這是【軟實力英語】分享的第844篇原創文章。
記得以前聽過關於新東方創始人俞敏洪高中學英語的故事，說是當年他的英語老師給全班同學發了300個包含各種語法句型的句子，說是只要背下這些句子，高考英語就沒有問題了。據說最後只有俞敏洪一個人真正將300個語法句倒背如流，最終取得了不錯的英語成績，並如願以償地進入了北京大學英語系。
俞敏洪的背誦方法比較特殊，他先是將英語句子翻譯成漢語，然後再回譯為英文，經過不斷翻譯，直到沒有一個錯誤為止。這個方法看上去比較笨拙，且費時間，但是，常言道：大巧若拙，大道至簡。能工巧匠都是傻傻地堅持的結果。
至於英語啟蒙，長期以來，分為兩個學派，自然習得派和機械學得派。自然習得派反對孩子學語法，至少是在三年級之前不應該學英語語法。其理論依據，我們學中文的時候，在三年級之前，也沒有系統學過語法，聽說和閱讀照樣沒有影響。
粗略一聽，似乎是有道理的，但是，我們忽略了語言環境因素。在母語環境中，大量的聽說輸入和輸出，孩子在模仿和糾錯中，逐漸掌握了基本的語法規則。然而，這些經過內化了語法規則，是不嚴謹的，充其量只能稱之為「口語語法」。如果要寫文章，則會發現，沒有經過語法訓練的孩子，寫出來的句子漏洞百出，而自己卻渾然不知。
最近， 苗爸最研究歐美兒童英文資料的時候發現，他們從幼兒園開始，就已經接觸基本的英語語法，包括各種標點符號和句子的成分。當然，他們是當作寫作訓練來學的。今天，苗爸分享的是美國小學一年級的語法作業紙，希望能夠幫助小朋友學好英語語法。
01
介詞訓練
每個訓練之前，都有一個名詞解釋，我們先來看一下何為「介詞」：
A preposition is a word that shows the relationship between a pronoun or a noun and another word in the sentence.
介詞是表示代詞或名詞與句子中另一個詞之間關係的詞。
然後我們來了解一下題目的要求：
Circle the preposition which best completes each sentence then write it on the line.
圈出最能完成每一句話的介詞，然後把它寫在橫線上。
02
動詞訓練
如圖所示，從圖畫中，我們可以看出，每一個句子都是在描述一個動作，即是關於動詞的專題訓練。先看題目要求：
An action word tells what happens. Read each sentence. Write the word that tells what happens on the line.
動作詞告訴你發生了什麼。讀每個句子。在橫線上寫下告訴你發生了什麼的那個詞。
因為都是動作詞，在做這個題的時候，可以先做動作，幫助孩子理解句子的意思，而不要急著翻譯句子。
03
名詞小丑
看看這個小丑圖片，是不是很有趣。全身都是單詞，挺有創意的。名詞解釋和題目要求如下：
A noun is a word that names a person, place or thing. Underline the noun or nouns in each sentence.
名詞是給人、地方或事物命名的詞。在每個句子中的一個或多個名詞下面劃線。
做完之後，鼓勵孩子也畫一個小丑，然後把上題中所有的名詞都寫在小丑的身上。
04
萬聖節複數詞
與中文不同的是，英文的名詞有單複數之分。一般的規律比較好理解，在單詞末尾加S。先看題目要求：
Circle the correct plural form of each noun.
圈出每個名詞的正確複數形式。
苗爸非常喜歡這些卡通畫，和寶貝一起畫一畫吧。
05
四處移動的名詞
看到這些名詞的共同特點了嗎？沒錯，都能夠四處移動。
In a sentence, the noun is a person, place, or thing Can you circle the noun in the sentence below？
在一個句子中，名詞是一個人、一個地方或一件事。你能圈出下面句子中的名詞嗎？
了解名詞在句中的位置，以及名詞的特點，對今後的寫作非常有幫助。
我是苗爸，「職業化家庭英語啟蒙訓練」推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！