尺子有很多種：捲尺，直尺，水平尺……等等。而小學生用的常用尺子是直尺，應每個孩子備一把，方便直觀的進行學習和練習。
釐米
是測量長度的工具，尺子上的「釐米」就是一個統一的長度單位。釐米是較小的長度單位，量比較短的物體，可以用「釐米」作單位。釐米用「cm」表示，
在測量物體的長度時，要用統一的標準去量，才能知道物體究竟有多長。可以用尺子來測量，用釐米作為測量單位測量物體時，測量時要把尺子的刻度0對準物體的左端，再看物體的右端對著幾，就是幾釐米。
我們通過下面的例題來講解常見的幾種錯誤做法。
常見不當操作或錯誤：
（1）.在測量時左端沒有對準刻度0而是對著1，但在填寫數據時又沒有減去這個1，導致結果偏大。
（2）測量時以右端為起點對齊，很容易忘記減數而導致結果錯誤。
（3）測量時尺子沒有放平，斜著放，因為所有的線中，直線是最短的，這也會導致測量結果不準確。
這道潛能開題裡面，這位小朋友的解題思路很明確，值得表揚。
米
在長度單位裡，可不止釐米這一單位喲，它的朋友有很多，我們一起來認識一下它其中的一個朋友：米。
在量比較長的物體時，通常用「米」作單位，「米」可以用「m"來表示。
1米=100釐米，反過來，100釐米=1米，它們之間的進率是100.
在進行米與釐米的比較或加減換算時，必須先統一單位，將米轉化成釐米或將釐米轉化成米，看轉換成哪個方便轉換哪個，然後再去比較。
常見錯誤：沒有正確掌握它們之間的關係，只比較數的大小，而忽略了長度單位釐米和米的不同。
線段
長度單位一般用在什麼地方？用在一些可以測量出長度的線上，即線段。它雖說只一條線線段，也有它自已的特點喲！
線段的三個特徵：直直的、有兩個端點、可以量出長度。它們是一條直直的線，這條線不能拉長，也不能縮短。
怎麼畫線段
1.先確定一個端點，左手按住尺子，讓刻度0與端點對齊。然後在對應長度處畫兩個端點，再把兩個端點連線。
2.以尺子的刻度0為起開始畫，是幾釐米的線段就畫到尺子上刻度幾的地方。
怎麼測量線段：
直尺的刻度0要對準線段的一個端點，線段的另一個端點對著幾就是幾釐米。
怎麼數有幾條線段：判斷一個圖形中有多少條線段，要抓住線段的三個特徵：直的、有兩個端點、可以測量出長度。數線段的技巧在於找到每條線段上的兩個端點，按照一定的順序數。要數出圖中有多少條線段，可先數單一的一小段，再數由較短的線段組成的稍長的線段，即二合一，然後數三合一......，然後把這些數相加的和，就是圖中的線段數。
常見錯誤：當一條線在線段三特徵缺一或缺二時，也認為它是線段。
來，來，來！下面給幾道題來試試身手，看對這個長度單位的了解到了第幾階段了。
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