■ 深圳特區報記者 李麗 文/圖
近日，深圳中學初三（11）班胡鎔博寫了一篇論文《吾愛吾師，吾更愛真理——從科學角度反映中國義務教育課本中存在的科學問題》，這篇論文一式兩份，將分別發往教育部和有關教材編輯部門。
胡鎔博在信中寫道：「應建立完善的審查制度，確保課本務必求真。現在的中學生有望成為中國未來10年科技界的棟梁，加強青少年科普，刻不容緩。」
● 求真少年揪出教材錯誤
「現在物理學界普遍認為我們的原子模型應該是電子云模型，而九年級（上）化學課本第二章在介紹原子結構的時候出現了『電子圍繞原子核高速運動』的描述，基於對量子論的一些基礎模型及理論，『高速運動是連續性的』，而電子的運動恰恰都呈『不連續性』，因此，電子亞原子粒子依據理論『圍繞原子核並不是高速運動』。」胡鎔博在論文中寫道。
胡鎔博介紹，「不連續性」思想由普朗克先生發表，該內容在廣東教育出版社出版的「普通高中課程標準實驗教科書」物理必修二的第五章《經典力學與物理學革命》中有體現，而一所中學所使用的初中化學和高中物理兩本教材竟然互相矛盾，這是不應該出現的錯誤。
● 痴迷創客成立星火空間
一個初中少年何以能夠對教材「指手畫腳」？深圳中學（初中部）學生處主任張麗青老師介紹，進入初中不到半個月的胡鎔博，就在班主任林嫣凝老師的指導下創辦了「深中視角科學社」，而後，從「柴火創客空間」引來火種的胡鎔博又創辦了「星火創客空間」，並在深中初高中部老師的指導下，開設了星火創客空間大講堂，學校不僅闢出一間單獨的工作室，還撥出經費給創客空間支配，他也成為目前我市年齡最小的創客空間創始人。
追溯胡鎔博的成長曆程，今天對物理、化學和生物的痴迷，都要得益於他從小對科學的熱愛。讀幼兒園大班時，父親應他的要求送了一臺雙孔顯微鏡作為5歲生日禮物，解剖、製作載玻片、調配溶液、讓樹葉變顏色……他總是自得其樂「鼓搗」不停。
升入深圳中學初中部的胡鎔博更是如魚得水，從組織志願者支援創客展，到2015年擔綱組織「首屆深中初中部創客節」，他享受著創造的樂趣。
● 肥沃土壤成就科學理想
近日，為了籌辦第二屆深中初中部創客節，調動全校同學的參與積極性，胡鎔博和星火和科學社的主要負責人當起了創客推廣員，在「星火創客空間大講堂」裡做起了全校總動員。
「目前，校內已經有約20項目進入了孵化期，如『行走的三角警告牌』、『電磁炮』等，其中前者預計3月25日前可以開發出一個樣品。另外，在校家委會的協助下，校外也正在積極爭取資源，希望能將學校的第二屆創客節辦出特色。」已經進入初三的胡鎔博希望自己能再為學校出把力。
談及未來，胡鎔博說目前最大的願望就是能順利進入深中高中部，未來，他則將自己的目光瞄準了麻省理工學院物理系機械專業。
正如他在信中所寫，「少年強則國強，少年智則國智，少年知而國知。現在的中學生有望成為中國未來10年科技界的棟梁，科技是第一生產力，加強青少年科普，刻不容緩。」