進化論2.0

一、生物體系

1、可以生長的物質系統為生物體系

2、人類社會同細胞、動植物一樣，也是一個生物體系，其中細胞、動植物屬於緊緻型生物體系，人類社會屬於非緊緻型也即離散型生物體系。

3、將「生物」的概念從「生物體」拓展到「生物體系」，

4、生物體系的三個級別

（1）第一級生物體系：細胞

（2）第二級生物體系：動物、植物、真菌、人

（3）第三級生物體系：人類社會體系

5、第一級生物體系 細胞，由物質直接組成；

第二級生物體系 動植物，由細胞作為基本單元組成；

第三級生物體系 人類社會體系，由人作為基本單元組成；

二、三級生物體系都是由上一級生物作為基本單元組成的聚合生物體系。

二、生物體系演化

1、 演化沒有方向性，進化有方向，進化的方向是熵減。

2、生物體系三個級別的信息系統

第一級信息系統：DNA

第二級信息系統：大腦-神經系統

第三級信息系統：社會信息系統，由社會中人的頭腦、書籍、報刊、雜誌、計算機、手機、網絡等共同組成

3、信息系統演化是生物演化的核心推動因素

4、生物演化的四種形式

（1）個體演化

（2）種類演化

（3）種內演化，指聚合生物體系中發生在基本生物單元上的演化歷程，也稱分化演化。比如，受精卵細胞分化出肌肉細胞、皮膚細胞、神經細胞等，人在社會中成長為工人、農民、商人等，前者是信息系統不變，自身結構變化，後者是信息系統變化，身體結構不變，這是分化演化有且僅有的兩種形態。

（4）升級演化，一級生物體系演化出二級生物體系、二級演化出第三級生物體系。

5、三個級別生物體系的演化

（1）一級生物細胞的DNA通過突變實現信息新增，表現在後代的身體結構和行為上，DNA推動的進化是活性較低、進步性較低，更多依賴競爭和自然選擇的緩慢粗放式進化。

（2）二級生物 人的演化由DNA和大腦-神經系統共同推動，DNA突變發生進化表現在後代的身體結構上，大腦通過思考學習實現信息的新增，其進化表現在人的行為上，前者通過DNA複製以信息-載體遺傳的形式遺傳後代，後者通過個體間的教育學習以信息交流學習遺傳的形式遺傳後代。相比DNA，大腦-神經系統主導的部分是快速精細式進化。

（3）人類社會體系的演化是由基本單元人的大腦與社會信息系統共同推動，都屬於快速精細式進化。

6、聚合生物體系的演化都是自身信息系統與基本單元的信息系統即雙信息系統共同主導的演化。

7、人類社會體系只有一個，沒有外部競爭，其內部競爭是影響演化的重要因素

8、第三級生物體系的自我演化，人類社會的離散形態，基本單元的信息系統和自身的社會信息系統所具有的高演化活性，使其能夠根據信息系統的變化直接改造自身，實現自我進化，在只有一個個體的情況下從低 等演化到中等以及高等。自我進化是進化的最高形式。

9、一二三級生物體系雖然數量依次減少，但演化活性、進步性逐漸提高

10、一二三級生物體系進化的低中高級階段

（1）、一級生物體系分為低等和高等：原核細胞是低等，真核細胞為高等。

（2）二級生物體系分為低等、中等和高等：植物、真菌、無脊椎動物都屬於低等；脊椎動物中的非恆溫動物，即魚類、兩棲類、爬行類屬於中等；脊椎動物中的恆溫動物鳥類、哺乳類和人類屬於高等。

（3）第三級生物體系可以自我演化，且只有一個，因此劃分為初等階段、中等階段和高等階段。也可以稱為初級階段、中級階段和高級階段，各階段對應的人類文明分別是初級文明、中級文明和高級文明。

總結

體系論是進化論的升級版，其意義主要有以下幾點：

1、 把自生長系統單列出來，提出「生物體系「的概念；

2、 發現生物級別規律，第一級 細胞，第二級 動植物，第三級 人類社會；

3、認識到大腦-神經系統和社會信息系統與DNA起到相同的作用，它們都在推動著生物體系的進化。DNA主導人身體的進化，大腦主導人行為的進化，就像計算機硬體進化和軟體進化那樣；

4、發現分化演化、升級演化和自我進化這三種演化形式，以及未來可能實現的集群繁殖；

5、生物體系將細胞、動植物、人類社會從微觀到宏觀都包含進來，從下往上講它揭示了生物集群及其級別規律，從上往下講它揭示了自生長系統的普遍規律，所以體系論是生物領域的宏觀理論、大一統理論，它們的進化都朝熵減發展，與世界朝熵增演變相對應，所以也是生物領域的終極理論。