1334 以集合為元素的集合,有沒有研究的價值

2021-02-20 錢老師的解題樂園

       看題~ 

      以上兩個題目的考點

      (1)元素與集合的關係:屬於、不屬於,

      (2)集合與集合的關係:含於、真含於、不含於;

      難點

      常見的元素與集合、集合與集合的關係是,屬於僅存於元素與集合之間,含於存於集合與集合之間;以上兩題的集合,其元素就是集合,所以集合與集合之間的關係既有含於關係,又有屬於關係.

      以上兩題讓我想起了很早有一個經典的問題:

      ∅與{∅}的關係.

      ∅既是{∅}的元素(屬於),也是{∅}的真子集(含於).

      要說難也不算難,但對學生而言,{∅}的含義、∅與{∅}的關係確實不好捋順.

      而高考乃至一般的大考甚至是高一的大考也從未涉及到上述知識點,該考法所體現的對集合的理解在後續的學習中也找不到其價值所在.

      所以這種題目就是典型的「偏難怪」題,很多老師不太認可這類題目的價值,我雖然覺得這類題目挺有意思(很好玩),而且多多少少強化了一下對集合與元素關係的認知,但也基本認同大部分老師的觀點,於學生而言,上述題目意義不大.

      不過最近又碰到了,還連續碰到倆,所以我嘗試去探究一下研究此題的價值:

      (1)首先承認上述問題的合理性,雖然可能是「偏難怪」,但是邏輯無誤;

      (2)我不清楚它是否有研究價值,但看到這個題目,這種繞道人的感覺,讓我想起了第三次數學危機的一個經典悖論(羅素悖論):令A={x|x∉A},問x與A的關係.

      你覺得這個問題有意義麼?有研究價值麼?

      非常有,可以說引起了第三次數學危機的問題,非常有價值.(原諒我也說不大清楚這個問題的具體意義和價值)

      (3)從考試的角度來說(最實在的角度),我保留了以上兩道題目的題源,一個是山東的題,山東是最開始實行新高考的省份,一個是浙江新高考聯盟的題目,浙江今年也要參加新高考,從題源來看,這兩道題代表著市場對新高考的預測,再聯想前一段八省聯考的第一題:

      我只能說,新高考,一切皆有可能~

      你認為呢?

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