18思維模型:六頂思考帽一激發創造力的系統思考法

2021-01-09 網易

  假如現在你正在參加一個新產品研討會議,產品經理提出了新產品開發計劃,各個部門對方案進行討論。研發部經理說研發周期太短,市場部經理說現在市場難做,銷售部經理說市場渠道需要重建,人力資源部經理說優秀人才難尋,財務部經理說資金緊張。大家在討論的過程中,意見不一,相互爭論,漫無邊際,思維混亂,夾雜著情感和邏輯,每一個人都想證明自己是對的,都想說服別人。最後爭論了一個下午都沒有答案。只能改天再討論。遇到以上情況怎麼辦?

  

  在平時的工作中我們會面臨各種各樣的會議,有些會議持續時間很長,經常會遇到以下問題:

  1、用情緒對抗情緒?

  2、用情緒對抗邏輯?

  3、用權威說服大眾?

  一個有創意的點子馬上會招來批判,最終扼殺創意,大家吵來吵去,最終也沒有什麼結果。如何才能避免這種情況?如何讓大家處在一個頻道溝通?如何讓我們的會議溝通決策更高效呢?

  六頂思考帽可以幫助我們簡單而高效的思考,它只允許思考者在同一時間做一件事情,思考者要學會將邏輯、情感、創造與信息等區分開,從而使會議可以輕而易舉的聚焦和轉換思考維度,使對話和會議主題清晰而富有成效,並且可以顯著的改善所有類型複雜溝通的效果。

  一、六頂思考帽概述

  1、六頂思考帽的概念

  六頂思考帽是英國愛德華·德·博諾博士開發的一種思維訓練模式,是一個全面思考問題的模型。它提供了「平行思維」的工具,避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是「能夠成為什麼」,而非 「本身是什麼」,是尋求一條向前發展的路,而不是爭論誰對誰錯,使混亂的思考變得更清晰,使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造,使每個人變得富有創造性。

  

  藍色思考帽:負責控制和調節思維過程,並負責做出結論。

  

  白色思考帽:中立而客觀,關注客觀的事實和數據。

  

  紅色思考帽:情感的色彩,表達直覺、感受、預感等方面的看法。

  

  黃色思考帽:價值與肯定,從正面考慮問題,表達建設性的觀點。

  

  黑色思考帽:運用否定、質疑的看法,合乎邏輯的進行批判,盡情發表負面的意見,找出邏輯上的錯誤。

  

  綠色思考帽:茵茵芳草,象徵勃勃生機,運用創造性思考、頭腦風暴等

  

  

  2、六頂思考帽的應用

  愛德華·德·博諾,英籍馬爾他人,哲學、醫學、心理學博士,劍橋大學思維基金會主席。被譽為20世紀人類思維方式革命性變革的締造者,歐洲創新協會將他列為歷史上對人類貢獻最大的250人之一,是水平思考(另譯橫向思維)理論的創立者,在全世界被公認為創造性和創新思維領域以及思維技能的直接教學領域內的領導者和權威。他在歷史上第一次把創造性思維的研究建立在科學的基礎上。如今「水平思考」 一詞作為語言的一部分,已經被收入《牛津英語大詞典》、《朗文詞典》,在全世界50多個國家的政界、企業界和教育界得到了推廣和肯定。

  六頂思考帽曾經拯救了奧運會的命運,1984年洛杉磯奧運會的主辦者就是運用了「六頂思考帽」 的創新思維,使奧運會從燙手山芋變成了今天的炙手可熱,並且獲得了1.5億美元的盈利,2002年5 月,愛德華.德.博諾曾應邀來華為北京奧運組委會官員做 「六頂思考帽」培訓,當時中國媒體曾為「六頂思考帽」的神奇驚呼,並尊愛德華.德.博諾為「創新思維之父」。

  

  挪威國際石油集團Statoil,曾經遇到一個石油裝配問題,每天都要耗費10萬美元,引進六頂思考帽以後,這個問題在12分鐘內就得到了解決,每天10萬美元的耗費降低為零;

  J.P.摩根國際投資銀行用「六頂思考帽」思維方式減少了80%的會議時間,並且改變了整個歐洲的企業文化;

  西門子公司使用德·博諾的思維方式後,產品開發時間減少了30%;

  波音公司將「六頂思考帽」引入罷工談判,成功避免了兩次工人罷工,第三次罷工談判中,工會對公司管理層講,除非用「六頂思考帽」,否則不願談判;

  南非凱瑞白金礦每月有210次鬥毆,這些從未上過學的礦工在上了一天博諾思維培訓課後,衝突驟減為每月4次;

  ABB(芬蘭最大的跨國集團)討論一個國際項目往往要花費30天,但運用了六頂思考帽以後,討論時間縮短為僅僅兩天。

  3、六頂思考帽的價值

  A、強大有力

  在爭論中,每一方都試圖勝過對方。如果一方感覺到某一點有利於對方的話,那麼這一點就不會被提及。爭論的目的在於獲勝,而不是誠實的探知真相。 在爭論中,人們總是隱藏不利於自己的信息和觀點,這是很荒謬的。

  通過運用六頂思考帽,團體中所有人的智慧、經驗和知識都得到充分的利用。每個人都朝同一個方向努力,將許多人的精神力量集中起來就更容易解決好一個問題。

  B、節約時間



  在水平思考中,每一時刻的每一個思考者都朝同一個方向看齊,所有觀點都平行排列出來。你不需要對最後一個人的看法做出回應,你只需要另外排列出你的觀點。最後,被討論的問題就這樣很快得到了全面的考察。通常,如果有兩個觀點互相衝突,那它們會被提出來討論。但在水平思考中,這兩個觀點都被並排在一起,稍後必須兩者選其一,才會做出一個最後的結論。在水平思考中,並不是每一步都存在爭論。

  C、摒棄自大

  快速和高效思考最大的障礙或許就是自大了。人們總是傾向於在思考中維護自我——思考是用來攻擊和打倒別人的,思考是用來得出自己結論的,思考是用來向別人顯示自己是多麼聰明的,思考是用來表達個人對抗的。我們通常並沒完全認識到自我意識對有效的思考而言,是多麼具有破壞性。六頂思考帽的方法使思考者在每一頂帽子下面進行的出色思考中得到了表現。

  D、逐一思考

  思考最大的敵人就是混亂。我們總是企圖在同一時間內做太多事情。同一時間內用六頂思考帽來思考是很困難的,而一次只玩一頂帽子則容易了很多。六頂思考帽的方法要求我們一個時間裡只做一件事情。不同的顏色將彼此區分開來,一個時間用一種顏色,依次對問題的不同側面給予足夠的重視和充分的考慮。就像彩色印表機,先將各種顏色分解成基本色,然後將每種基本色彩列印在相同的紙上,就會得到彩色的列印結果。我們一個時間做一件事情,最後一幅完整的畫面就會出現。

  二、六頂思考帽的特徵

  我們在思考時但往往不知道什麼時候該戴哪頂帽子。一個團隊的成員常常在同一時刻戴著不同顏色的帽子,因此導致我們的大量思想混亂,相互爭吵和錯誤的決策。只有對每一頂顏色的帽子深入的理解才能使用的遊刃有餘。

  

  1、藍色思考帽

  藍色是天空的顏色,有縱觀全局的感覺。藍帽就像樂隊的總指揮,指揮著每一個音符在適當的時間奏出。也像拍電影的導演,控制著整個拍攝進程。也像一場會議的主持人,控制著整個會議的時間。

  A使用時間:會議的開始、中間和結束時使用。

  B常問問題

  我們的議程是怎樣的?我們下一步怎麼辦?我們現在使用的是哪一種帽子?我們怎樣總結現有的討論?我們的決定是什麼?思考的任務是什麼?

  C使用規則

  

  2、白色思考帽:白色是中立而客觀的,代表信息、事實和數據;白色思維可以幫助你做到像電腦那樣提出事實和數據;用事實和數據支持一種觀點;為某種觀點搜尋事實和數據;信任事實和檢驗事實;評估信息的相關性和準確性;區分事實和推論。

  A使用時間:一般在會議中使用。

  B常問問題:

  我們現在有什麼信息?我們還需要什麼信息?我們怎麼得到所需要的信息?如何驗證信息的真偽?信息的可信度怎麼樣?

  C使用原則:

  

  提供的信息必須是真實可信的;

  

  在使用白帽思維時,你的態度必須是中立的;

  

  白帽的使用應該成為一種習慣。

  

  3、紅色思考帽:紅色的火焰,使人想到熱烈與情緒。同時紅色也暗示憤怒、狂暴等情感特徵,紅帽思維代表情緒上的感覺、直覺和預感。是對某種事或某種觀點的預感、直覺和印象;不是事實也不是邏輯思考,是一種無理由的主觀感受。

  A使用時間:會議中間和會議總結。

  B常用問題:我現在有什麼感受?我的感覺告訴我什麼?我的直覺反應是什麼?

  C使用原則:

  

  正確認識和運用直覺與情緒;

  

  不要證明或解釋自己的感覺;

  

  認可預感,但非憑預感作決定;

  

  避免爭辯;

  

  須在30秒以內作出回答,避免過度使用紅帽。

  

  4、黃色思考帽:黃色代表陽光和樂觀,代表事物合乎邏輯性、積極性的一面;黃色思維追求的是利益和價值,是尋求解決問題的可能性。

  A使用時間:會議中

  B常用問題:

  為什麼可以做這件事情?優點是什麼?利益是什麼?這樣做會帶來哪些積極正面的影響?有哪些積極因素?這個意見有什麼價值?

  C使用原則:

  

  多探求事物的優點;

  

  鼓勵建設性的意見;

  

  證明為什麼某個觀點行得通,但必須符合邏輯;

  

  當說明一個主意是可行的,必須給出理由。

  

  

  5、黑色思考帽:黑色是陰沉、負面的。黑帽思維考慮的是事物的負面因素,它是對事物的負面因素進行邏輯判斷和評估。使用黑帽思維的主要目的有兩個:發現缺點,做出評價。用它來檢查證據、邏輯、可能性、影響、適用性和缺點。類似於西方的批判性思維和證偽思維。

  A使用時間:會議中

  B常用問題:

  它會起作用嗎?它的缺點是什麼?它為什麼不能這樣做?這樣做會存在什麼危險?潛在的問題是什麼?會遇到什麼樣的困難?

  C使用原則:

  

  採納意見時:需要改進的方面是什麼?

  

  制定決策時:可能遇到的困難是什麼?

  

  採取行動時:存在的風險有哪些?

  

  一定要給出合乎邏輯的理由,通常用於黃帽之後。

  

  6、綠色思考帽:綠色是有生命的顏色,是充滿生機的,綠色思維不需要以邏輯性為基礎;允許人們做出多種假設。使用綠色思維時,綠色思維可以幫助尋求新方案和備選方案,修改和去除現存方法的錯誤;為創造力的嘗試提供時間和空間。為我們找尋更多的「可能性」。

  A使用時間:會議中

  B常問問題

  我們的解決方案是什麼? 還有其他可選方案嗎?我們有什麼創造性的想法?我們怎樣才能克服黑帽提出的困難?

  C使用原則

  

  儘量尋求多種新想法;

  

  克服思維定勢,運用發散思維;

  

  防止從上,從眾,從習慣的傾向;

  

  認真對待所有建議,哪怕是荒謬的;

  

  將荒謬轉為誘因,順勢思考。

  

  三、六頂思考帽的使用

  

  有兩種使用思考帽的其本方法。一種是單獨使用一個帽子解決問題。另一種是系統使用組合帽子解決複雜問題。

  1、單獨使用

  在單獨使用中,思考帽就是特定思考方法的象徵。就像提供給人們進行不同思考的思考工具一樣,六頂思考帽可以根據你的需要隨時取有。

  2、組合使用

  六頂思考帽可以一個接一個地按序列使用。任意一頂思考帽都可以隨你的需要經常使用。沒有必要每頂思考帽都要使用。可以連續使用兩頂、三頂、四頂或者更多的思考帽。

  

  

  使用原則

  A、紀律 :紀律是非常重要的。討論組的成員必須遵循某一時刻指定的某一頂思考帽的思考方法。

  B、計時:一頂思考帽應該花多少時間才合適呢?一般情況下設定較短的時間,必要時稍微延長。

  C、指南 :六頂思考帽的序列使用並沒有一定的模式。凡在適合你的情況下都可以使用。有的模式適於考察問題,有的適於解決問題,有的適於協調爭論,有的適於得出結論。主持人要把每頂帽子介紹清楚並確認大家理解。

  六頂思考帽的整體使用原則

  

  六種思考規則可以由你選擇;

  

  六頂帽子不是對思考者的分類;

  

  每個思考者應該會用所有的帽子;

  

  每種帽子都有限定的時間,不能無限制的使用。;

  

  帽子可以單獨使用,也可以系統進行使用、多次使用。

  

  

  總結

  思考最大的敵人就是複雜,思維最大的障礙是混亂,六頂思考帽可以讓我們的思維更簡單更清晰,更有效,可以運用在我們的溝通、創新、決策、談判、討論等集體智力活動中,六頂思考帽可以使我們達到兩個目的。第一就是通過每次只處理一件事,來簡化思考過程,思考者不需要應對情感、邏輯、信息、創造組合的混合信息,而是逐一應對。思考者不需要使用邏輯來支持半遮半掩的情緒,而是可以直接利用紅帽表達情感,繼而用黑色思考帽負責邏輯。第二就是允許隨時轉換思維,如果會議上大家都很消極,不妨大家摘下黑帽,換上黃帽進行積極思考,有效提高會議效率。讓六頂思考帽成為我們的共同語言,共同思維方式,形成團隊共識,協助我們更高效的溝通和決策。

  參考資料:六頂思考帽——愛德華.德博諾

特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺「網易號」用戶上傳並發布,本平臺僅提供信息存儲服務。

Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.

相關焦點

  • 5大創造力思維模型解析,戴上6頂思考帽,訓練全面思考能力
    耗時3天搜羅各類書籍,將40種思維模型分為以下7大類;一:學習力提升模型二:創造力提升模型三:設計力提升模型四:共情力提升模型五:故事力提升模型六:領導力提升模型七:整合力提升模型這40個思維模型,看完記不住?建議先關注!建議先關注!建議先關注!
  • 思維模型是什麼?理清事物的本質,如何培養自己的底層思維模型
    3、批判性思維模型——獨立思考。4、六頂思考帽模型——高效思考5、定位理論模型——營銷。6、SMART模型——目標管理。7、番茄工作法模型——時間管理。一、深度理解「重要學科中的重要理論」什麼是重要學科中的重要理論?給的建議是:數學,生物,物理,社會學等。
  • 有哪些「百試不爽」,提高思考深度的思維模型?
    問:有哪些「百試不爽」,提高思考深度的思維模型?赫伯特西蒙說,發現真理的關鍵在於找到自然中隱藏的模式,因為模式是定律、規則、機制的產物。「現實世界」是極其複雜的,我們不得不用「故事」和「模型」來把握「外部世界」。我們作為一個行動者,當我們所具備的思維模型不能很好的適配問題情景時,我們就會顯露出焦慮不安、排斥恐懼等「心理表徵」。
  • 軟文營銷運用九宮格思考法發散思維,尋求文案寫作的創意
    在活動運營、主題內容延伸、創意發散的時候,經常會用到九宮格思考法。而在我們進行文案寫作的時候也可以使用九宮格思考法,今天小編就跟大家聊聊怎麼用九宮格思考法進行文案寫作。首先,什麼是九宮格思考法?「九宮格思考法」(又名曼陀羅思考法)是一種思考模式,其義為以九宮矩陣為基礎,8乘8輻射發散式,快速產生八次方的IDEA。九宮圖法是一種有助擴散性思維的思考策略,利用一幅像九宮格圖,將主題寫在中央,然後把由主題所引發的各種想法或聯想寫在其餘優點乃由事物之核心出發,向八個方向去思考,發揮八種不同的創見。
  • 譯文|創造性思維的腦暴如何激發?
    頭腦風暴(Brainstorming)是一種激發集體智慧產生和提出創新設想的思維方法,建議與Brainwriting、Brainwalking、and Braindumping搭配使用。頭腦風暴法涉及利用協同效應,利用集體思維來尋求各種潛在的解決方案。然而,擁有無限的自由帶來了挑戰。在群體中,內向的人可能會保持安靜,而外向的人則佔主導地位。1958年在《行政科學季刊》上發表的研究《頭腦風暴是促進還是抑制了創造性思維?》旨在研究個人頭腦風暴與集體頭腦風暴哪種形式能產生更好的結果。
  • 楊柳君|組織行為學:團隊創造力三要素模型
    非常擅於理性思考和決策的人往往缺乏創造力。理性思考和理性做決策的思維模式和技巧能力當然很重要,但組織想要取得好的成果,創造力也是非常重要的因素。人們受生長環境的影響,以及家庭教育背景、學校教育背景的影響,在長年研習的過程中形成了一定的思維定式,這個思維定式保證了一定程度上行為的高效,但同時也會禁錮人們的思維。
  • 模型思維,一種更高級的思考方式丨21讀書
    不過在我看來,那其實是一些理解和思考的套路,相當於是新時期的成語典故。斯科特·佩奇說的模型要高級得多,是學者們使用的那種正規的「理論模型」。斯科特·佩奇是密西根大學複雜性研究中心「掌門人」,著有《模型思維》《多樣性紅利》,他的「模型思維課」有超過100萬用戶在學習和使用。
  • 如何培養自己的創新思維,提高創造力?
    有沒有創新思維,具不具備創造力,是衡量一個人是不是人才的一個重要標誌。下面我從7個角度給大家分享培養創新思維,提高創造力的具體方法:1、聯想和想像是創新的基礎。聯想簡單來說就是:通過某人、某種事物、某一概念而想起其他相關的人、事物或概念。
  • 2020超星《批判與創意思考》期末考試
    ()A、避免盲從B、集體思考C、用專業性和學術性打破思維障礙D、掌握運用知識和能力的方法我的答案:B17演繹是什麼樣的推理方法?( )A、從特殊到一般B、從一般到特殊我的答案:B18批判性思維的意識不包括( )。
  • 麻省理工深度思考法:了解深度思考的4個方法,輕鬆應對商務難題
    文章結尾附有思維導圖,幫你梳理文中脈絡精華。歡迎閱讀,你離知識又近一步。今天分享的書籍是《麻省理工深度思考法》。本書作者是平井孝志,筑波大學研究生院經營學系 國際經營學專業教授、博士(學術型),曾任職於貝恩諮詢公司、戴爾、星巴克、羅蘭貝格戰略諮詢公司,2017年起任現職。
  • 愛因斯坦都在用的思維方式:發散性思考法,讓你看到不一樣的世界
    隨著年齡的增長,知識的增加,人們的思維會逐漸被束縛住。人們思考問題的時候會局限在常見的、已知的圈子中,因此很難打破常規,想到更多解決問題的辦法。而一旦現有條件不能滿足常規的解決途徑,人們就會束手無策,這就需要我們用發散性的思考來開發思維空間。什麼是發散性思維思考?
  • 思考|《思考的藝術:非凡大腦養成手冊》
    ——荀子《解蔽》一、核心理念良好的思考是一門需要學習且可以習得的藝術。人的思維過程是創造性思維和批判性思維的融合,前者強調的是思維的長闊高深,後者強調的是穩準狠快。二、主要框架首先了解關於思考的7項基本常識和6個常見誤區。
  • 100個實用的思維框架模型,聰明人的高效工作方法,值得你擁有!
    在往期的文章中,我已經零零散散地分享了很多的思維模型、工作方法、工具模板。借著這個專欄,我將重新整理這些思維模型,把實踐經驗、心得體會分享給大家。專欄的素材內容,如,PPT、思維導圖、工具模板等,也會一併分享給大家。
  • 《思考的藝術》:2個核心方法,提高思維能力,解決棘手難題
    問世三十多年來,一直在暢銷榜上經久不衰,這就是因為它揭示的是對我們每個人來說都無比重要的,關於思考的秘密,教你學會如何思考,我們還將認識思考常見的誤區和破解方法,如何通過具體的練習步驟,來提高思考的能力的兩大核心:創造力和批判性。01、了解思考什麼是思考呢?
  • 邏輯思考力——同一律
    同一律是看清事物本質的前提無論是《逆向思維》還是《正向思維》,亦或是《六頂思考帽》下的《全局之眼》,就算我們運用《批判性思維》,都是為了在錯綜複雜的表象前,透過現象看清事物的本質;那麼,我們知道要想看清事物的本質,必須要「透過現象」,這就需要同一律了,同一律猶如一把精準的手術刀,切開表皮,直達內心。
  • 【「批判性思維與語文教學」四人談之三 】彭正梅:激發和培養批判思考能力是全球教育改革的核心
    日本「21 世紀型能力」則包括基礎能力、思維能力和實踐能力。這些國家都把創造力、批判思考、交流能力和合作能力(creativity,criticalthinking,communication,collaboration,即4C)等高階能力作為教育改革的核心,並且預見識別、記憶和常規性的問題解決等低階能力將進一步為人工智慧所替代。
  • 鍛鍊並運用這5種思維方法,提高思考和解決問題的能力!
    運用收斂思維的過程,就是將研究對象的範圍一步步縮小,最終揭示問題核心的過程,所以,找到問題的癥結所在,是徹底解決問題的關鍵。具體的方法有很多,比如:分析比較,歸納概括,演繹推理等等。二、加減思維當下,什麼都講創新,而最簡單的創新就是懂得加減思維。只要通過加與減的不斷變化和不斷配置,就可以大大增加解決問題的靈活性與創造力。
  • 九種心智模型:升級大腦,清晰思考
    本文看點 心智模型將複雜事物簡化為可理解和可組織的模塊。 我們每天都會使用這些模型來思考、決定和理解我們的世界。
  • 書評|《創造力的本質》:與風暴同行,在思考與行動中找到創造力
    創造力是什麼?有人說它如天上的白雲般不可捉摸,有人說它如飄落的雨滴般不知所蹤,而羅德島設計學院建築系教授凱娜·萊斯基認為,創造力就像風暴。她與風暴同行,用風暴的視角來結構創造力。她試圖通過《創造力的本質》來告訴大家這種普遍性,鼓勵我們在實踐中認識創造力。創意的過程其實是內在體驗的過程,它的形成宛如一場風暴,慢慢聚集、形成,在不斷的思考和行動中,最終凝結成形。文中她提到的「開放之心」讓我印象深刻。
  • 終身學習的最利武器——多元思維模型
    而《好好思考》這本書詳細描述了這種終身學習的利器——多元思維模型。  多元思維模型先是美國著名投資家查理·芒格提出的一種思維方法,他對於多元思維模型的解釋是這樣:「長久以來,我堅信存在某個系統——幾乎所有聰明人都能掌握的系統,它比絕大多數人用的系統管用。你需要做的是在你的頭腦裡形成一種思維模型的複式框架。