相信很多人都有過這樣的經歷：在面對未知事物時，心中略微會有一種不安、自卑，如果此時有人自願、主動幫助你學習、理解這一未知事物，你就會保持高度集中的注意力以及極快接納知識的速度。
這種對未知事物的注意力以及極快的接納速度就源於對知識的好奇。心理學認為：好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。它容易被外界刺激物的新異形喚醒。
好奇心反映了個體的認知需求，不同的個體面對同樣的認知信息，會產生不同水平的好奇心，它的強度與個體對相關信息的了解程度有關。
所以，我們需要對知識充滿好奇，永遠保持初學者的心態，即使你已被公認為大師、專家，面對知識的更新、出現，仍需要保有兒時的好奇心。
愛因斯坦說他之所以能取得成功，原因就在於他具有狂熱的好奇心。美國學者希克森特·米哈伊在談到好奇心的重要性時說：「好奇心需要被保護，也許所有的孩子都有好奇心，但這種對事物的好奇是否能保持到成年甚至老年，很難說。」
在劍橋大學，維根斯坦是大哲學家穆爾的學生。有一天，羅素問穆爾：「誰是你最好的學生？」穆爾毫不猶豫地說：「維根斯坦。」
「為什麼？」
「因為在我所有的學生中，只有他一個人在聽我的課時，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題。」
羅素也是個大哲學家，後來維根斯坦的名氣超過了他。有人問：「羅素為什麼落伍了？」維根斯坦說：「因為他沒有問題了。」
德國著名化學家李比希把氟氣通入海水中提取碘之後，發現剩餘的母液中沉積著一層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪，但並未放在心上，武斷地認為這不過是碘的化合物，只在瓶上貼張標籤了事。
直到後來，一位法國科學家證實是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此稱這個瓶子為「失誤瓶」,以此告誠自己。
達爾文從小就愛幻想，他熱愛大自然，尤其喜歡打獵、採集礦物和動植物標本。他的父母十分重視和愛護兒子的好奇心和想像力，總是幹方百計地支持孩子的興趣和愛好，鼓勵他去努力探索，這為達爾文寫出《物種起源》這一巨著打下了堅實的基礎。
有一次，小達爾文和媽媽到花園裡給小樹培土。媽媽說：「泥土是個寶，小樹有了泥土才能成長。別小看這泥土，是它長出了青草，餵肥了牛羊，我們才有奶喝，才有肉吃；是它長出了小麥和棉花，我們才有飯吃，才有衣穿。泥土太寶貴了。」
聽到這些話，小達爾文疑惑地問：「媽媽，那泥土能不能長出小狗來？」「不能呀！「媽媽笑著說，「小狗是狗媽媽生的，不是泥土裡長出來的。」
達爾文又問：「我是媽媽生的，媽媽是姥姥生的，對嗎？」「對呀！所有的人都是他媽媽生的。」媽媽和藹地回答他。「那最早的媽媽又是誰生的？」達爾文接著問。「是上帝！」媽媽說。「那上帝是誰生的呢？」
小達爾文打破砂鍋問到底。這下，媽媽答不上來了。她對達爾文說：「孩子，世界上有好多事情對我們來說是個謎，你像小樹一樣快快長大吧，這些謎等待你們去解呢！」
達爾文七八歲時，在同學中的人緣很不好，因為同學們認為他經常「說謊」。比如，他撿到了一塊奇形怪狀的石頭，就會煞有介事地對同學們說：「這是一枚寶石，可能價值連城。」
同學們哄堂大笑，可是他卻並不在意，繼續對身邊的東西發表類似的另類看法。還有一次，他向同學們保證說，他能夠用一種「秘密液體」,製成各式各樣顏色的西洋櫻草和報春花，但他從來就沒有做過這樣的試驗。
久而久之，老師也覺得他很愛「說謊」,把他的問題反映到了達爾文的父親那裡。父親聽了，卻不認為達爾文是在撤謊，而是在想像。
還有一次，達爾文在泥地裡撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐看，並一本正經地說：「這是一枚古羅馬硬幣。」姐姐接過來一看，發現這分明是一枚十分普通的十八世紀的舊幣，只是由於受潮生鏽，顯得有些古舊罷了。
對於達爾文「說謊」,姐姐很是惱火，便把這件事告訴了父親，希望父親好好教訓他一下，讓他改掉令人討厭的「說謊」習慣。
可父親聽了以後，並沒有在意，他把兒女叫過來說：「這怎麼能算是撒謊呢？這正說明了他有豐富的想像力。說不定有一天他會把這種想像力用到事業上去呢！」
達爾文的父親還把花園裡的一間小棚子交給達爾文和他的哥哥，讓他們自由地做化學試驗，以便使孩子們的智力得到更好的發展。達爾文10歲時，父親讓他跟著老師和同學到威爾斯海岸去度過3周的假期。
達爾文在那裡大開眼界，觀察和採集了大量海生動物的標本，由此激發了他採集動植物標本的愛好和興趣。
沒有好奇心，沒有想像力，就沒有今天的「進化論」。而達爾文的父母最成功之處就在於特別注意愛護兒子的想像力和好奇心。
小時候的我們認為周圍的一切都很神秘，總會有些出乎意料的事物等待我們去觀察、探索、詢問、操作或擺弄。然而，隨著時間的流逝，很多人不再對周圍事物懷有探索、詢問的心理傾向。
所以說，只有對事物永遠充滿好奇，才能使我們始終保持一種初學者的心態，如饑似渴地吮吸知識中的營養成分，進而獲取極大的進步。