學霸都有強大的「概括能力」，這四個訓練方法，特別適合中小學生概括能力效率方法一：一個字:練。兩個字:勤練。三個字:常勤練。這種能力也是於一種語言與思維的綜合技能，是技能就只能練會。專門的閱讀課程練習，課堂上已經講得很多了。
說說生活中的訓練方式。其實生活中時時處處都可以練。比如地鐵裡聽有人在打電話，對方滔滔不絕說了半個小時，你可以默默給他總結一下，說了半天可能要表達的就是:我很牛逼，還樂於助人!比如聽新聞，也可以總結:事件是什麼，反饋出了什麼社會問題。還有跟同學朋友聊天時，對方邊說，你先猜測可能後面要表達什麼，讓他嘮叨完了，你習慣給他用一句話總結一下:我很窮，要借錢!或是:明天想和我約個會？反正儘量英簡潔的語言儘量全面概括一下。形成這樣一個習慣，在結合平時看書，看一部分，停一下，用幾秒鐘總結一下前面主要講了什麼。逐漸你就會形成一個直奔要點的思維習慣，和熟練的用語習慣。概括能力效率方法二：
孩子的概括能力屬於語言能力和思維能力的一個綜合表現，是可以通過刻意訓練提高的。課本上的定義、定理就是訓練孩子概括能力最好的例子。在教學中我是非常注重講解相關定義和定理的，因為定義和定理是非常嚴密和簡潔的，通過引領學生分析定義或定理中關鍵字的作用，以及條件與結論之間的聯繫等，讓他們去體會如何概括一個問題。並且我還時常讓他們用自己的話去敘述定理的內容，比如線面垂直的判定定理、橢圓的定義等。不管是老師還是家長，要善於讓孩子表達自己的想法，在學習上不光要看、要寫，還要會說。最好是讓孩子自己來描述問題，講解思考的過程，敘述的過程其實就是知識形成的過程。下圖的「學習金字塔」就可以說明這一點。概括能力效率方法三：依託語言 強化思維 助力概括
首先會分析會歸納，就是審視所概括事物後拆開來掰開來分析，多維觀察思考，透過現象挖出本質，找出異同，而後綜合。依照邏輯歸納提煉出被概括事物各個維度的聯繫與區別。語言是外化的思維，思維是內化的語言。對語言也得駕馭自如才能生動形象概括。一定藉助圖文找到合適的方式把結論儘量鮮活地完整地條理地邏輯地呈現出來。這是個過程慢慢來，不急！我們都需要修煉功力！概括能力效率方法四：概況能力是一項很重要的學習能力，對很多功課，甚至是以後的生活都有相當大的作用。我個人建議從句，段，章開始逐步練習。先從一句話中抓住關鍵詞，複述句子。練熟了之後，在一段話中抓住關鍵句，複述段落，以此類推。需要特別注意的就是，一要限時，二要循序漸進。