嗨，浩瀚的網絡海洋中，相見是緣。向陽而生，不奢望成功，但不放棄追求。堅持推出每日學習心得與經驗，涉及考研、計算機知識、軟體開發語言、記憶力挖掘，希望總有一款適合你，就算不合適，至少知道在世界的某個角落還有一個人在每天無聊的愛著學習。來吧，如果想找到我，全網可搜；找不到呀，那私信唄。
雖然有說法是好記性不如爛筆頭，可是有個好記性+一個爛筆頭不是更好嗎。下面的這個節目火吧？N多腦王，驚豔的技藝是否讓你痴迷，那麼一起來每天學習一下吧。
記憶力的好壞，往往是學業、事業成功與否的關鍵，在同等時間上效率最大化。
每天得訪問那麼多的網站、APP、記住那麼多的密碼，設置成一個香不香？香是香，但是安全性的問題誰來解決？不能只圖一時之快，而悔恨一年啊。
有些人總是覺得超級記憶力是別人的是，自己反正不行，那是只要是一個正常的大腦，潛力是驚人的，但是要有科學的記憶方法和規律。
走入記憶的宮殿，徜徉在智慧的海洋，是我們接下來要做的事情，
記憶在腦不在心，用心是品質，那是意志力的體現（好像這個也是大腦控制的呀），事物的編碼、存儲、提取利用是在大腦這一籠統的器官上完成的。
過去老人們常說「嘿，那個「左撇子真聰明」」，那是因為左右腦分工不同，而體現出來的社會表現不同。具體哪裡不同呢，左控右，右控左。
左半球：分析、邏輯、順序、線性、語音、列表、數字能力
右半球：視覺、想像、空間、感性、音樂、色彩感知
記憶是立體的，聲、光、電、觸覺、氣味、色彩、語言、數字諸多種種都是記憶的元素、都可以輔助記憶。
記憶是分散的，不同的信息按照科學家的解剖分析，放在大腦的不同位置，可是這和我們有啥關係呢，我們又不學醫，也不是腦力科學家，我們就是想增加一下記憶力，讓孩子背書、學單詞沒有那麼費勁。
記憶的「力」是隨著年齡有變化的，深有體會的一件事是，初高中的時候可以邊聽音樂、看電視劇邊學習，寫作業，而三十多歲後先不說能不能記得住的事了，只能在安靜的環境中才能學點習，看看書，因為隨著年齡增長對幹擾和噪音更敏感了。
乾貨來了：
（1）5歲之前、一個孩子能夠自覺學習不同語音的全部語音，想在這方面發展的家長開始動手吧。
（2）別一次學習記憶太多，會飽和的呦
（3）腦袋沒器質性問題，不要被年齡嚇倒，加油做，能行的。
（4）動力和專注力是記憶東西的好伴侶啊
（5）每星期吃兩次飽和脂肪含量高的魚（如果不過敏的話），不一定使你聰明，但不會使你掉隊