蘭州晨報·少兒周刊·紅蜻蜓
兒時的味道
火星街小學五年級一班 吳雯婧
兒時的味道，美好，純真，回味悠長。每次想起那味道，舌尖上仿佛就有清流漫過，心底裡隨之會湧起很多的記憶……
兒時的味道，是枸杞的味道。小時候，我在老家生活。我最愛的是七月，那是枸杞豐收的季節。雖然炎炎夏日，酷暑難當，但只要聞到空氣裡悠悠的枸杞香，我們就會忍不住跑向田間地頭。小小的、豔豔的，如瑪瑙一般的枸杞，在綠葉之上招搖，飽滿地在陽光下閃耀著光輝，挑逗著我們的味蕾，牽絆著我們的腳步。
迫不及待地跑進枸杞叢中，誰都想摘到枝頭上那些最紅最豔的，夠不著，一人拿個小板凳。可是，濃密又帶刺的枸杞枝條，對我們總是充滿了敵意，一不小心，手背上、胳膊上，就出現了一道道的紅印兒。爺爺笑著說，摘枸杞也是有竅門的，手要往枝條的末端抓，那裡沒有刺，另一隻手就能迅速地將枸杞果完整地摘下來了。一試，這辦法果然靈驗。不一會兒，就摘了一小包了。
田野裡，葉子油油地綠著，枸杞亮亮地紅著，人們爽爽地笑著，時不時有麻雀飛來，好奇地看一眼，叫上一兩聲，拍拍翅膀飛遠了。這是勞動的快樂，是幸福的味道。
摘好的枸杞曬到院子裡，整個院子變成了紅色的海洋。傍晚，清風吹來，整個村莊便沉浸在枸杞的清香裡。
枸杞嫩芽是一道不可多得的美味，一點鹽，一點醋，再加一點香油，就成了讓人垂涎三尺的佳餚。曬乾的枸杞果可以泡茶、泡水，還能燉湯、入藥。就連枸杞枝的皮都能入藥，枸杞全身都是寶。它成了帶動鄉親們發家致富的大功臣呢，現在每家都靠它蓋上了新房，買上了小轎車。雖然過上了小康生活，但大家依然種枸杞，摘枸杞，因為枸杞就像我們的根一樣，我們信賴它，離不開它。
後來，我回蘭州上學了，但是枸杞的模樣、味道卻深深地印在了我的心裡。
老師點評
「田野裡，葉子油油地綠著，枸杞亮亮地紅著，人們爽爽地笑著……」鮮明傳神的語言表現出豐收的喜悅，這樣的語言文章中隨處可見，如「小小的、豔豔的，如瑪瑙一般的枸杞，在綠葉之上招搖，飽滿地在陽光下閃耀著光輝，挑逗著我們的味蕾，牽絆著我們的腳步……」
不只語言鮮明生動，排比手法的應用，更增強了語言的感染力。
迷人的小島
暢家巷小學四年級五班 徐藝航
今年暑假，我遊覽了位於福建省廈門市的一個小島——鼓浪嶼。
我乘坐渡輪到達碼頭，登上這座小島。島上綠意盎然，我一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊看著美麗的風景，我的心情好極了！據導遊介紹，鼓浪嶼地處亞熱帶，全島的綠地覆蓋率超過百分之四十，植物種群豐富，季風氣候，溫暖溼潤，光熱條件優越。
在島上我還有一個發現，那就是島上竟然沒有一輛汽車，就連自行車也是見不到的。這是怎麼回事呢？原來鼓浪嶼島上為了保護生態環境和維護遊客安全，禁止機動車、自行車等代步的交通工具，但是島上還是有觀光電瓶車可供遊客乘坐。所以自己開車是無法上島的，就連自行車也上不去。
邊走邊看，我們來到了一個叫作「百年鼓浪嶼」的紀念館。館內記載著鼓浪嶼的一段歷史：鼓浪嶼是中國最早的富人島、建有中國最早的汽水廠、中國最早的幼兒園「懷德幼兒園」也是建在島上的……在如此狹小的小島上，居然擁有這麼多的「第一」，這真是一個令人驚奇的小島。
繼續向前走，我看到遠處一塊高大的巖石上有一座巨大的雕像，導遊告訴我，那個人是鄭成功，他是一個民族英雄。為什麼雕像會面朝大海呢？原來鼓浪嶼是鄭成功訓練水軍的地方。
沿著架在海上的迴廊，登上石階，我們來到了「鋼琴博物館」。博物館於2001年1月落成，位於菽莊花園的「聽濤軒」。分上下兩層，兩座管樓，博物館裡共陳列了四十多架古鋼琴，其中還有稀世名貴的鎦金鋼琴；有世界上最早的四角鋼琴；最大的立式鋼琴；古老的手搖鋼琴……真是令人大開眼界。
從博物館出來，夕陽西下，照在人們的臉上、衣服上……眼前所看到的事物都變成了金色的。我們又返回碼頭，乘坐遊輪，戀戀不捨地離開了小島。想想今天的收穫，我不禁開心地笑了。
鼓浪嶼真是一個令人嚮往的地方。
秋
城關區九州小學三年級七班 楊博超
每當看見書裡夾的那片小黃葉時，我便情不自禁地想起在秋天的所見所聞。
從小我最喜歡的季節便是秋天了。人們常常說：秋天是一個豐收的季節，而在我看來，秋天不光是一個豐收的季節，更是一個美麗的季節。秋天的風是秋天最忠實的通報員。聽，那譁譁的聲音正是秋風在向大地通知消息呢。秋天有一桶濃濃的香味。有蘋果香，有甘蔗甜，有蘋果酸……這些氣味藏在不同的地方。有的藏在果園裡、有的藏在公園裡、有的藏在田野裡，無處不在。
秋天，給大地帶來了一件非常好看的金黃和紅色相間的皮夾克。你瞧！這不，大地正穿著這件皮夾克照鏡子呢！咦，為什麼大樹媽媽在流淚呢？原來啊，大樹媽媽要和自己的葉子寶寶告別了。葉子寶寶一個個爭先恐後地落在了地上去擁抱大地呢。這下可樂壞了大地媽媽。你看大地媽媽全身都變了樣，漫山遍野都是一片金黃。當大多數花朵凋零了，可菊花仙子卻樂彎了腰，大地鋪上了一層彩色的地毯，那是一層閃閃發光印著落葉圖案的地毯。遠處的梧桐樹、楓樹的葉子像一個個小巴掌一樣開始搖晃起來，還真像正在和淘氣的秋娃娃招手歡迎呢。此情此景不禁讓人想起唐代詩人杜牧的一首經典代表作《山行》裡面的詩句：「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」
秋沒有春天的百花齊放，沒有夏天的驕陽似火，更沒有冬天的銀裝素裹，但是秋天卻是四季中所有付出得到回報的季節。秋天是不是值得我們留戀和讚美呢！
熱情的沙漠
靜寧路小學四年級一班 楊詠錡
一大早，媽媽神秘地告訴我，我們要去一個從未去過的地方——民勤沙漠，我很期待沙漠到底是什麼樣呢？我們很快準備好東西，乘坐大姨的私家車從武威市區出發向民勤縣駛去。
出了市區，沿途越來越荒涼，樹木也越來越少，到處是鵝卵石，在陽光照射下反射著片片黑光。我和表哥從開始的興奮變得昏昏欲睡了，車外傳來的只有「沙沙沙」的響聲。
突然，表哥喊道：「快看，沙漠」，我趕忙抬頭一看，遠處就像一片金色的「海洋」，波瀾壯闊，一望無際，金黃色的「海浪」一波又一波接連不斷，我是第一次看到沙丘也可以那樣好看，這樣壯觀。蜿蜒的馬路穿行在沙海之中，就像一條黑色絲帶飄掛在沙海世界裡，在這裡除了天空的幾片灰白色的雲彩外，整個視野裡只剩下沙的世界，沒有絲毫其他顏色和物體，當然像我們一樣意外闖入的客人除外。
到了近處，那一座沙丘，一個連著一個，高低不等。像排著隊緩緩前行的烏龜一樣，沙丘表面非常平滑，就像雕塑大師特意加工的一樣，媽媽告訴我，這位「大師」就是風。
我們脫了鞋，歡呼著衝上了沙丘，腳剛踩上去有點發燙。陷進去後感覺很涼爽，沙丘的沙子又細又綿，輕輕抓到手裡，用力一握沙子從十指尖流了出來，我們用沙子將自己埋起來，給自己降溫，感覺挺好玩的，我們盡情地玩耍，從沙丘頂一下子滑了下來，沙子也隨著我們流動，一陣風吹來，小沙粒立刻相互奔跑追逐起來，沙丘上一下子熱鬧了起來。遠處一隊駱駝在駝鈴聲中向我們走來，夕陽西下，沙漠風光是那樣的美麗、迷人。
大漠孤煙直，遊客興致昂，這就是我推薦給你的好地方。聽了我的介紹，難道你不覺得這是個好地方嗎？
樹之曲
民主西路小學六年級六班 門煊茗
我是地球母親的外衣，母親將我披上，又將我脫下，藏在身邊，然後再次穿上……
我是四季的孩子：春，讓我甦醒，給了我生長的空間；夏，讓我活躍，讓我有了成長的空間；秋，使我絢麗，給了我展示自己的機會；冬，使我內省，使我擁有了考慮自我的時間。
我是顏色的代言人，五顏六色的華彩，將我與世間裝點得很是絢麗、璀璨。
我是站崗的哨兵，平原山崗均有我的身影。
我是變化無窮的魔法師，使出我的手段，幻化成不同的樣貌以及絢麗多彩的顏色。
我是大自然的寵兒，我是精美的藝術品，我是保護水土、減少風沙、綠化環境、降低噪音的一大「利器」。
清早，晨風將我從熟睡中喚醒；傍晚，群鳥在我的身體上休憩；午夜，精靈們又在我的庇護下熟睡。
我出生時，天空中的「火爐」向我微笑；我成長時，黑幕上的無數「寶石」向我頻頻眨眼；我成熟時，掛線珠兒向我招手示意；我衰老時，蒼穹的白花對我感到惋惜……
我常常俯視眾生，對人世間的七情六慾、悲歡離合感到瑣碎。
我痛飲天上之瓊漿，聽著鳥雀的演說，看著蜂蝶表演的歌劇，感到無比清新、自在。我經常聽取光明的教誨，講述美好的寓言。我從不帶著傲然的孤獨的眼光看世界，而是俯身輕語，啟迪人類探究大自然的智慧。
知識點
擬
人
手
法
本期刊登的作文《秋》在描寫秋葉飄落的時候運用了擬人手法：「大樹媽媽要和自己的葉子寶寶告別了。葉子寶寶一個個爭先恐後地落在了地上去擁抱大地……」大樹媽媽，葉子寶寶，把葉子與樹的關係擬人化，賦予樹和葉人的情感，生動描畫出秋葉離枝飄落的場景，依依惜別之情充溢字裡行間。擬人手法在文章中的應用就能起到如此點石成金的效果。
什麼是擬人？擬人，是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞和名詞表現出來。譬如《秋》一文中的「大樹媽媽」「葉子寶寶」；大樹媽媽「哭了」，大地媽媽「樂了」等就是名詞和動詞用作擬人手段。
文章中運用擬人手法有什麼好處呢？擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。無情無感的物被賦予人的屬性，便於作者抒發感情，使人感到親切，有更強烈的感染力。擬人句還能增強語言美感和表現力，強調對這一事物的喜愛之情。
需要注意的是，不可把擬人手法與童話弄混，童話是兒童文學的一種體裁，經過想像、誇張、擬人等手法塑造藝術形象。童話通篇根據想像將物當作人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。擬人則是用寫人的詞句去寫物，這種手法又叫作「人格」，它是一種常用的修辭手法。
編輯丨劉楊