論壇上看了一個小學二年級的數學問題，題目很簡單，但是不可思議的是，這樣一道小學數學問題，竟然引發了網友的爭辯，並為此爭成一團，先來看原來的問題！
這個數學題很簡單，買四架飛機要多少錢？求總價的數學問題，告訴了單價和數量的兩個條件，如果用乘法計算的話就能得到答案。
但是，這二年級學生的回答確實是正確的，4乘8是32，沒錯，老師寫錯了號碼，看到學生修改了，才明白了，老師之所以弄錯，是因為這個學生把兩個乘數寫在了相反的位置上，乘法是單價，乘數應該是數字。
請看這個數學題，老師弄錯了是一樣的，一行5朵花，5朵花作為乘法放在前面，3行的3表示數量的數，應該放在後面乘數的位置。
這位老師這樣決斷對嗎？
如果放在幾年前的數學教科書裡，老師就這樣修改數學作業，是正確的方法，以前，小學數學教科書中，強調個數放在後面，只能做乘數，不能做乘數，但是，現在的數學教科書經過多次改編後，就不再強調乘法和乘數的關係了，不再強調兩個乘數的位置了，前後都一樣。
看看教材吧，怎麼解決？
如下圖所示
像上面的氣球一樣，5乘3也可以，3乘5也可以，在改編的數學教科書中，乘法的位置完全沒有被強調，只需排列正確的公式即可，看看上面的例子，用乘數、乘數和乘積表示完整的乘法表達式，所以，在現在的數學教育中，只要學生能擺式就可以了，不重視順序，應該說，這個變化，是讓數學更簡單，更容易接受！之前，學生要學乘法，還得記住哪個乘數在前，記住哪個乘數在後，難度太大，也不利於數學的學習。
怎麼樣？同學，現在明白了嗎？