很多老師都會要求學生死記硬背課文，老師的用意是什麼呢?學習英語只是死記硬背課文嗎?怎麼學習才能避免死記硬背課文呢?如何更好的學習英語?今天和大D哥一起來探討一下：
語法概念的深入理解，才能熟練運用結構的形式。
背課文是退而求其次的辦法，是沒有合理高效的學習方法之前的辦法，也許有通過背課文而有個自己滿意的分數，但是這個分數只是試卷上的分數，平時的口語聽力不會有太大的進步的，因為生活中的口語表達不可能給你與課本相同的語境的，所以，背課本不是你真正的可取之路。
因為我們沒有英語的語境，所以，掌握好的學習方法，有個能引領你條理清晰的解讀英漢之間語序差異的好老師更重要!
背課文的前提有兩個，一是英語基礎很紮實，背課文是為了積累閱讀理解和積攢好的寫作範本。
另一個原因就是，英語基礎很有所欠缺，只有依靠死記硬背課文撈得些許寫作閱讀的得分籌碼。
那麼，怎麼學習才能避免死記硬背課文呢?
一、首先是紮實的語音基礎，就是準確到位的音標發音，每個英文字母的發音都能用音標準確無誤的拼讀出來。然後利用五個元音字母在單詞中的拼讀規律來掌握單詞，這個方法可以達到聽詞會寫，看到單詞就會讀，這個掌握單詞的方法熟練地運用後再也無需死記硬背單詞了。有了掌握單詞的方法後，一定要詳細的掌握每個單詞的多義詞性，單詞的每種詞性決定單詞在句子裡所能承擔的成分，這點一定要重視!
其次，要跟資深的有深厚的漢語言功底的英文老師學習英語語法，有了掌握單詞的好方法，然後通過系統、透徹的語法學習，才能有舉一反三觸類旁通的學習效果。
二、英語與漢語的兩大差異，首先是語音的不同，其次是語言結構的不同，也就是語序不同。跟著老師通過英漢對照掰開揉碎的講解理順兩種語序的差異，才能從概念上理解，從結構的熟練來達到貼切的表達。
英語，求其根本只有兩個基礎句型。
沒有動作的句型，用系動詞be,就是狀態句型。主系表結構。有行為動詞的句型，用行為動詞做謂語，就是行為句型。主謂賓結構。
兩個基礎句型的概念為語言轉換打下了堅實的基礎。然後就是定語、狀語、補語的位置與漢語有哪些差異，它們順序排列的淵源要透徹的了解，句子的各種句型轉換才能順理成章。
然後是時態的區分和應用時的準確，因為時態不同，謂語動詞的形式也不同，各種時態的掌握使英語表達更貼切精準。
基礎之基礎最重要，簡單句的各種語法知識的學習掌握，使複合句的學習運用更得心用手。
所以，概念的理解，結構的熟練運用，才能透徹如水的理解英漢之間的語言順序的差異，語法就是兩種語言之間的注意事項，兩種語言之間的轉換規則耳熟能詳了，任何語境都能順理成章的貼切表達了。也就不需要背課文了。
當然了，如果情況允許，背背課文的經典篇章也會對閱讀寫作的提升有一定的促進!