''春蠶到死了才停止吐絲，蠟燭成了灰才停止流淚''它是形容老師無私奉獻的精神，然而有時候它並不只是一個職位，而是為祖國培養花朵的職位。但是在老師的人群中，也有很多特殊的例子，今天我們來說下12年前汶川地震，在教室中直接拋棄學生逃跑的老師範美忠。當年範美忠受到了全國人民的嘲諷和譴責，現在過的怎麼樣了呢？
一、汶川地震
2008年的汶川大地震，給我國人民帶來了很大的悲慘，這是在唐山大地震之後，中國最嚴重的一次地震。這次地震造成了7萬人死亡，1.5萬人失蹤和3萬多人受傷，其實實際算起來應該差不多有10萬人在這場地震中死亡，面對災難，國家積極救援，人民積極幫助。在這場災難中，帶給人民的傷害實在是太大了。到現在為止我們都還可以看到很多汶川地震的紀念館，這是對死去之人的一種緬懷，但是在這場全國傷痛的災難面前，卻有一人，以其他方式走入人們的眼球中。
這人就是範美忠，說到這個名字大家不熟悉，但是說到''範跑跑''這個名字，我相信很多人都知道這是誰了。這就是在地震當天，丟下學生自己跑的老師。其實範美忠的逃跑，也是在一篇地震記錄中發現的，當時這篇記錄寫的是範美忠在地震時的場景。範美忠說過，除了女兒，沒有人會讓自己做出犧牲，就因為這句話，在地震來臨的時候，範美忠沒有管講臺底下的學生是什麼情況，而是自己丟掉書本，直接跑出了教室，直到跑到操場，看學生都下來之後，範美忠才開始疏散學生。
二、被網友''圍攻''之後，他怎樣了
當時，範美忠的文章發表之後，被網友揪了出來，並以此攻擊範美忠，因為範美忠實在是與教師這個方位不太匹配，甚至已經超出了我們認知力的教師應該做的事情，因為教室是一個人群很集中的地方，而且全是小孩。如果發生這種災害，老師沒有起到疏散作用，而是自己跑了，那麼發生傷害事情，那就是至少幾十條人命，至少老師要組織或者領導學生疏散，而不是丟下學生就跑了。
這件事情發生之後，範美忠被學校解聘了。範美忠是一個靠自己努力在走出農村，走進城市的人。在工作上，確實範美忠沒有犯什麼錯誤，甚至說範美忠的工作其實做的挺好的。但是發生這件事情，也不可能再繼續在原來的學校教書。範美忠南下生活，在廣州深圳等地方工作，但是由於逃跑事件，範美忠的工作總是做不長，沒多久就辭職了，幾年後，範美忠又回到了亞美學校，繼續他的教學工作，所有事情好像都回到了汶川地震之前，但是在15年，範美忠從亞美學校辭職，成了自由職業。
三、生活中平凡的範美忠
現在的範美忠，只是一名簡單的平凡人，他每天就是上網課，開補習班等等，每天都非常的忙碌，但是範美忠的補習班是很受家長歡迎的。因為範美忠有自己的一套教學理論，對於在學習中很有幫助，不少家長都願意將孩子送到這學習，現在範美忠又有了一個兒子，人生的意義變成了家庭和孩子，其實面對範美忠的爭議一直都存在，有的人認為他是做得對的，有的人卻認為他有失師德，不應該在做教師行業。
在面對不可抗力的自然災害，人類會做出自我恐懼的選擇，這是人類基因裡的自私。是我們每個人都有的，自私每個人的表現方式不一樣。在這種情況下，有的人沒有表現出來，而有的人表現出來了而已。不管是對的還是錯的，範美忠在這12年間，也是付出了沉重的代價，在前幾年顛沛流離的生活中，嘗盡了世間的心酸，現在他也終於找到自己的人生方向，從他的身上，我們看到的不是當年的範跑跑，而是我們對人類基因的思考，對進化史的思考。
結語
''落紅不是無情物，化作春泥更護花''我們常常使用這句詩來形容老師，但是老師是否又願意別人用這首詩來形容自己呢，這個我們不知道，但是我們知道的是社會對老師這個職位是有除工作之外的期許。這就是這個崗位的特殊性。做教師職業的，真的需要有那份熱血，你才能做下去。希望更多有熱血的年輕人，能加入其中。
（本文圖片來源於網絡）