2014考研政治:預測題之認識對於實踐的反作用

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　　34.雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮溼，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：「我的一生不正如這隻蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。」於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：「這隻蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去?我以後可不能像它那樣愚蠢。」於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。
　　請運用馬克思主義認識論相關原理分析下列問題：
　　(1)為什麼面對同一現象不同主體會產生認識差異?(4分)
　　(2)為什麼三種不同的認識會產生「消沉」、「聰明」、「堅強」不同的效果?(6分)
　　三、分析題
　　34.【考點說明】認識對於實踐的能動的反作用。
　　【參考答案】
　　(1)認識是主體對客體的能動反映，是主體和客體相互作用的過程和結果。人的認識既有客體的作用，更有主體的作用。材料中三個不同的人面對同一現象產生認識差異是主體的不同選擇的結果。造成這種差異的原因是由於主體在實踐過程中形成的價值取向、思維方式和知識背景不同所致。人的認識及其結果受主體的影響，但不由主體決定。(4分)
　　(2)三種不同的認識會產生「消沉」、「聰明」、「堅強」不同的效果，體現了認識對實踐的反作用。認識反作用於實踐，表現為兩種情況：一是正確地認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果;二是當錯誤的認識指導實踐時，就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗。(6分)

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(實習編輯：孟銘源)

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