人體的結構層次與認識統一

2021-01-09 玄幻雜談

隨著科技的發展和求知視野的開闊,人類對宇宙、自然和自身的探索不斷深入,活動空間和認知層次也在前所未有地得到擴展和提升。

因為文化的深度交流和融匯,將會促成觀念的同化,再通過發展中不斷的對比與實踐檢驗,優勝劣汰,去偽存真,最終在地球這個小小空間內,也必將實現各種理論、流派和意識形態上的統一。

對人體的結構層次,古人的認識是這樣的:形、氣、意、神。我們現在把它概括為:實體結構體系和能量信息體系。

實體結構體系包含了:

1,「形」,形體結構部分,四肢百骸,皮脈筋肉骨,五臟六腑,組織器官,細胞結構等等物質結構,包括精微物質,精氣神中「精」的部分;

2,「氣」的一部分,即氣狀物質中諸如:分子、粒子、電子等有質量的,有形態結構的能量粒子。

能量信息體系包含了:

1,「氣」的另一部分,即氣狀物質中無質量,無形態結構的波態能量;

2,「意」,即思維意識產生的腦電波,以及潛意識活動輻射出來的空間能量波;

3,「神」,已知和未知的場態能量,不可見光,量子統一場等等。

實體結構體系譬如電腦的硬體,能量信息體系相當於電腦的軟體;硬體配置要高,但光有硬體是成不了事的;軟體程序才是創造,有無限的潛力,所以,能量信息體系的可塑性很強,便於我們挖掘潛力。

相關焦點

  • 《植物體的結構層次》說課稿
    它是第二節「動物體的結構層次」的姐妹篇,也是它的延續,意在使學生了解生物體是怎樣有序構成的,幫助學生進一步形成生物體是一個統一整體的生物學觀點,培養同學們的生物科學素養。學好該內容也能為進一步理解第三單元生物圈中的綠色植物作好鋪墊。同時本節從宏觀入手,也就是從學生感性認識入手,先認識植物體再逐層揭示植物體的結構層次,使學生學會正確的觀察方法和認知順序。
  • 初中生物《動物體的結構層次》說課稿
    動物體的結構層次說課稿各位老師,大家好,我是今天的××號考生,我說課的題目是《動物體的結構層次》的內容。接下來,從以下幾個方面開始我的說課。(過渡:教材分析是上好一堂課的前提條件,在正式內容開始之前,我要先談一談對教材的理解。)
  • 初中生物知識點梳理之人體結構層次
    人體結構層次     人作為高等動物,由多個細胞構成,其生長發育從受精卵開始,通過分裂和分化,形成組織、器官、系統,並由各系統有機組合而成的有機體。     1.結構和功能的基本單位--細胞     細胞是構成人體結構和功能的基本單位。
  • 創造力的層次結構特徵
    創造力的層次結構特徵(一)創造力的層次心理學家對創造力的層次在認識上也是眾說紛紜,莫衷是,主要的有以下三種不同的觀點創造力分為高低兩個層次美國人本主義心理學家馬斯洛把人類的創造力分為兩種不同的層次:一種是「特殊才能的創造力;另一種是「自我實現的創造力」前者指的是科學家、發明家、藝術家等傑出人物的創造力由此產生出的新想法,新事物是整個人類社會中前所未有的
  • 生物體的結構層次模擬試題
    4.簡述動物的結構層次。4.【參考答案】動物的結構層次從小到大依次為:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。5.人體的細胞如果離開人體就很難存活。眼蟲也是一個細胞,它為什麼能獨立生活呢?5.
  • 初中生物小題集練之動物體的結構層次
    C.植物體的結構層次是「細胞→組織→器官→系統」 D.人體的心臟屬於器官   5、動畫片「貓和老鼠」深受兒童喜愛,下列能正確表示貓和老鼠的基本結構層次的是(       ) A.細胞→組織→器官→系統→個體 B.
  • 星球層次結構與地震
    通過核外電子構型分析,第一至第五周期元素可以通過連續核聚變形成,第六周期開始中間層次出現32個質子、中子對結構,化學元素的形成從「鈀核」元素再次轉變為「鎳核」元素。以後周期全部出現類似改變,不能從前一周期元素直接聚變為新周期元素。因此,我認為第一至第五周期元素可能構成所有星球的第一對偶層次,以後每周期元素構成相對獨立層次。
  • 層次分析法建立層次結構模型分為哪些層次?
    層次分析法建立層次結構模型分為哪些層次? 2019-03-19 12:11  來源:  字體:大小  列印 【試題】 層次分析法建立層次結構模型分為哪些層次?
  • 請跟著高峰老師的節奏,《植物體的結構層次》這樣複習,已經足夠
    桑葚在生物的結構層次上屬於(  )A.細胞 B.組織 C.器官D.系統解析:綠色開花植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體。綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成。桑椹,它是桑樹的果實,屬於生殖器官,在生物結構層次上屬於器官。
  • 初中生物知識點梳理之認識細胞的結構
    第二單元生物和細胞第一章認識細胞的結構     1、顯微鏡的結構:目鏡、鏡筒、轉換器、物鏡、載物臺、遮光器、反光鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、鏡臂、鏡柱、鏡座。P36     顯微鏡的使用:取鏡和安放、對光、觀察、整理。
  • 五層次認識化學反應,正確書寫化學反應方程式
    我們從五個層次認識化學反應,就能正確地書寫化學反應方程式。第一層:依據物質的類別有序的記憶反應物如氯氣與哪些物質能發生化學反應?結構決定性質。從結構層次理解物質的性質。如氯氣中的氯分子的共價鍵的鍵能小,受熱或光照共價鍵易於斷裂為原子。氯原子最外層為7個電子,易於獲得1個電子形成8電子穩定結構,氯氣有很強的氧化性。所以在大部分化學反應中氯氣作氧化劑,(氯與金屬或非金屬反應)或既作氧化劑又作還原劑(歧化反應,如氯與水或鹼液反應)。第三層次依據反應原理推測反應的產物。
  • 2020年中考生物知識點總結:生物體的結構層次
    生物體的結構層次     1、顯微鏡     ① 目鏡看到的是倒像。②顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。     ③ 在視野看到物像偏左下方,標本應朝左下方移動物像才能移到中央。
  • 關於繪畫技法理論學科,其中重點是藝用人體結構運動學
    在美術創作和美術教學中,歷來是將人體解剖學作為主要繪畫技法的理論,這種技法理論對指導美術工作者和美術初學者在認識人的形象和塑造人的形象上起著積極的作用,這是不言而喻的。物體的結構與運動囊括了物體的一切外部形式和內部性質,人體的結構與運動則囊括了人體的一切外部形式和內部性質。因此,要全面地、深刻地認識人體,就必須圍繞人體的「結構」與「運動」這二項核心的內容。根據人體結構與運動的核心內容,去探索一門新的繪畫技法理論,可稱之謂「藝用人體結構運動學」。
  • 2021初中七年級生物:生物體的結構層次
    中考網整理了關於2021初中七年級生物:生物體的結構層次,希望對同學們有所幫助,僅供參考。   5.細胞的結構和功能:   ①細胞壁(僅植物細胞有):保護和支持細胞;   ②細胞膜:保護細胞和控制物質進出細胞;   ③細胞核:細胞的控制中心;含有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息;   ④細胞質:具有流動性,有利於細胞內外物質交換;   ⑤線粒體:能量轉換器,呼吸作用的主要場所
  • 清華首次提出「類腦計算完備性」及計算系統層次結構,登上Nature
    面對這一挑戰,清華大學等機構的研究者們提出了「類腦計算完備」概念,它放寬了對硬體完整性的要求,並提出了相應的系統層次結構,其中包括圖靈完備的軟體抽象模型和通用的抽象神經形態架構。使用這種層次結構,我們可以將各種程序描述為統一的表示形式,並轉換為任何神經形態完整硬體上的等效可執行文件。
  • 初中生物小題集練之植物體的結構層次
    初中生物小題集練--植物體的結構層次     1、下列關於動植物結構層次的敘述,不正確的是()     A.動植物體生命活動的基本單位是細胞     B.動植物體生命活動的基本單位是細胞     C.植物體的結構層次是"細胞→組織→器官→系統"
  • 人體結構與功能的四元數模型——人體設計是數學家的傑作嗎
    隨著逐漸認識到人體是由人體和共生微生物尤其是腸道菌群組成的超級共生體,以及由飢餓源於菌群而引發的菌心說等科學發現,在數理分析與邏輯推理的引導下深入研究,提出人體結構和功能的「四元數」模型,從而為數學生物學尤其是其中的生物控制論以及數學醫學的新發展帶來新思路。
  • 關於宇宙全息統一的認知探討之一
    以前的文章中曾談到了宇宙全息統一的問題,從只知道人體中有全息現象,進而將此現象拓展到整個宇宙,這是人類對宇宙認識的一個較大的進步。有了宇宙全息觀,就擁有了一種認識宇宙真相的有力工具和有效方法。前面的文章中曾指出,從最基本的層面上講,宇宙可分為兩個大層次。
  • 蘇科版八年級生物專題複習---生物體的結構層次
    蘇科版八年級生物專題複習----生物體的結構層次     一、知識點:     1.生物體有相同的基本結構:細胞是生命活動的基本結構和功能單位;動、植物細胞結構區別。2.細胞分裂、分化形成組織;生物體的幾種主要組織。3.生物體的結構層次。
  • 《動物體的結構層次》的教材問題及課後練習題,我精心為您準備
    人教版《七年級生物上冊》第二單元 生物體的結構層次第二章細胞怎樣構成生物體第二節 動物體的結構層次教材第62頁練習:P62(√) 2.皮膚在人體表面起到保護作用,當皮膚劃破時人會感到疼痛,有時會流血。試說明皮膚中可能包含了哪幾種組織。