長城網特約評論員 王鐘的
「不喝小酒不下飯店，與學生同吃同住，不多收家長一分錢。」11月23日，山西臨汾一位鄉村中學的校長在家長會上許下如此承諾，沒想到的是，視頻傳上網以後引發意料之外的關注，網友紛紛對「怎樣當一個好校長」發表意見。
視頻截圖。
聽其言觀其行，臨汾這位校長在現實中是怎麼做的，當然更為關鍵，但不管如何，他的發言確實擊中了人們心底裡一塊柔軟的地方，這才讓看到視頻的網友不吝投以掌聲。在教育焦慮不斷傳導，家長為子女升學殫精竭慮的當下；在教育資源分配不均衡，城鄉教育差距大，而城裡人也為學區房焦頭爛額的當下，人們呼喚一位好校長，指向的也是如何辦人民滿意的教育。
單單憑一位好校長之力，或許不足以辦一所好學校；但幾乎每一所好學校成功經驗的背後，都能看到一位勤勉工作、以身作則的校長的影子。他們往往既是從事一線教學工作的教師，又是承擔學校行政管理責任的基層治理者，而他們在工作中投射的教育理念，又無疑需要對教育事業的深刻思考。就此而言，好校長也是影響和凝聚地方教育觀念的教育家。
當一名好校長有多難？卑之無甚高論，視頻裡鄉村中學的校長給出的承諾，恰恰就是社會對校長形象的普遍期許。不喝小酒不下飯店，是為師者的清正廉潔；與學生同吃同住，確保學生獲得預期的校園服務；不多收家長一分錢，指向了部分部分家長擔憂的亂收費問題。這位校長以列負面清單的形式，勾勒了一位好校長應當滿足的要求。
僅靠這些負面清單就足以辦好學校、搞好教育了嗎？答案恐怕不能一概而論。但不容否認的是，負面清單所列舉的現象，在一些地方、一些學校積重難返，甚至讓學生受到傷害。就拿學生營養餐來說，先前有學校的營養餐因為口味太差，甚至讓學生直接倒掉；一些學校的食堂還屢屢成為家校矛盾的導火索，在家長與學校之間製造信任危機、擴大感情的裂痕。
「難吃也是一種浪費」，校長不親身到學生食堂吃飯、不實際了解學生的學習狀態，學校教育水平和服務質量就很難有積極的改變。校長是學校的主心骨，對普通教師有示範作用。一所學校如果整日看不到主要管理者的身影，那麼教學管理也難免鬆弛，教師也可能心猿意馬。畢竟，在現實語境中，辦好教育不僅要靠教育工作者的良心，也要靠自上而下的督促。
當然，對於許多基層學校來說，校長承擔了不必要的行政任務和指標，客觀上限制了他們盡到校長的本分。如果校長整天為應付上級布置的非教育任務頭疼，就不可能集中精力從事教育管理。只有合理卸壓，才能讓校長把目光聚焦於應當聚焦的地方，從容而堅定地從事學校管理。一所學校只有形成教育優先、學生優先的風氣，教學水平才能取得實質進步，學生才能得到真正的善待。
校長是一所學校的靈魂，評價一所學校，先要評價它的校長。人民教育家陶行知在學校管理實踐中，提出了「做整個的校長」的思想。什麼是「整個的校長」，就是校長把整個的心都投入到學校教學事業，而不是不完全、「命分式」的從事校長工作。為一大事來，做一大事業，教育先賢早已為如何扮演好校長的角色勾勒了路線。
其實，做一個好校長並不難，只是很多校長都忘記了常識。
【來源：長城網】
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