文|娟娟lu教育
「望子成龍，望女成鳳」，隨著家長對孩子教育的重視成都越來越好，也為了讓孩子贏在起跑線，很多家長從幼兒園開始，便開始對孩子進行「超前教育」，是孩子在進去小學的時候可以名列前茅。
殊不知，這種做法不僅沒有讓孩子的小學成績變得更好，反而在三年級的時候，直線下降，對學習反而提不起興趣來，形成了「三年及現象」，到底是什麼原因呢？我們先來看兩個案例。
可怕的「三年級現象」該如何避免？學會這些技巧，防患於未然
案例一：
婷婷是一個全職媽媽，為了培養孩子全方面發展，婷婷在4歲的時就給孩子報了很多興趣班，到了孩子7歲的時候為了讓孩子能夠在小學成績更好，婷婷又給孩子報了幼小銜接，雖然費用很高，到婷婷覺得非常值。
幼小銜接的模式和小學一年級一樣，講的知識也是小學一二年級的課程，果然，孩子上完幼小銜接，在9月份升一年級的時候，第一個學期期末就考了語數外，三科100分，作為家長，婷婷高興壞了。
但是好景不長，隨著孩子年級的增長，到了3年級，孩子的成績反而出現了明顯下滑，不僅如此，婷婷明顯感覺到孩子出現了厭學的現象。
婷婷找到孩子的班主任，把孩子的情況說明後。班主任得出的結論，孩子出現了這個問題，說明已經形成了「三年級現象」，什麼是三年級現象？婷婷有些不知所措。
案例二：
航航生活在普通的家庭裡，爸爸媽媽對他的學習成績，和學習情況也並不是十分重視，他們覺得小學的知識，並不是很難，孩子輕輕鬆鬆就過去了，所以並沒有輔導孩子的作業。
但是前幾個學習還可以，雖然孩子沒考第一名，但是在班級裡也是中等，航航的父母也很知足，可是到了三年級下半學期，航航的成績，明顯和同學拉開了，到了四年級，航航更是幾乎排在了班級的末尾。
這下航航的父母著急了，聯繫了班主任，班主任告訴航航的父母，這是明顯的「三年級現象」，如果不及時幫助航航改正，孩子很可能在三年級這個分水嶺，與其他同學產生差距。
通過以上案例我們發現了一個關鍵點，就是「三年級現象」，在小學階段的教育中，一直存在這樣一句言語：「一二年級相差不大，三四年級兩極分化，五六年級天上地下」。
所以三四年級即是學生成績的「分水嶺」，也是學生打下基礎的關鍵時期，所以千萬不能馬虎和懈怠。那麼什麼是三年級現象呢。形成三年級現象的原因又有哪些呢？
什麼是三年級現象？
三年級現象是指，孩子由於提前接受了某種教學，或者某種學習方式，導致入學以後，在面臨重複教學的時候，在課堂上出現了走神、注意力不集中的情況，並且伴隨著，一二年級表現優異。但到了三年級成績急劇下滑的情況。
形成三年級現象的原因有哪些？
超前教育的影響
很多專家都認為，超前教育是導致三年級現象的「源頭」，由於學生在幼兒園，提前接受了小學的內容，形成了「小學化」的現象，導致學生產生了厭學心理，很多學生一二年級都是在吃老本，到了三年級學習新內容，知識難度加大，但學生學習興趣不足，成績下滑嚴重。
家長不重視教育
很多家長對於學生小學階段的知識學習都沒有特別重視，覺得小學知識簡單，但無論是小學、中學還是高中，知識都是階梯式前進的，都是由淺至深的，如果基礎打不好，後來的知識也無法學習，所以由於家長的不重視，學生的基礎薄弱，在三年級出現了嚴重分化的局面。
家長學生都不注重三年級的轉折期
三年級是學生的一個轉折期，對孩子的一生都有重大的影響，是學生和心裡的轉折期，是培養學生學習能力、情緒、意志學習能力的最佳時期，父母和學生都沒能抓住這個轉折期，導致學生在心裡上和學習能力兩大方面出現問題。
如何避免學生出現三年級現象，防患於未然？
1. 樹立明確的學習目標
對於一二年級的學生來說，明白學習的意義非常關鍵，學習並不是一種負擔，把學習和理想、和未來聯繫在一起，幫助學生建立一個奮鬥分目標，同時也要幫助學生，找到主動學習的動力。
這個目標應該是有計劃的，從短期目標，再到長期目標，短期目標一定是孩子努力就能夠得著的，在這個過程中，家長一定要起到監督、評價、以及鼓勵的作用，最終在小學階段實現學習的最終目標。
2.掌握難題的解決方法，和探索精神
到了三年級，學生成績明顯下滑的原因就是「題變得更難了」，很多學生學習信心不足，成績很難提高，這個時候，作為家長我們要幫助學生，梳理難點、重點，幫助他們汲取更多的知識來解決遇到的問題。
幫助學生一起去找到難題的解決方法，樹立解題的信心，尤其是在語文的閱讀理解，和數學稍微難一些的應用題上，讓學生學會多動腦，不要等著老師和同學們的答案，形成懶惰的心理。
3.掌握科學的學習方式
學習並不是一件「恐怖」的事情，掌握科學的學習方式，學習可以成為一種樂趣，上課認真聽講，學會解題的方式，在學習解題方式的時候就儘量做到「舉一反三」，將學到知識靈活的轉化。
同時學生要養成每天學習的良好習慣，父母要養認真輔導學生功課的習慣，鼓勵孩子動腦思考，在學習中要「多引導」，讓學生自己說出結果，體驗學習的快樂，這樣才能防患於未然，讓學生遠離三年級現象。
今日探討話題：你覺得「三年級現象」可怕嗎？作為家長你擔心自己的孩子出現三年級現象嗎？歡迎在評論區留言。#教育分享官#