開封少年一拳致特異體質人死亡 雖誤傷仍要受刑

2020-11-29 大豫網

中新河南網開封5月28日電15歲的陳某做夢也不會想到,只是自己的一拳頭竟導致被害人阮某當場昏迷不省人事,後經搶救無效死亡,經法醫學鑑定,阮某具有特異體質,陳某的那一拳正好擊中了要害。2013年4月27日,河南省開封縣法院一審以故意傷害罪判處被告人陳某有期徒刑三年,緩刑四年。

2012年8月13日22時左右,陳某因瑣事在開封縣範村鄉某飯店附近與阮某發生爭吵進而引發毆鬥,陳某用右手握成拳頭向阮某左胸部打一拳,被阮某避開。陳某又用右拳向阮某左頸部打了一拳,將阮某打倒在地,致其不省人事。陳某等人見情況不對,立即將阮某帶到網吧內並給其餵水。在不見好轉的情況下,又找三輪車將阮某送到範村衛生院,積極實施了在其年齡範圍內能夠實施的救治措施。但是,阮某還是經醫院搶救無效死亡。

經法醫學鑑定,阮某因左椎動脈先天發育異常,在頭頸部受傷後,左椎動脈異常處破裂,造成瀰漫性蛛網膜下腔出血死亡。

法院審理後認為:被告人陳某主觀上具有傷害他人的故意,客觀上實施了向被害人阮某左頸部打一拳的傷害行為,並造成了被害人阮某死亡的後果,被告人陳某的行為已構成故意傷害罪。

被告人陳某雖然實施了故意傷害行為,但在實施該行為前,並不知道被害人特異體質的存在,且在事發後,將被害人阮某帶到網吧並給予餵水。在不見好轉的情況下,又找三輪車將被害人送到範村衛生院,積極實施了在其年齡範圍內能夠實施的救治措施。因被告人陳某犯罪時不滿十六周歲,依法應當減輕處罰,且陳某認罪態度較好,其家屬積極也對被害人家屬積極進行民事賠償,共賠償被害人一方14萬元,取得了被害人家屬的諒解。綜合上述情節,法院認為對被告人陳某適用緩刑,不致再危害社會,並且更有利於被告人健康成長。依據《中華人民共和國刑法》第二百三十四條、第十七條第二、三款,《最高人民法院關於審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第十一條之規定,遂作出上述判決。(賈琳)

(中新河南網)

相關焦點

  • 如何認定輕微暴力致特異體質人死亡的責任
    本期「實務·案例」聚焦「如何認定輕微暴力致特異體質人死亡的責任問題」,敬請關注。過失致人死亡罪是對侵犯他人人身權利致人死亡的一個兜底性罪名,並不以行為必須符合某種特殊的行為模式,才構成本罪。只要侵犯了他人人身權利,不論行為人是否認識到被害人具有特異體質,其實施了暴力行為,並造成了損害後果(致人死亡),就具備符合過失致人死亡罪構成要件。其三,由於被害人特異體質是死亡結果的重大原因,應當綜合考量相關因素。
  • 對傷害致特異體質人死亡案件量刑應慎重
    近年來,致特異體質人死亡的傷害案件不斷出現,由於對該類案件中刑法因果關係認識的不同,產生量刑不統一的問題。  刑事案件中的「特異體質人」,是指與身體健康的人不同,體內潛藏某種致命疾病,在外界因素作用下容易發病死亡的人。
  • 傷害行為致特異體質人死亡如何定性 - 人民法院報
    被告人寧某與被害人陳某土地相鄰,為排水一事二人此前曾發生矛盾。2009年4月17日,二人因如何排水又發生爭吵,並扭打起來,寧某連續揮拳擊打陳某的胸部和頭部,陳某被打後追攆寧某,在追趕中倒地死亡。
  • 輕微推搡行為致特異體質人死亡如何定性
    圍觀群眾撥打120並報警,急救車趕至現場後對劉某進行搶救未果,劉某當場死亡。經鑑定,劉某符合冠狀動脈粥樣硬化性心臟病死亡,外傷、情緒激動等可以是冠心病急性發作的誘因。劉某、張某的傷情經鑑定均不構成輕微傷。經查,案發前劉某患有肝功能異常、冠狀動脈硬化並斑塊形成、腦動脈供血不足、多發腔隙性腦梗塞等疾病。
  • 致特異體質人死亡的輕微暴力行為之定性
    2007年5月31日凌晨4時20分,徐某在單位集體宿舍內突然摔倒,被送往醫院搶救,因搶救無效於當日凌晨6時死亡。經法醫學檢驗鑑定:徐某因患肝吸蟲病伴脾淤血腫大,在此基礎上受到外力作用致脾破裂,終因失血性休剋死亡。楊某不知徐某患有疾病,且徐某自己也不知道自己患有該病。  爭議:對此案的處理,存在三種不同的觀點:  第一種觀點認為楊某的行為構成故意傷害(致人死亡)罪。
  • 毆打特異體質人致死的行為如何定性?
    曾某的行為與張某的死亡結果之間沒有直接的因果關係,導致張某死亡的直接和主要原因不是曾某的毆打行為,而是張某本身的特異體質,即張某自身患病。曾某的毆打行為只是引發張某死亡的誘因,是間接的和次要的。另外,曾某的行為在客觀上雖然與張某的死亡結果有一定聯繫,但曾某作為一個普通人的認知能力和當時的情景,他不知道也不可能知道張某患病,也不負應當知道張某患病的義務。
  • 因外力致特殊體質被害人死亡 行為人行為如何定性
    ,聶某摟住黃某脖子被人勸解開後黃某倒地不起,後經鑑定黃某符合在強直性脊柱炎的病理基礎上因外力作用致頸椎骨折導致腦幹(延腦)出血引起呼吸循環功能衰竭死亡。聶某的行為與被害人的死亡結果不具有法律上的因果關係,行為在客觀上雖然造成了損害後果,但不是出於故意或過失,其行為在正常情況下不會造成輕傷以上的傷害結果,雖有毆打的故意但無傷害的故意,被害人之所以死亡是因為被害人特殊體質,其行為符合意外事件的規定,應當認定聶某無罪。  第二種觀點認為,聶某的行為符合過失致人死亡的犯罪構成,應當以過失致人死亡罪定罪處罰。
  • 與特異體質人相毆造成其死亡的,是否構成犯罪?
    本案中,張某之死與黃某持拳頭擊打之間存在刑法上的因果關係,黃某出拳擊打被害人張某致使輕微外傷和情緒激動是造成黃某冠心病、心肌梗塞死亡誘發因素,黃某過失致人死亡的危害結果和他用拳頭擊打的犯罪行為存在因果關係,因此構成過失致人死亡罪。  第二種意見認為,從刑法必然因果關係和偶然關係來考慮,本案張某冠心病驟發死亡屬於刑法上的意外事件,黃某的行為不構成犯罪。
  • 特異體質名單,這個事值得再說一遍
    一時間,對於初三學生返校是否要備戰體育中考成為熱議,也有上海、浙江、福州等地宣布取消2020年體育中考,針對疫情防控,同時也減輕初三學生備考中考體考壓力,杜絕此類悲劇事件的發生。這一時間,讓「特異體質」再一次被大眾提起並且反覆討論,「特異體質「在學術文獻中的解釋通常為:過敏體質,指有的人對藥物反應要高於一般人,其中一部分是由遺傳因素導致,稱為特異體質,另一部分是由免疫系統參與而形成的差異,稱為變態反應。一般來說,教育系統所指的特異體質情況,主要包括先天性心臟病、癲癇、哮喘、肺結核、高血壓、胃潰瘍、肺炎、腎炎、精神病、傷殘以及其他嚴重疾病。
  • 以客觀歸責理論處理特異體質傷害案件
    目前,司法機關在處理一些傷害案件中,對於行為人在不知道且難以知道被害人患有心臟病等疾病的情況下,因其輕微傷害行為引起被害人心臟病等疾病突發而死亡的場合,如何判斷行為人應否對被害人死亡結果負責,無疑是考驗刑法因果關係理論、歸責理論實用性的試金石。  因果關係是犯罪構成的客觀因素,是定罪的客觀根據之一,所以,如何認定因果關係就成為解決這類問題的關鍵。
  • 老人與檢票員衝突後死亡:「特異體質」案的罪與罰
    【財新網】(專欄作家 周浩)5月15日,「老人與海南高鐵檢票員衝突後死亡」引發熱議。據媒體報導,老人鄧某楣因送客進站與檢票員產生爭執並引發肢體衝突。爭執過程中,鄧某楣被檢票員打傷在地,後經送醫搶救無效死亡。
  • 開學前必須對學生摸底,拿到「特異體質名單」,預防校園猝死事件
    一時間,對於初三學生返校是否要備戰體育中考成為熱議,也有上海、浙江、福州等地宣布取消2020年體育中考,針對疫情防控,同時也減輕初三學生備考中考體考壓力,杜絕此類悲劇事件的發生。這一時間,讓「特異體質」再一次被大眾提起並且反覆討論,「特異體質「在學術文獻中的解釋通常為:過敏體質,指有的人對藥物反應要高於一般人,其中一部分是由遺傳因素導致,稱為特異體質,另一部分是由免疫系統參與而形成的差異,稱為變態反應。
  • 特異體質學生的在校管理
    那麼,對於特異體質、特定基本或者異常心理狀況的學生,學校究竟應該採取怎樣的管理措施呢?一、基本概念首先,我們應該對特異體質、特定疾病以及異常心理狀況的基本概念有所了解:1、特異體質,通常分為:過敏體質,指有的人對藥物反應高於一般人,其中一部分是由遺傳因素所致,稱為特異體質;另一部分是由免疫系統參與而形成的差異,稱為變態反應。
  • 關愛特異體質學生,讓教育更「適合」 —— 《金城小學特異體質學生...
    關愛特異體質學生,讓教育更「適合」 —— 《金城小學特異體質學生突發意外 事件應急預案》出臺 2017-03-07 08:08:30
  • 「見義勇為」遭遇特殊體質如何定性
    法制網通訊員 餘小惠 法制網記者 丁國鋒涉嫌盜竊電瓶車的張某被失主追趕,逃跑至被告人沈某開設的茶室內,在失主的呼喊下,張某被茶室內的眾茶客扭住並圍打,期間,被告人沈某採用拳打腳踢、鐵棍擊打等手段,也對張某進行毆打並致其受傷,張某後經醫院搶救無效於當日死亡
  • 濟南信息工程學校進行特異體質學生排查、登記、建檔工作
    學校通過發放《致家長一封信》的形式,向家長和學生了解情況,調查每位學生的身體健康狀況。各班主任對患有疾病學生的情況進行了詳細登記,請家長籤名,並如實填寫《學生特異體質檔案登記表》及《學生特異體質匯總表》。  在政教處及各位班主任老師的協助下,通過排查工作,全校共登記有特異特質的學生43名。
  • 體育老師,你有學生特異體質名單嗎?
    ,"特異體質" 在學術文獻中的解釋通常分為:過敏體質,指有的人對藥物反應高於一般人,其中一部分是由遺傳因素所致,稱為特異體質,另一部分是由免疫系統參與而形成的差異,稱為變態反應。一般來說,咱們教育系統所說的學生特異體質情況,主要包括先天心臟病、癲癇、肺結核,高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、精神病、傷殘以及其他嚴重的疾病等。 眾所周知,新生入學都要參加體檢,持醫院出示的體檢證明完成新生註冊報導等一系列事項。但由於全國各地市執行標準不一,很多地方體檢項目不統一。個人認為,學校專人給學生建立特異體質檔案,非常有必要。
  • 常德市六中召開關愛特異體質學生專題辦公會
    5月13日,常德市六中召開關愛特異體質學生專題辦公會,研究關愛特異體質學生相關工作,把關愛每一名學生各項措施落到實處。學校黨委書記程光明、校長李井崗、副校長李衛東、政教科長李建以及各年級組長、全校班主任出席會議。會上,政教科長李建匯報了該校特異體質學生基本情況,各班主任就特異體質學生關愛措施和經驗辦法進行了分享與交流。
  • 丁堰幼兒園關注特異體質幼兒安全
    為進一步做好冬季幼兒保健,關注全體幼兒的健康,近日,丁堰幼兒園開展「特異體質」幼兒安全專題活動,全方位明確特異體質幼兒的日常管理。活動中,大家首先寫下本班特異體質兒童的詳細情況。該校相關負責人重點和大家研討近幾個月班級對特異體質兒童的護理與照料。
  • 諸城一中學建立特異體質學生檔案 保證學生順利畢業
    齊魯網教育頻道5月29日訊(通訊員 王貞傑 張祚雲)為確保學校特異體質學生的身心健康,防止校園安全責任事故的發生,近日,諸城市賈悅初中對在校特異體質學生進行了一次全面的身體健康情況調查。