一年級數學:從56到61,一共數了幾個數?到底是5還是6呢?

2020-12-05 楓葉龍

期末考試馬上就要來臨了,各位同學是不是都在緊張的複習當中呢?每天刷題練習應該也是必不可少的吧,今天我們就來看一張期末測試卷,上面有一道很有意思的題,家長都表示有爭議,我們一起來看看!

一、填空題。

1、第1小題是兩位數的組成,答案也很容易,45由4個十和5個一組成;十位和個位上的數都是3的數是33;

2、85;3、這個題有點意思,同學們可能不太明白和理解它的題意,它最後要求的是多少錢?而不是多少個硬幣,所以答案應該是8角5分;

4、釐米(cm)、米(m),所以:字典6cm、駱駝高2m、網球拍長68cm;

5、相同、乘法;6、2、20;7、5元、300釐米、69角、5角8分、2米;

8、16個、19個、12個,注意被擋住和壓住的不要漏數;

二、選擇題。

1、28大約是多少?答案是30沒錯;

2、這個題也是有一定的爭議,答案是選擇第1組,可是我們發現第4組,通過測量後也是可以組成正方形的,所以答案第為第1組和第4組,都是正確的;

3、第4個;

4、這就是我們最有爭議的一道題:從56數到61,一共數了幾個數?有的家長認為是5,因為我們通常是從下一個數開始數起的;還有的家長認為是6,從56開始,那肯定是包含56這個數的;因為我們的孩子可能沒有大人考慮的那麼多,這裡對於一年級的孩子來說,也更沒有那麼多的彎彎繞繞,從56到61,就是單純的從56開始數,那麼答案就一目了然了,是數了6個數;

三、計算題。

第1小題是直接寫得數,只要認真的還基本都能計算正確,沒有算對的,都是馬虎惹的禍;

第2小題是用豎式計算結果,對於孩子們來說,正確率還是很高的;

第3小題,計算結果從大到小排列,首先要保證計算結果的正確率,然後要分清「>」「<」的區別;

四、動手畫一畫。孩子們的想像力還是不錯的,像第1小題完全是沒有標準答案,只要畫出圖形來就可以;第2小題是線段考察,兩點之間相連都是一條線段,你畫對了嗎?

五、解決問題。

1、第1小題是統計,但是用「正」字的方法還是第一次用到,最好的方式就是看一個記錄一個,以免發生漏數的情況,統計完成後,不要忘了把統計後的總數與統計前的總數對照;然後就是簡單的問題回答,其實只要孩子們仔細,答案都在裡面,錯了的同學,真的不應該;

2、37+29=66;

3、人民幣的應用:34+16=50(元);39+39=78(元)、80>78,所以錢是夠的;5+5+5+5=20(元)或者5*4=20(元)。

這套題目整天來說,不是特別有難度,但是有兩道題的爭議還是很大的,其實我們應該學會站在孩子的角度去分析問題,對於孩子來說,是不會考慮太多的,也正是正確的答案,希望同學們認真的複習,爭取期末考試有一個圓滿的答卷!

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