河南經濟報 記者 曹永飛 見習記者 劉國偉 通訊員 鄭豔玲
為充分發揮數學閱讀對學生終身發展的作用，推動該校教學工作持續向好發展，2020年10月17日，鶴壁市淇濱區福源小學邀請中原名師宋君老師來該校階梯教室舉行了一場《數學閱讀奠基學生的終身發展》的專題教育研討會。
參與這次會議的領導有鶴壁市淇濱小學業務副校長牛小永、淇濱區黎陽小學校長侯國平、 淇濱區福源小學副校長張彥濤、福源小學副校長趙娟、福源小學紀檢員閆育珍、福源小學工會主席任全偉、福源小學教育共同體三校全體數學教師及淇濱小學、黎陽小學、天山小學教師代表歡聚一堂，共同聆聽了這場知識盛宴。
宋君老師帶來的是四年級的《魔力數學》導讀課。首先宋君老師從你閱讀過哪些課外讀物這個問題導入，引出《魔力數學》這節課。課堂上，宋君老師用一個故事和十根棉籤、一個小遊戲，通過讀、做、玩三種不同路徑打開學生的數學視野，深深吸引住了在場的所學生和老師。
課後，宋君老師圍繞《數學閱讀奠基學生的終身發展》作了精彩報告，報告結合高考試卷以及小學數學期末考試試卷談了數學閱讀的重要性，結合自身經歷，談了自己關於數學閱讀的一些思考，並向各位老師分享了數學閱讀教學模型。
報告結束後，在場的老師積極踴躍地與宋老師互動，提出了許多自己對數學閱讀的一些困惑，宋君老師逐一進行了詳細解答。
活動最後，張彥濤對本次活動進行了總結，閱讀，就是積累、沉澱、思考的過程。作為教師，怎樣讓學生享受數學閱讀的樂趣，養成閱讀的習慣，愛上數學，是值得我們思考的問題。
數學閱讀能力是最基礎、最關鍵的學習能力，它直接決定著學生學習效果的好壞和學習效率的高低。宋君老師的精彩報告，豐富了該校數學教師對「數學閱讀」這個概念的認識，意識到了數學閱讀的重要性，為該校數學閱讀的研究指明了方向，令老師們茅塞頓開，有了自己的思考和研究方向。相信，福源小學在數學閱讀方面的研究會更上一層樓!
【來源：河南經濟報】
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