乾貨:高中物理動量守恆中的模型

2021-01-21 網易

  

  一、人船模型

  例1、在平靜的湖面上停泊著一條長為L,質量為M的船,如果有一質量為m的人從船的一端走到另一端,求船和人相對水面的位移各為多少?

  解析:設人從船的一端走到另一端所用時間為t,人、船的速度分別為,由人、船整個系統在水平方向上滿足動量守恆,則:

  

  

  模型特徵:

  1.無關;

  2.由(1)(2)得,在系統滿足動量守恆的方向上,人船的位移與質量成正比;

  3.對,分式中的分子m為船上一端移到另一端的「淨質量」,分母M+m為船和船上所有物體的質量和。

  例2、在冰面上靜止著質量為M、長為L的車,車的一端由一名士兵進行實彈射擊在車另一端的靶子,已知士兵和其武器裝備的質量為m,每顆子彈的質量,當士兵發射了顆子彈後稍做休息,又發射了顆子彈,並全部擊中靶子,求車後退的距離________。

  解析:車、人和子彈三者構成的體系在水平方向上滿足動量守恆,從車的一端移到另一端的淨質量為,由模型特徵得

  例3、在距離地面高h處的氣球上站有一人,人和氣球的質量分別為m和M,開始兩者均靜止,人要沿繩安全的滑到地面上,繩至少多長?

  

  解析:人和氣球兩者在豎直方向上滿足動量守恆,人滑到地面相對地的位移為,設球上升的高度為,繩長至少為L,則由得。

  所以繩子長至少為。

  

  例4、在光滑水平面上有一質量為M的斜劈,斜劈斜面與水平面的夾角為,斜面長為L,斜劈的頂端有一質量為m的小球,當小球滑到斜劈的低端時,求斜劈後退的距離。

  解析:小球和斜劈兩者組成的系統在水平方向上滿足動量守恆,斜劈斜面長在水平方向的投影。

  由上面的模型特點得斜劈後退的距離。

  二、子彈打木塊模型

  例5、如圖4所示,質量為M的木塊放在光滑的水平面上,質量為m的子彈以初速度水平射向木塊,設木塊沒有被射穿且子彈受到的阻力f恆定,求

  (1)木塊的最大速度;

  (2)木塊的最短水平長度;

  (3)木塊的速度達到最大時,子彈射入木塊的深度與木塊的位移之比;

  (4)子彈與木塊相對運動過程系統產生的內能。

  

  解析:(1)當木塊與子彈的速度相等時,木塊的速度最大,由動量守恆列式

  

  (2)子彈和木塊對地的位移不相等,木塊未被擊穿,表明木塊的水平長度應不小於兩者位移之差,即

  

  由<1>、<2>、<5>式得,所以木塊的最短水平長度為

  (3)設子彈進入木塊的深度為d,聯立<1>、<2>、<4>、<5>式得

  (4)系統增加的內能等於系統減少的動能

  由<1>、<5>得表示子彈原有動能,系統內能增加。

  模型特徵:

  <1>當子彈和木塊的速度相等時木塊的速度最大,兩者的相對位移(子彈射入的深度)取得極值;

  <2>系統的動量守恆,但系統的機械能不守恆,系統內力與兩者相對位移的乘積等於系統機械能的減少,當兩者的速度相等時,系統機械能損失最大;由上式可以看出,子彈的質量越小,木塊的質量越大,動能損失越多;

  <3>根據能量守恆,系統損失的動能等於系統其他形式能的增加;

  <4>解決該類問題,既可以從動量、能量兩方面解題,也可以從力和運動的角度,藉助圖像求解。

  例6、質量為的小木塊以水平速度為滑上一個靜止在光滑地面上的平板車,如圖5所示,平板車的質量,若木塊沒有滑出平板車,它們之間的動摩擦因數為,,求

  (1)求整個系統損失的機械能;

  (2)這一過程所經歷的時間。

  

  解析:(1)整個系統損失的能量為:

  

  (2)以為研究對象,受到水平向右的恆力

  

  例7、如圖6所示,兩根足夠長的固定的平行的金屬導軌位於同一水平面上,兩根導軌間的距離為L。導軌上面橫放著兩根導體棒ab和cd,構成矩形迴路。兩根導體棒的質量均為m,電阻分別為,迴路中其餘部分的電阻不計。在整個導軌平面內都有豎直向上的勻強磁場,磁感應強度為B,兩導體棒均可沿導軌無摩擦的滑行。開始時cd棒靜止,棒ab有指向棒cd的初速度,若兩導體棒在運動中始終不接觸,求在運動中ab棒產生的焦耳熱是多少?

  

  解析:ab棒向右切割磁感線運動,整個迴路中有感應電流存在,在安培力的作用下,ab棒做減速運動,cd棒做加速運動,當兩棒的速度相等後,整個迴路中的電流等於零,兩棒保持向右做勻速運動。

  兩棒組成系統動量守恆,由上面的結論知,系統損失的動能等於系統產生的焦耳熱,

  ab棒產生的焦耳熱

  例8、1919年盧瑟福用粒子轟擊一個靜止的核發現質子。上面的核反應可以用下面的模型來認識。運動粒子撞擊一個靜止的核,它們暫時形成一個整體(複合核),隨即複合核迅速轉化成一個質子和一個原子核,已知複合核發生轉化需要1.19MeV,要想發生該核反應,入射的粒子的動能至少為多少?

  解析:粒子撞擊一個靜止的核符合動量守恆,系統損失的動能轉化為複合核轉化所需要的能量為,所以入射粒子的動能。

  三、彈性球正碰模型

  例9、已知A、B兩個彈性小球,質量分別為,B物體靜止在光滑的平面上,A以初速度與B物體發生正碰,求碰後A物體速度為和B物體速度的大小和方向。

  解析:因發生的是彈性碰撞,取方向為正方向

  由動量守恆

  由機械能守恆

  由<1>、<2>兩式得:

  模型特徵:

  <1>在碰撞過程中動量守恆、機械能守恆;

  <2>當時,,A物體靜止,B物體以A的初速度運動,速度發生互換;

  當,則,即物體A、B同方向運動,因,所以速度大小,即兩小球不會發生第二次碰撞。其中當,,即當質量很大的物體A碰撞質量很小的物體B,物體A的速度幾乎不變,物體B以2倍於物體A的速度和物體A同向運動。

  當時,則,即物體A、B反方向運動,其中,當時,,即物體A以原速度的大小彈回,物體B靜止不動。

  

  例10、如圖8,質量分別為M、m(M>>m)的母子球從高h處下落。試證明:大球與地面相碰後,小球從大球頂反彈的最大高度為。

  

  解析:設母子球著地的速度為v,,由於M>>m,著地後,大球反彈,以速度v碰撞小球,小球獲得豎直向上的速度2v;同時小球以速度v碰撞大球,必然以速度v返回,所以小球以速度3v反彈,則小球從大球頂部反彈的最大高度為

  例11、帶有光滑圓弧的軌道、質量為M的滑車靜止於光滑的水平面上,如圖9所示。一個質量為m的小球以速度水平衝向滑車,當小球在返回並脫離滑車時,下列說法可能正確的是( )

  A.小球一定沿水平方向向左平拋運動

  B.小球可能沿水平方向向右平拋運動

  C.小球可能做自由落體運動

  D.小球可能做水平向右運動

  

  解析:小球滑上滑車,又返回,到離開滑車的整個過程中,相當於小球與滑車發生彈性碰撞的過程。如果mM,小球離開滑車向右做平拋運動,故答案應選B、C、D。

  例12、如圖10中兩單擺的擺長相同,平衡時,兩鋼球剛好接觸,現將擺球A在兩擺線所在的平面向左拉開一小角度釋放,碰撞後兩球分開各自做簡諧運動,以分別表示兩擺球A、B的質量,則( )

  A.如果,下次碰撞發生在平衡位置的右側

  B.如果,下次碰撞發生在平衡位置的左側

  C.無論擺球質量之比是多少,下次碰撞都不可能發生在平衡位置的右側

  D.無論擺球質量之比是多少,下次碰撞都不可能發生在平衡位置的左側

  

  解析:當時,A球以與B球在平衡位置發生彈性碰撞,速度互換,A球靜止;當B球反向擺回,以的速度與A球在平衡位置再次發生彈性碰撞,如此反覆;

  當時,A球與B球在平衡位置發生第一次碰撞,因,所以兩球同向右擺動,各經過半個周期後第二次到達平衡位置。因兩擺球的擺線等長,故兩擺球的周期相等,所以兩球同時到達平衡位置,在平衡位置發生第二次碰撞。同理,當,兩球也在平衡位置發生第二次碰撞,故答案應選C、D。

  四、平射炮反衝模型

  例13、光滑的水平面上靜止一輛質量為M的炮車,當炮車水平發射一枚質量為m的炮彈,炮彈出口時有的火藥能量釋放,其中有的能量轉化為系統的內能,求炮彈和炮車的動能各為多少?

  解析:炮彈和炮車組成的系統在水平方向上滿足動量守恆,設炮彈和炮車的速度分別為,由動量守恆得,即動量大小關係

  設炮彈和炮車的動能分別為,系統機械能的增加量為,則由能量守恆得

  

  模型特徵:

  <1>在滿足動量守恆的方向上,整個系統任意時刻的動量為零,即;

  <2>炮車和炮彈獲得動能為;

  <3>讓(1)式比上(2)式得,即炮彈和炮車獲得動能與其質量成反比。

  例14、如圖11所示,帶有光滑的半徑為R的圓弧軌道的滑塊靜止在光滑的水平面上,此滑塊的質量為M,一個質量為m的小球靜止從A點釋放,當小球從滑塊B處水平飛出時,求滑塊的動能。

  

  解析:當小球從B點飛出時,小球和滑塊在水平方向上滿足動量守恆,由上面的模型特點的滑塊獲得的動能為

  

  例15、在光滑的水平面上放有質量分別為M、m的兩小球,兩球間放有一被壓縮的輕質彈簧,其彈性勢能為E,釋放彈簧,兩球被彈開,求小球m的最大速度。

  

  解析:當彈簧完全彈開後,由上面的模型特徵知,小球m的動能,由動能定理得小球的最大速度。

特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺「網易號」用戶上傳並發布,本平臺僅提供信息存儲服務。

Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.

相關焦點

  • 乾貨:高中物理動量守恆中的模型,還不趕快學?
    ,由模型特徵得。由上面的模型特點得斜劈後退的距離模型特徵:<1>在碰撞過程中動量守恆、機械能守恆;<2>當模型特徵:<1>在滿足動量守恆的方向上,整個系統任意時刻的動量為零,即
  • 高中物理-動量守恆知識總結
    知識標籤:高中物理;高中知識;高中學習;高中必備;高中學習群⑴系統不受外力或者所受外力之和為零;⑵系統受外力,但外力遠小於內力,可以忽略不計;(例如爆炸)⑶系統在某一個方向上所受的合外力為零,則該方向上動量守恆。
  • 【高中物理】高中物理解題常用經典模型總結
    原標題:【高中物理】高中物理解題常用經典模型總結 【高中物理】高中物理解題常用經典模型總結 2015-03-01環球物理 環球物理 微信號 為了便於同學們進行高中物理解題,物理特級教師--朱亞軍老師為同學們總結了高中物理解題時常用經典模型,具體如下:
  • 教師招聘考試:高中物理說課稿《動量守恆定律》
    推薦信息:教師招聘報名入口 成績查詢 考試試題及答案 複習資料一、教材分析力對空間和時間的積累,是力對物體作用的兩種基本表現形式,前一節介紹了力的時間積累效應—動量定理,而本節深入介紹了物體相互作用過程中所遵循的基本規律—動量守恆定律,這是高中學生所必修的自然界中四個基本守恆定律之一,因而它具有特殊的地位,在教學大綱中
  • 高中物理-動量守恆定律
    本章介紹動量守恆定律的相關內容,也是高中物理的重點章節,在開篇文章「高中物理的重中之重」一文中也加以論述了,動量是解決力學相關問題的一個重要方面。>『動量和動量定理』1、動量:p=mv,矢量,方向與速度相同;2、力的衝量:力與力的作用時間乘積,I=F(t'-t);3、動量定理:物體在一個過程始末的動量變化等於它在這個過程中所受力的衝量
  • 高中物理48個解題模型 高考物理經典題型歸納
    高中物理48個解題模型 高考物理經典題型歸納學好高中物理可以多積累些做題解題的經典模型。下文有途網小編給大家整理了高中物理最常用的幾種解題模型,供參考!高中物理解題常用經典模型1、'皮帶'模型:摩擦力,牛頓運動定律,功能及摩擦生熱等問題.
  • 建立高中物理之樹 No.6:動量守恆
    碰撞過程中的動量守恆其實非常簡單,我們覺得難是因為沒有認真思考碰撞過程究竟是什麼樣的,動量改變的原因究竟是什麼。看完本文,你會覺得動量守恆分析簡直不要太簡單。動量的「傳遞」涉及到動量守恆的問題,基本都伴隨著碰撞。因此要分析動量是否守恆。
  • 高中物理動量守恆,小球離開半圓槽後將做斜上拋還是豎直上拋運動
    高中物理動量守恆。這個模型其實屬於人船模型。選項A,一定要注意動量是矢量,水平方向合外力為零隻能保證水平方向動量守恆,不能說動量守恆。選項B,水平方向總動量時時刻刻為零,意味著平均總動量也總是時時刻刻為零。這樣就可以計算出最大位移了。
  • 高中物理最難的部分 高考物理48個解題模型
    高中物理最難的部分 高考物理48個解題模型高中物理是很多學生頭痛的一大科目,下文有途網小編給大家整理了一些物理高考的解題模型,供參考!高中物理哪個部分最難動力學部分動力學是高中物理的基礎,在高中物理中佔有很重要的位置,高中在動力學方面出的題目也非常多,所以動力學被很多同學認為是物理最難的部分。高中生想要學好動力學,就要掌握好每一個物體的運動規律,熟練掌握每一個動力學公式。熟練掌握每一個公式之後,還要通過做大量的習題才能提高自己的學習成績,真正的掌握動力學。
  • 動量守恆是這樣解決兩種模型問題
    這是個典型的兩體問題,因系統動量守恆,人在行走的過程中船要向反的方向運動,這樣人走的快船也走的快,人慢船也慢,人停止船也停止運動。經過分析可知,人相對地的位移和船相對地的位移之和等於船的長度,這是解題的關鍵。另個題型是子彈打木塊模型,所謂的子彈打木塊的模型就是在光滑的水平地有個質量為M的木塊,一個質量為m的子彈水平射入木塊中,最後和木塊共同運動。
  • 動量守恆補充問題:常見的幾類碰撞模型
    本號專注高中物理知識,未經許可請不要隨意轉載到各種平臺,謝謝
  • 高中物理:巧用「人船模型」,化簡解題思路
    「人船模型」是動量守恆問題中典型物理模型,弄清其物理原理,靈活運用求解同類型問題,可以使問題的分析思路和解答步驟變得極為簡捷,收到事半功倍的效果。適用條件:1、系統動量守恆。2、兩個物體相關作用前均靜止。
  • 乾貨:57張動圖, 讓你搞懂高中物理原理
    據同學們的反饋,物理存在的問題,大多數是無法理解物理模型,所以下面整理了一些關於高中物理知識的概念動圖,有助於理解。 運動學 1.位移和路程的關係是什麼?
  • 高中物理:第1~6章解題模型詳解歸納!30個題型搞定高中知識
    各位同學、家長大家好,每天分享學習方法與乾貨,希望能幫助大家。做物理題目,尤其是有難度的,一眼看不出頭緒的題目,我們首先把題幹裡的已知條件列出來,然後從問題入手。看看問題讓求的是哪個量,然後回憶所學公式,尋找包含問題物理量和題幹給出物理量或通過題幹給的量能求出來的物理量,這樣一步一步往前推,直到所用的物理量在題幹裡都能找到為止,這時這道題的思路就出來了,接下來把推的過程倒過來寫就是題目答案。下面是針對高中知識,給大家整理的高中物理第一章~第六章解題模型詳解歸納,如果有需要的同學可以列印。
  • 2016高考物理模型 彈簧模型
    2016高考物理模型 彈簧模型 2016-03-16 14:16 來源:新東方網編輯整理 作者:
  • 高中物理:動量守恆應用的注意事項
    題中敘述「B受到的衝量為1N·s」,說明「C對B的衝量為-8N·s」,所以B對C的衝量為8N·s。故本題兩空分別應為:8N·s和-9kg·m/s。三、始、末狀態的確定由於動量守恆定律解題時不需要像牛頓運動定律那樣嚴格地分析整個過程,只需要選準起始時刻和終了時刻,通常在解題時以題設條件為初狀態,設問要求時刻為末狀態。
  • 高考物理:動量守恆定律的這幾個要點比較常考,也很容易混淆
    如果有人問到高考中最難學的是什麼科目,我相信很多人的回答都是數學和物理,這兩個學科可以說是重中之重,完完全全屬於理科。物理和數學不一樣,它涉及的知識點很廣,從灰塵到宇宙,都需要物理,這也就說明了物理的難度不會低。
  • 高中物理中令你頭疼的「人船模型」!
    圖1解析:以人和船組成的系統為研究對象,在人由船頭走到船尾的過程中,系統在水平方向不受外力作用,所以整個系統在水平方向動量守恆。設某時刻人對地的速度為v,船對地的速度為v」,取人行進的方向為正方向,根據動量守恆定律有:,即因為人由船頭走到船尾的過程中,每一時刻都滿足動量守恆定律,所以每一時刻人的速度與船的速度之比,都與它們的質量之比成反比。
  • 動量、衝量、動量守恆定律,要點背誦!老師都說很棒的資料!
    (2) 動量定理的表達式是矢量式,運用它分析問題時要特別注意衝量、動量及動量變化量的方向,公式中的F是物體或系統所受的合力.3.動量定理在電磁感應現象中的應用在電磁感應現象中,安培力往往是變力,可用動量定理求解有關運動過程中的時間、位移、速度等物理量.
  • 【趣味物理】57張動圖看懂高中物理。
    據很多家長和孩子反饋,物理存在的問題,大多數是無法理解物理模型,所以下面我整理了一些關於高中物理知識的概念動圖,有助於學生們的理解。 如果您的孩子物理學習有困難,家長可以幫孩子把這份資料收藏下來學習,一定會對孩子的物理成績提升有所幫助。