人的發展依靠兩樣東西：聰明和勤奮。我們把聰明認為更多是先天的，受生物性的基因的影響更大，把勤奮認為是後天的，受個人的意志、志向和信念等因素影響更大。
聰明，與人的先天稟賦有關，與巴甫洛夫所提出的神經類型（強度、均衡性和靈活性）也有關係。從人和人的橫向比較來看，有的人從小在記憶裡、知覺的靈活性、反應的快捷性上就佔有先天優勢。
王安石的《傷仲永》大家都知道。王安石也屬於「神童」級別的人物，「少好讀書，一過目終身不忘」是書中對他的評價。而跟王安石同齡的老鄉，方仲永，少年也是神童，他無師自通，提筆寫詩。王安石21歲進士及第，可方仲永卻做回了農民，「泯然眾人矣」了。
不管是王安石，還是方仲永，都是天賦極高的。他們年少之時就表現出來的超高級別「流體智力」的水準，是一般兒童可望而不可及的。
但是「流體智力」的發展與年齡有很大的關係。如果從一個人的縱向發展來看，流體智力並不能管一個人的一生的。它只能管一個人的前20年，30歲之後，人的流體智力將會有下降趨勢了。
如果大家看最強大腦，就會發現，那些成績很好的天才少年，基本上是10歲左右的小學生和初中生，高中生和大學生的速算能力，可能都會弱於比他們年齡低的弟弟妹妹們。
所以，當方仲永把他那聰明的額度用完之後，而沒有繼續發展他的晶體智力，就自然失去了競爭力了。
與方仲永的父母的炫耀不同，王安石卻跟隨父親環遊各地，體驗民間疾苦。王安石的文章立論也「高深奇麗，旁徵博引」。在有著優勢地位的流體智力的基礎上，王安石勤奮努力，不斷積累著自己的經驗，開闊著自己的眼界，豐富著自己的素材，最後也功成名就。
雖然流體智力會隨著年齡的增長而出現下降趨勢，但是，晶體智力卻隨著人的經驗的積累，閱歷的豐富而不斷提升。
不管我們前期的流體智力的天賦有多少，至少，我們可以通過勤奮努力，不斷提升自己的晶體智力。
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