盡力，有些地方必然會有不足，如果沒辦法盡力就沒必要糾結，坦然一點。我對專業性的東西要求比較高，畢竟自己經歷了足夠長時間的培訓，經歷了很多比賽，如果實驗水平到不了應到的水平，肯定是自己沒有做好。該做到的做好就行。

　　競賽成績有一定隨機性

　　廣州日報：對想實現的目標會很努力？

　　姚昱臣：對，目標擺在那，自己要盡力，但不會說達不到就會怎樣。畢竟有太多真正優秀的同學落選，並不是因為他們自身有特別顯著的缺陷，並不是有實力的人一定會走到最後，競賽成績有一定的隨機性。

　　廣州日報：對想選擇競賽道路的學弟學妹有什麼建議？

　　姚昱臣：真的有遠大的目標和打算，就要有十足的毅力，付出十足的努力。

　　競賽結束後離興趣更近

　　廣州日報：現在會不會對生物課的興趣更高一點？

　　姚昱臣：會更加不排斥，畢竟現在學習起來會比較輕鬆，也接觸到真正有意義的東西，尤其是現在競賽全部結束後，就沒必要再鑽研那些為競賽而準備的問題，就可以離興趣更近一點。

　　小連結：

　　考智力也考動手能力的IBO

　　建立於1989年的國際生物奧林匹克競賽（IBO），旨在考參賽者的生物實驗技能和解決生物難題的能力，是世界學生在生物學領域的最高水平展示。IBO不僅是對智力的考驗，也是對體力、動手能力的挑戰。在實驗考試這一天，需完成4個實驗，每一次實驗都需要閱讀數十頁的中英文背景材料，並需要在90分鐘內完成實驗作答。

　　今年有來自70個國家和地區的270名選手參加了比賽，有25個國家和地區派出了觀察員。經過4門實驗（植物解剖和生理學、動物系統和解剖、生化和分子生物學、行為和進化）和理論的激烈角逐，最終產生金牌27枚。

(責編：袁菡苓、高紅霞)