當下，隨著以手機為代表的移動媒體快速發展，一個綜合運用文、圖、聲、光、電等多種表現形式，全方位、立體化展示傳播內容，並通過文字、聲音、網絡、通信等手段來傳輸信息的融媒體時代已經來臨，出現了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體。信息無處不在、無所不及、無人不用……
面對輿論生態、媒體格局、傳播方式發生的深刻變化，軍事新聞宣傳也發生了前所未有的大變革。在新的傳播生態環境下，傳統軍事新聞工作者顯然已不能適應全媒體時代的要求，必須加快培養一批適應全媒體時代需求的全能型軍事新聞報導人才。選拔、培養優秀的軍事新聞報導員，不僅是做好基層部隊新聞報導工作的關鍵一步，也是打贏網際網路輿論鬥爭主動仗的重要步驟。
所謂全媒體時代新聞報導人才，是指具備突破傳統媒體界限的思維與能力，適應媒體融合特點規律，集採、寫、攝、錄、編、網絡技能運用及現代設備操作等多種能力於一身的人才。全媒體時代的部隊新聞報導員，一是要掌握全面技術。除了需要具有基本的採訪、寫作能力外，還需要很好地掌握視頻技術、電視編輯技術、畫面語言敘事技巧、製作及動畫技術，才能適應全媒體的要求；二是要有全新的網際網路思維。「把媒介變成產品，將受眾當成用戶」，新聞報導員要能根據用戶的不同習慣和需求，用他們易於接受和理解的方式設置議題、傳播信息、吸引受眾。要有新聞聚合頭腦，能根據各種媒體的不同要求和不同特點，現場進行手機、電腦製作，對新聞進行不同編輯組合，並及時發布新聞，使新聞在不同載體上都能產生較好效應；三是要有較強的溝通能力。在採訪時，既要記錄又要攝影、攝像，需要被採訪人配合，否則，會錯過稍縱即逝的報導時機。因此，新聞報導員必須做好和被採訪人的溝通工作，以保證新聞文件的完整和畫面的精彩；四是要有過硬的戰鬥力。新聞報導員也是戰鬥員，出去採訪時，隨身得攜帶錄音筆、攝像機、照相機、筆記本，背包重量達十幾斤。採訪後，還要及時採制各種各樣的新聞產品，通過各種各樣的渠道，發送到不同的媒介，體能消耗特別大，沒有過硬的戰鬥力就難以勝任本職。必須提高其運用現代傳播裝備實施滿負荷作戰的能力，增強在艱苦條件下連續作戰的能力。
部隊新聞報導員由傳統媒體人向全媒體軍事新聞人轉型，既是必須要邁過去的坎兒，更是一場革命。只有創新培養模式，才能引導新聞報導員成功轉型、華麗轉身。
加強政治意識培養。通過經常化的教育培訓，不斷提高部隊新聞報導員的政治敏銳性，提高他們的政治站位。在全媒體時代，一件看似不起眼的小事，如果報導思路不對，經過網絡傳媒的無限放大，就有可能演變成為一場輿論風波。因此，要培養新聞報導員把握輿論動向的能力，對一些重要事件、熱點敏感問題，能夠認真分析判斷，謹慎處理，牢牢把握正確的輿論導向和宣傳基調。
建立健全培訓機制。要針對全媒體時代信息傳播需要，組織軍事新聞報導員對多媒體運用進行訓練和培訓。堅持「請進來」和「走出去」相結合，邀請有關媒體編輯、記者和有經驗的新聞幹事傳授技藝，幫助在職新聞報導員開闊思路，提升新聞業務能力，不斷提高新聞宣傳隊伍的整體素質。要有針對性地組織新聞報導員到院校培訓，或通過業務輪訓、跟班學習等形式，加強新聞報導員多媒體採訪、報導能力，讓他們了解全媒體基本概念、主要類型、傳播形態和發展趨勢，熟悉文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等多種媒體表現手段的基本特點規律；熟悉報紙、雜誌、圖書、電視、廣播、新媒體等不同媒介形態之間融合的方法手段；同時，還要讓新聞報導員結合部隊的重大軍事行動，有針對性地進行實戰化演練，了解和掌握數字式攝像機、照相機、編輯機等新媒介的使用方法，了解和掌握電子郵件、電子公告板、可視交互系統技術，了解有關電腦、網際網路、多媒體硬體和軟體的一般知識，並能熟練進行文字、表格、圖形處理和音頻文本、視頻文本的處理或修改。
完善等級評定體系。要打破軍人和非現役人員人才管理壁壘，對新聞報導技術崗位，結合使命任務，統一進行考評。要結合個人素質、工作成績進行等級評定，完善配套的保障措施，鼓勵新聞工作者參加相關職業資格考試，評聘相關職稱；推行年度考核和任職考評制度，優勝劣汰。
（作者系31640部隊政治工作部主任）
責任編輯：呂俊平 實習學員：劉小銘