2013考研複習重難點:古代漢語及語言學綱要

語言學及應用語言學專業各高校自主命題，參考書參差不齊，從各院校招生簡章的統計和研究中，我們發現該學科主要的考試科目有現代漢語、古代漢語和語言學概論三門，這三門考試科目分別所使用的高頻參考書是：《現代漢語》(黃伯榮、廖序東，高等教育出版社)、《古代漢語》(王力，中華書局)、《語言學綱要》(葉蜚聲、徐通鏘，北京大學出版社)。

下面著重對這幾本參考書各章應該掌握的知識點進行梳理：

一、《古代漢語》各章知識點

第一單元 課文主要涉及《左傳》注意課文中個別詞的意義和課後常用古漢字中近義詞的意義比較(常考)

通論：掌握《說文解字》特點，106韻的特點，《康熙字典》的部首特點，掌握古今異義的幾種情況，通假字，複合詞，詞的本義與引申義

第二單元 《戰國策》通論掌握：漢字的構造，六種構造法：象形，指事，會意，形聲，轉注，假借的識別，能舉例說明，古今字，異體字，繁簡字的區分，能識別並舉例

第三單元 (論語)孟子，荀子的文章常選為翻譯題

通論掌握幾種句型。

1、判斷句注意「也」與「矣」的比較， 「也」在判斷句中的作用， 能識別並舉例

2、敘述句。掌握賓語前移的幾種情況， 能舉例說明 ， 注意「焉」字的用法

3、否定詞的用法主要注意「無」與「不」的區別即可， 以及否定代詞句中賓語前置的情況

4、疑問句裡 有疑問代詞 賓語必須放在動詞前面

第四單元 《孟子》注意個別古漢字以及文中的詞類活用情況

通論主要掌握： 詞類活用的幾種情況 ，能舉例能區分，名詞， 動詞， 形容詞的特殊活用

第五單元 《墨子》

通論主要掌握連詞(而、以、則、然而、然則、雖然);介詞(以，於、為、之)

掌握句首句中語氣詞(夫、其、惟);詞頭(有、其、言、於、薄)

第七單元 《楚辭》

通論了解古書的註解

二、《語言學綱要》各章知識點

第一章 語言的社會功能

理解語言是人類最重要的交際工具和思維工具

第二章 語言是符號系統

本章有三大要點：語言是符號、語言的任意性特點、語言的層次性

第一節 語言符號的性質和特點

1、符號的含義：符號是人們用來指代某種事物的標記。符號是由一定的形式構成的表示一定意義的記號或標記，它包括形式和意義兩個方面，指稱現實現象。

2、符號的構成：符號是由形式和意義兩個部分構成的結合體。

3、語言符號及其特點：A、語言符號：從本質上看，語言也是一種符號，也有形式和意義兩個方面。注意語言符號通一般符號的區別。B、語言符號的特點：語言符號具有任意性和線條性的特點。

第二節 語言符號的系統性

1、理解語言的層級體系

2、重點掌握組合關係和聚合關係

第三章 語音

第一節 語音研究的諸方面(了解)

第二節 音響

了解語音的四要素：音高、音重、音長、音質

第三節 發音

掌握元音和輔音的發音方法和發音部位，注意元音舌位圖。

第四節 音位

1、 掌握音位的定義

2、 掌握歸納音位的原則：對立、互補、語音相似

第五節 音位的聚合(掌握理解)

第六節 音位的組合(掌握理解)

掌握語流音變的四種情況：同化、異化、弱化、脫落

第四章 語法

第一節 語法和語法單位

1、 理解語法規則(聚合規則和組合規則)組合規則：語法的組合規則指的是語法單位一個接著一個組合起來的規則，也就是，什麼樣的語法單位什麼樣的語法能夠和單位組合，以什麼方式組合。聚合規則：語法的聚合規則指的是語法單位的歸類和變化的規則，也就是什麼樣的語法單位同什麼樣的語法單位在語法功能上相同，能夠相互替換。

2、 理解掌握語法單位(句子、詞、語素)

第二節 組合規則

1、 掌握語素組合成詞的規則，詞的組合的五種基本類型

2、 掌握語法意義、語法形式、語法手段的概念

3、 掌握常見的幾種語法手段：選詞、詞序、虛詞、詞形變化

4、 理解組合的遞歸性和層次性

第三節 聚合規則

1、 掌握詞類劃分的標準

2、 掌握形態的概念：附加詞尾、內部曲折、異根

3、 掌握常見的語法範疇：性、數、格、時、體、態、人稱等

第四節 變換(理解掌握)

第五節 語言的結構類型和普遍特徵

語言的語法結構類型，重點掌握根據語法結構特點，一般把世界上的語言分為孤立語、黏著語、屈折語和復綜語

第五章 詞義

第一節 詞彙和詞義

1、 掌握基本詞彙的特點(普遍性、穩固性、能產性)和一般詞彙(新詞、古詞、方言詞、行業語、外來詞)

2、 掌握詞義的概括性的表現形式(一般性、模糊性、全民性)

第二節 詞義的聚合

1、 掌握理解單義和多義，多義詞是怎樣產生的，詞義派生的途徑是引申，可分隱喻和換喻兩種方式。

2、 掌握理解同義詞意義差別表現在哪些方面：(1)、詞義的所指範圍有大小之分，反應的側面和重點有所不同，程度上有輕重之別。(2)、附加色彩意義不同，或感情色彩不同，有褒貶之分，或者語體色彩不同。(3)、搭配不同。重點是能結合詞語辨析。

3、 掌握理解反義詞(絕對反義詞和相對反義詞)

第三節 詞義的組合

1、 理解詞義的搭配：詞義的組合不同於詞的語法組合，指詞與詞的組合在詞義上要有現實的根據，要符合社會約定俗成的社會習慣。

2、 理解詞義與語境：詞義的確切含義只有結合具體的語言環境才能理解，因為在不同的語境中，由於環境的影響，一個詞將獲得環境補充的意義。

理解「言內意外」

第六章 文字和書面語

第一節 文字和語言

了解文字的作用;了解文字和語言的關係

第二節 文字的起源、發展和改革

1、 理解文字起源於記事的圖畫

2、 理解文字的發展(造字方法的發展大體可以分表意--表意兼表音--表音三階段)

3、 理解漢字的發展：表意、假借、形聲。

4、 了解文字的改進和改革

第三節 書面語

理解口語和書面語的關係。

第七章 語言隨著社會的發展而發展

第一節 語言發展的原因和特點

1、 掌握語言發展的原因(社會的發展是語言發展的基本條件)

2、 掌握語言發展的特點(漸變性和不平衡性)

第二節 語言的分化

掌握社會方言、地域方言、親屬語言及譜系分類

第三節 語言的統一

1、 掌握共同語：共同語在某一地域方言的基礎上形成，哪一種方言能成為共同語的基礎方言決定於經濟、政治、文化的條件。漢語的共同語是普通話，其基礎方言是北方方言。

2、 了解語言隨著社會的統一而統

了解共同語的規範

第八章 語言的接觸

第一節 語言成分的借用和吸收

1、 重點掌握借詞：借詞是外來詞，不同於意譯詞。

2、 了解結構規則的借用

第二節 語言的融合

1、 注意語言融合的過程：雙語現象

2、 理解語言融合的原因以及自願融合和被迫融合

第三節 語言接觸的一些特殊形式：「洋涇浜」、混合語和國際輔助語

重點掌握洋涇浜

第九章 語言系統的發展

第一節 語音的發展

了解語音對應關係和歷史比較法、語音發展的線索、語音演變的規律性

第二節 語法的發展

了解語法發展中的類推作用、組合規則的發展、聚合規則的發展

第三節 詞彙和詞義的發展

重點掌握1、新詞的產生和舊詞的消亡;2、詞語的替換;3、詞義的演變

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