其實，鄭強教授的原話裡，並沒有」把英語踢出高考「這樣的言論，只是說」英語學習佔據了中國學生大量的時間「，卻只有極少量的人會持續使用英語，有點得不償失。
從1983年開始，英語被納入高考，成績計入總分，算起來，比我的歷史還要長。從此以後，英語學科就開掛了，英語培訓機構也遍地開花，國人英語水平越來越高。
偶爾刷抖音的時候刷到一些英語老師，英語講得比外國人還純正。
但是，我們真的有這麼需要英語嗎？
中企思智庫的研究表明：
中國約有90%以上的人沒有喝過星巴克；中國還有10億人沒有坐過飛機；中國還有13億人沒有出過國。
一、在現實生活中，英語真的重要嗎？
我讀書的年代，從初中開始學英語。一開始非常新鮮，畢竟英語書上的圖片都非常卡通，對於剛上初中的學生來講，依然是有吸引力的。
初中英語成績還不錯，幾乎生次都只扣幾分，全都是憑熟讀課本後的感覺去做題，完全不懂語法。那時候也從不重視口語。
進入高中，語法更多，文章老長，英語成績開始慢慢變差，一般都只能考110分左右。學校搞了個英語角的活動，每周固定時間用英語交流，大多數同學開不了口，頂多就說個「hello""hi"goodbye"。
大學過了四級，就再也沒有學過英語，除了偶爾看原聲電影的時候，偶爾能聽懂一兩句簡單的英語之外，英語對於我而已言，已經完全失去了意義。
現在有了小孩，偶爾可以教孩子認識幾個單詞，但是，孩子們將來如果不出國，英語又能發揮多大的作用呢？
最讓大家無語的是什麼？
國內的西餐廳，需要看得懂英文菜單，還要學習西方禮儀去吃牛排、用刀叉。這就是所謂的紳士禮儀？如果不會，還有可能遭到嘲笑。
去國外，我們要入鄉隨俗，在國內，為什麼還要刻意按照他們的方式去用餐？
有的人說：學了英語，將來環遊世界的時候，到哪都可以和別人交流。請問，這是在炫富還是談理想？
環遊世界，首先得有錢有閒，幾乎沒有幾個人可以做到。即使有錢有閒，上路了，和人聊天的時候用得上多少語法？還不是幾句簡單的日常交流？再說，現在翻譯軟體越來越先進，即使完全不會英語，也可以用軟體進行無障礙交流。
所以，絕大多數人的人生，是不需要英語的。翻譯文獻可以成立專門的團隊，這樣不是更專業嗎？
二、正確對待英語
俞敏洪發表過言論。他說：「高考取消英語，損失最大的是窮人家的孩子。」因為越有錢就越有條件校外「進補」，貧困家庭孩子可能學不起。
但別忘了，他就是幹校外培訓起家的。
英語只是一個工具，需要的人，深入學習就好。
鋼琴也不是高考科目，不也出了一個朗朗嗎？
小學可以把英語和美術、音樂一樣對待，要求不要太高，注重簡單的交流，效果肯定更好。但是現在小學英語都開始上語法，考一大堆初中生都不太會的難題，完全沒有意義。
眾所周知，馬雲的英語非常強，甚至靠著英語的強勢，才勉強進入了大學。但他是因為自己興趣濃厚，長期和外國人溝通交流，才讓自己的英語特別好的，如果從小就有人逼著他學英語，估計他的人生也不是現在這樣。
高中同班一同學，理科比較強（我們偏遠地區，成績都不好），但是英語就是考不及格，高考英語只有50多分，總分竟然有590多。就是因為英語差，沒有進入好學校，白白浪費了一個人才。
為什麼不能把英語的地位降低，讓有需要、有興趣的人去鑽研呢？
三、把英語變為副科，可能會產生更好的效果
目前的英語學習方式，不僅浪費了大量的時間，效果也非常一般。
英語成績好的學生，還可以靠英語建立點優勢，在中考、高考、研究生考試中多得到點分數，一旦進入社會，大多數人不會再使用。
而英語成績差的學生，每天要痛苦地面對英語單詞和課文，影響的，不單是英語成績，還會嚴重打擊學生的自信心。
如果把英語變為副科，對英語感興趣、成績好的學生，依然可以靠這個科目建立優勢，而對英語頭痛的學生，就可以把更多的時間投入到別的科目。看起來，不論對成績好的還是差的，都有好處。
我們的教育，總是想把學生變成全能的，然而不幸的是，大部分學生是」全都不能「。如果什麼時候想通了，能夠從小就注重培養學生的專長，社會的發展可能會更快。
大部分人，應該以學好口語為首要目的，
想起一件事情，上次在女兒的釘釘群裡，有一個孩子一直和老師用英文聊天，剛開始我還感嘆，」牛娃真是無處不在「，後來才知道，那孩子一直使用的翻譯軟體。
科學技術是第一生產力，哈。