一 考點分析
通過焦耳定律的實驗來繼續分享實驗探究方法和思路。本實驗出現的概率也較高，屬於基礎難度內容。主要是根據Q=I²Rt來進行設計實驗，控制一些物理量。
二 內容總結
一、探究電流通過導體時產生電熱的多少與電阻的關係
實驗裝置：
思路分析：
在Q=I²Rt中，若要探究Q與R的關係，就需要控制I和t是一定的，則一定要將兩電阻串聯在一起。
實驗探究方法：
控制變量法和轉換法
本實驗中通過觀察兩個U形管中液面高度差的變化，來反映電流通過導體時產生電熱的多少，此種方法為轉換法。（本實驗中，電阻產熱越多，密閉箱內的氣體壓強就越大，U形管液面高度差就越大）
實驗結論：
在電流和通電時間一定時，電流通過導體時產生的熱量隨導體電阻的增大而增大。
二、探究電流通過導體時產生電熱的多少與電流的關係
實驗裝置：
思路分析：
在Q=I²Rt中，若要探究Q與I的關係，就需要控制R和t是一定的，則一定要將一個電阻放在幹路，另一個電阻放在支路中，使得它們的電流不等。
實驗探究方法：
控制變量法和轉換法
與上個例子中相同，本實驗中通過觀察兩個U形管中液面高度差的變化，來反映電流通過導體時產生電熱的多少，此種方法為轉換法。（本實驗中，電阻產熱越多，密閉箱內的氣體壓強就越大，U形管液面高度差就越大）
實驗結論：
在電阻和通電時間一定時，電流通過導體時產生的熱量隨電流的增大而增大。
實驗延伸
本實驗中可以換用下面圖中的裝置來進行探究，與上面實驗的區別僅僅在於，通過觀察溫度計示數的變化來反映電流產生電熱的多少。
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