我愛家教：我們昨天分享了如何去記歷史地理知識，那麼我們這節課給大家了解一個非常常見的知識點，同時這個知識點對我們來說也是非常重要的一個知識點。那麼我們這個知識點是什麼呢，如何記憶古詩詞。
那麼我們的第一種方法叫做場景記憶法，場景記憶法是記古詩詞中最簡單最基礎，同時也是最重要的一種方法。其實我們在小學的時候也接觸過這種方法，大家會發現我們在小學古詩的後面都會有一張圖。我們第1頁是古詩，然後第2頁會有一副圖，那麼我們這幅圖就是古詩描寫的場景，我們把圖和古詩結合起來去記憶，就叫做場景記憶法。下面我們給大家看一首古詩，舉個例子，古詩絕句，唐代，杜甫，兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船。這首古詩如果我們想把他的場景描述出來呢，首先必須要理解古詩的意思。所以大家記住，場景記憶法的基礎是理解古詩的意思，就是說你能夠理解古詩他在表達什麼意思。然後呢，把它的意思化成一幅圖像，這個圖像和我們的古詩一起記憶，這就是場景記憶法。好，我們先來看意思，兩個黃鸝鳴翠柳，兩隻黃鸝在柳樹上面唱歌，一行白鷺上青天，一隊整齊的白鷺衝向了天空。窗含西嶺千秋雪，我坐在窗前的望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，蒙泊東吳萬裡船，門前停泊著來自萬裡外的東吳船隻，這就是古詩他所表達的意思。
我們想想第1句是兩個黃鸝鳴翠柳，我們就畫一幅圖像，有兩隻黃鸝在這個柳樹上面兩個對著唱歌。第二句是一行白鷺上青天，一隊白鷺飛上了青天。第3句是窗含西嶺千秋雪，我們想像一下這裡有一個人坐著，看西嶺上千年不化的這個雪，終年不化的積雪。最後一句門泊東吳萬裡船，門前呢有很多船，這些船是萬裡外的東吳過來停著的。好，大家現在閉上眼睛回想像我們剛才這幅畫面裡面有哪些元素，我們在結合這個畫面的元素去回想古詩。第一幅圖裡是有兩隻黃鸝在柳樹上面唱歌，所以這就是兩個黃鸝鳴翠柳
第二個畫面是白鷺飛上青天，一行白鷺上青天。
第三個畫面是有一個人站在窗前望著對面的山上，就是窗含西嶺千秋雪。最後一個是在門口有很多船，這些船是來自哪裡呢，來自東吳，就是門泊東吳萬裡船。所以如果我們借著這個畫面去回憶古詩就會發現我們的記憶速度非常的快，回想起來也會非常的簡單。所以呢，我們只需要將這個畫面這個整體的場景記住，我們的古詩就已經八九不離十可以完全地記下來了。
這種方法就叫做場景記憶法，以及我們的很多很多古詩啊，其實都是有場景的，如果在書本上面沒有畫出這個場景，那麼大家可以在自己的腦袋中去想像這些畫面，所以需要鍛鍊我們的聯想能力，想像能力。我們想像能力越豐富，我們就可以把畫面想像得越清晰，展現得越仔細，這個時候我們的印象就會越深刻。所以需要不斷的去鍛鍊這種能力，不是說你記一首古詩兩首古詩就能獲得的，需要我們經過不斷的訓練，特別是在我們記憶法，前面給大家講過了數字訓練當中，對我們各方面的能力都是有很大幫助的，這就是我們的古詩記憶。
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