前文說到了弗洛伊德的人格結構理論，就是本我、超我和自我。他認為一個人的人格發展，因為性快感中心的變動，而分為5個階段，分別被翻譯為：口欲期、肛欲期、性蕾期、潛伏期和生殖期。
前文有個問題，說什麼是本我、野性和獸性，能不能做一個準確的定義和解釋？還有很多人說，他們最本我、野性的時候，都是和性聯繫在一起的。
做精神分析時，通常不直接回答問題，而是試著去分析，為什麼別人會提出這樣的問題。前一種說法，有比較重的性壓抑，而後一種，性壓抑相對輕一些。
精神分析師會說，我的分析解釋都是假設，你可以不接受或反駁，但這種非常直接的分析，還是會引起很多人的不滿。
精神分析的核心技術不是分析，而是自由聯想，所謂的自由聯想，就是從某個地方啟動你的聯想，你第一時間想到什麼，又想到什麼，又想到什麼……
作業從「性」這個字，你會第一時間想到什麼，然後從這個聯想，又想到什麼，然後又想到什麼，先不用做太多，接連三次就可以了。這是個「危險」的作業，也非常有意思。
性第一時間聯想到的是，兩個快樂的人；接下來是弗蘭克林說的，性是健康和生育；再接下來就是孩子，在我的世界裡，孩子就約等於麻煩、責任和負擔。
分享一段魯米的詩：
不要問愛能成就什麼！
色彩繽紛的世界就是答案。
河水同時在千萬條河川裡流動。
真理活躍在夏姆斯的臉上。
夏姆斯是魯米的同性戀人，靈魂伴侶。
弗洛伊德的人格發展理論
眾所周知，弗洛伊德的理論被稱為泛性論。其中有些觀點很有顛覆性，到現在也沒被接受，不過他提出的口欲期概念，已經是共識。
如果去歐洲旅行，就會發現嬰兒車裡的寶寶，很多都叼著一個奶嘴，而中國有意識的父母，也不再限制嬰兒吸吮手指，會給孩子一個奶嘴。武老師認為，這是口欲期概念被廣泛接受的最佳證明。
弗洛伊德認為，人天然就有性本能，而性本能是生物性能量，會隨著年齡不同，有不同的快感中心，因為這些快感中心的變遷，一個人的人格可以分為5個發展階段：
口欲期，時間是0~1歲，快感中心集中在口腔部位；
肛欲期，1~3歲，快感中心集中在肛門部位；
性器期，3~6歲，也被稱為俄狄浦斯期，源自希臘神話中俄狄浦斯的故事；
潛伏期，6~12歲，進入潛伏期，而更重視與同性交往；
生殖期，12~20歲，即青春期，一個人的心理和生理都趨向於成熟，最終為做好了生殖的準備。
弗洛伊德的這個理論是，性心理發展階段理論。世界的主流文明，對性都有各種忌諱，所以這個理論，容易讓人覺得不舒服，但它有自己的解釋力。
重點是前三個階段，弗洛伊德認為，一個成年人的人格發展程度和各種複雜心理，可以在6歲前找到各種對應。
介紹一個學心理學懶省事的方法：別非得要求自己一定聽懂，能聽懂多少就聽懂多少，對於自己特別有感覺的部分，就務必要深入學習，涉及到的方法也試著去使用。因為心理學，特別是心理諮詢與治療，首先是建立在體驗上的。
口欲期
總結為三句話：
1.嬰兒要用嘴吃東西，這是嬰兒的頭號需求。如果嬰兒期一個人常被餓著，那這個人長大後，就容易成為一個嚴重的吃貨。
2.嬰兒需要用嘴感知世界，他們對任何東西感興趣，都會往嘴裡塞，這未必是要吞進去，而是要用嘴感知。
3.這一階段的意象，就是嬰兒的嘴和媽媽的乳房，這一對意象所構成的畫面，有著無限的含義。
弗洛伊德之後的客體關係心理學，也就是精神分析理論的第二階段，特別重視嬰兒與媽媽乳房的關係，認為這是嬰兒與外部世界的原初關係，會成為嬰兒與整個世界關係的一種基石，一種隱喻。
客體關係心理學，集中研究三歲前的母子關係，對一個人的影響，其中「客體」指的是早期的重要他人。
特別是撫養者與孩子建立的關係，會內化到孩子的內心深處，成為一個人的人格結構。現在的心理學界，客體關係心理學是精神分析的主流。
武老師認為，嬰兒的一切人性，都會展現在這一關係之中。所以需要有意識地讓小嬰兒與媽媽的乳房建立一個良好關係，這樣嬰兒就會感知世界，一開始就是歡迎他的，一開始就是友好的。
固著和退行
一個人的心理按照階段的順序發展，有正常的向前發展，也有對應的障礙，常見的兩種就是固著和退行，這兩種現象在口欲期最容易有體現。
固著：如果一個人在某個階段，得到的滿足太多或太少，都會導致這個人的性心理，固著在這一階段，也就是說這個人發展停滯在這個階段，這個人就會持續地尋求這個階段的滿足方式。
退行：如果一個人在高級階段，受到了挫敗，就會退行到低級階段，去尋求低級階段的滿足。
首先固著，一個人如果特別愛吃，那就可能是固著在了口欲期。
精神分析是一種很容易傷害到人自戀的學問，剛才這個說法，就可能傷害到了很多吃貨的自戀。天吶，這麼說我竟然固著在了，性心理發展的第一階段，你簡直胡說八道……
可以嘗試換個角度，懷著好奇和興趣，再看看，是不是有點兒道理。在動物身上，固著也有體現。
比如武老師曾經養過加菲貓，一對兒兄妹，妹妹叫小蝴蝶，出生第一天，找不到貓媽媽的乳頭，不斷叫，凌晨才被發現，而後拿貓奶粉讓她嘗嘗，把貓奶粉塗到貓媽媽的乳頭上，幫她找到了，找到之後，她就像吸血鬼一樣狂吃。
接下來，小蝴蝶一輩子都是個嚴重的吃貨，而她的哥哥叫熊貓，完全沒有這個問題，因為一開始就得到了口欲的滿足。
注意：口欲和食慾不同，很多人肯定早就發現了，很多時候要吃東西，不是胃要吃，不是身體需要營養，而是嘴饞了，前者是食慾，後者是口欲。
再說退行。武老師說他寫作時，一旦受挫。就忍不住去找心愛的餅乾吃。這就是退行的一種，寫文章是高級階段，在高級階段受挫後，就要退行到口欲期的滿足中，尋找安慰。
在動物身上也有，比如貓有「踏奶」的動作，就是將它的兩隻前爪搭在主人身上，以一種穩定的節奏按來按去，嘴裡發出滿意的「呼嚕」聲。這是口欲的退行，貓小時候吃奶，就需要用這種動作去擠貓媽媽的奶水。
也並非只有受挫時，才會這麼做，有時可能只是，在留戀回味早期階段的美好感覺。其實這非常常見，比如吸菸和接吻，也算是口欲固著的一種。
吸菸有點兒像吸吮，而煙完全是自己能控制的，這種控制感和口欲滿足，會幫助很多作者找到靈感，有人還有吸引手指的習慣，比如我。
武老師在深入學習精神分析後，感覺有點「上癮」，因為精神分析就像是提供了一個顯微鏡一樣，讓你觀察自己和別人的心理微妙之處。
總結
1.弗洛伊德認為，人天生有性本能，而快感中心的不同，導致了一個人的人格發展，即性心理發展有5個階段：口欲期、肛欲期、性器期、潛伏期和生殖器。
2.口欲期的階段，是一歲前，這期間嬰兒的快感中心，集中在口腔，吃東西和用嘴感知事物，都會給嬰兒帶來快感。
3.性心理發展階段理論中，有兩個心理現象，固著和退行，當在某一階段得到過度滿足或嚴重匱乏，就會導致一個人的心靈，固者在這一階段；退行，是指當一個人在高級階段發展受挫後，會退行到低級階段，為的是尋求低級階段，曾經獲得的滿足。
4.作為最早期的心理發展階段，口欲期的固著和退行是最容易發生。
思考
為什麼我特別喜歡吸吮手指呢？這一直是個不自覺的行為，就是很多時候不受控制，下意識的就去做了。看來這篇文章覺得，是沒有被滿足，或者過度滿足的一種狀態吧，只是證明我是個吃貨而已。
謝謝你的欣賞，觀點來自《武志紅的心理學課》。對於這篇內容，你有其他觀點嗎？歡迎留言和我一起探討。