圖丨創想新聞
2020,註定是不平凡的一年
在防疫工作基本全面穩定的十月底
又發生了一件「震驚」世人的事情
一夜之間,街頭巷尾都在議論紛紛
事情的真相到底是什麼呢?
事發次日,據說已有「專家」秘密前往事發地
——英德市第七小學
這所看似普通的學校背後隱藏著什麼秘密呢?
創想丨新聞
據英德市第七小學的創想老師自爆:在10月26號這一天,吳老師像往常一樣走進創想教室,準備帶領孩子們學習《平面構成-肌理》課程。孩子們認真聽講,在有了上一節《平面構成-材料》的學習基礎,這節課大家很快就明白了老師所講的知識點。然而在創想製作環節「奇怪」的事情發生了......
接下來讓我們連線當事人
進一步了解事情真相
記者:吳老師你好,我們是創想新聞的作者,想了解一下10月26號具體發生了什麼?
吳老師:別說話!先來看下「考古現場」。
記者:Emmmm....
▲「考古現場」
記者:吳老師,這到底是怎麼回事?快告訴我們吧。
吳老師:先別著急,還有呢。
▲《空棘魚(始祖魚)化石》、《三角龍化石》
▲《古人類化石 》、《霸王龍化石》
吳老師:以上都是「實體化石」,接下來帶你看「遺蹟化石」。
記者:好的。
▲《恐龍睡過的痕跡》、《恐龍的排洩物化石》
▲《食肉龍的戰鬥痕跡》、《棘龍留下的腳印》
獨家報導
這處遺蹟有恐龍蛋化石和恐龍骸骨,經「在場群眾」推斷,是兇猛的暴龍在遭遇毀滅性的災難時,護住了還未孵化的蛋...
在英德市第七小學創想3班A組發現三角龍的化石,「考古學家」小心翼翼地「挖掘」,過程長達50多分鐘。三角龍的骨架保留不是那麼完整,周邊還有很多未知的物質。經過考究,「在場群眾」推斷當時的環境是極其惡劣的,三角龍被沉積物瞬間掩埋。
記者:吳老師,還有什麼要看的嗎?[微笑]
吳老師:沒了,現在讓我來告訴你真相吧!
「其實這是創想教育《平面構成-肌理》課程的主題作業《遠古化石》,小朋友們變身『考古學家』根據在課堂上學到的肌理知識,發揮腦洞,通過雙手利用課程專屬材料製作的。是不是被小朋友的創造力驚豔到了?
我告訴你,我為了這節課提前一周就在準備,如何將肌理的知識講得簡單明了,並在已備課時反覆修改話術,就為了讓小朋友們可以更好地理解知識點。」
吳老師:請問你還有什麼想了解的嗎?或者我也可以跟你講一下肌理的知識點?
記者:呵呵,不用了,我先打個電話。
「喂,趙教授啊,您好,我是創想新聞的小創。英德市第七小學創想社團的『恐龍遺骸』一案已經調查清楚了,是創想教育U階上課程的作業,小朋友們理解知識點後做得很逼真。您還沒出發吧?真不好意思...沒事沒事,那您先休息,我就不打擾了。」
記者:吳老師,事情我們了解清楚了,感謝您的配合。
吳老師:應該的,您要不要順便了解下我們創想教育英德團隊?
記者:不好意思,總部發來消息說杭州丹楓實驗小學那邊也出「大事」了,我們要趕緊趕過去,我們下次再見!
《創想新聞》未完待續