六年級下冊數學微課(圓柱表面積的應用)

上集回顧：圓柱的表面積

                 本節微課時長8分01秒

教材解讀：

例4．圓柱表面積計算的應用。現實生活中有關圓柱表面積計算的情形複雜多變，需要根據具體的情況，確定求哪些面的面積之和。首要的問題是能否將現實的具體的物體抽象轉化為「標準」的圓柱。如本例中的關鍵是能否將圓柱形廚師帽抽象為一個只有一個底的圓柱。儘管教材裡沒有直接給出，但要通過自主分析揭示解決問題的本質，在此基礎上再要去獨立解答。

生活中類似問題還有很多，比如筆筒、魚缸、水池等都是一個底面加一個側面積，通風管道、煙囪，水管等都是只有一個側面積。

這道題的計算結果，在取近似值時採用的是「進一法」，而非用「四捨五入」取近似值，因為只要是求所需的材料首先要考慮夠用，所需的材料只可比計算結果多而不能少。

補充練習

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楊振碩同學

沈弋楠同學

下集預告：圓柱體練習1

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01      第一單元    負數           

  · 第1節      負數的認識

  · 第2節      負數的含義

  · 第3節      直線上的負數

  · 第4節      負數練習一

  · 第5節      負數的由來  

03      第三單元    圓柱與圓錐

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