器材：一透明性良好的帶蓋瓶子，在其中裝滿水，水中留一較明顯的氣泡（如圖）。
先想一想，當瓶子向右突然運動時，瓶子中的氣泡將如何運動?為什麼?
分析與解答：有些同學一定認為，用慣性知識很容易解釋這種現象。因為當瓶子突然向右運動時，由於慣性，氣泡應向左運動。可是如果你親自做一下這個實驗就會發現，當瓶子突然向右運動時，氣泡也向右運動。這是為什麼呢?
我們確實可以用慣性來解釋這個現象，但我們不能忽視水的慣性及它與氣泡間的相互作用，單位體積內水的慣性比氣泡大得多（這個到高中才講，慣性和物體的質量有關，因此，這個實驗儘管十分有趣，但現在的課本或者練習題中不出現，就是這個原因）。本題應從瓶和水之間的相對運動去分析：當瓶子突然向右運動時，水對瓶子來說，將向左運動。氣泡雖然也有向左運動的趨勢，但由於慣性很小，則只能被向左運動的水擠著向右運動。
故本題的答案是：氣泡將向右運動。
可見，只掌握了慣性知識卻不認真分析題意，不分清題目中的具體情況，是不能很好地利用慣性知識解釋有關現象的。所以，弄清並正確分析題目中的具體情況，靈活地運用慣性知識是解釋慣性問題的關鍵。
點評：這是一個很好的實驗，好就好在它不是單一地給我們展示慣性的存在，而是讓我們從多個角度去認識慣性，認識物體間的相互作用關係。它告訴我們，片面地強調一個事物，而忽略了它與周圍事物的聯繫，是註定要失敗的。