廣闊的生活，日日沉浸其中，都可寫進作文，你為什麼寫不出？原因在哪裡？
包括小學，也包括初中甚至高中，好多同學提筆寫作文的時候，總覺得沒東西寫；或者覺得要寫的東西太多，不知從何處下筆。
這兩者都是不盡人意處，今天我們先說說第一種情況。
提起筆來不知道寫啥，這是一個更為嚴重的問題。不知道寫什麼，遠遠比不知道該選擇寫什麼，要嚴重得多。
寫文章首先要解決有沒有的問題，之後才會解決寫什麼的問題。
文章要求新，大家都寫，你不要寫。
許多同學一提起筆，不是我的老師，就是我的同學，要麼就是我的父母。這樣的作文例文也多。因為如此，所以寫起來很難出彩。
我的老師，我的同學，我的父母，這些人物都有什麼共同點？都是我們熟悉的人！那麼我們生活當中，我們周圍僅僅是這些人嗎？不是的！同樣是熟悉的人，還有許多其他的親人呢。
我們還要看到更廣闊的社會和人生。有些依然可以選，比如姥姥姥爺，爺爺奶奶，或者我們周圍的陌生人，如果我們能夠把這些寫進自己的作文，無論是考試還是平時，在題材上，我們就可能佔得了創新的分數。
那麼像這樣的題材好寫還是不好寫？
好不好寫的問題，其實要靠觀察和思考。
以寫人的作文為例，套路都是那幾種，語言描寫，外貌描寫，動作描寫，心理描寫，還有正面描寫和側面描寫，以景物寫心情，等等等。
無論我們寫熟悉的人和陌生的人，都是這樣的筆法。
思考的角度，觀察的角度。他們都很重要。
你的思想有多遠？你的題材就會有多新。
作文有時候是新鮮在一個題目上。
比如有一篇文章叫《外婆懷裡的餃子》：
文章的開篇是一段景物描寫，桂花飄香的季節，他回憶起去年的，同一時間也曾到外婆家，枝頭飄香，桂花如雪。
外公為了歡迎他們，煮了一大鍋大家喜歡吃的桂花餃子，媽媽像哄孩子一樣哄著得了老年痴呆症，只認得外公的外婆。外婆覺得小作者比較陌生，瞪得眼睛時時刻刻盯著，一個勁兒的嘟嘟囔囔的告訴外公：「快吃餃子，不然餃子都被別人吃掉了。」
後來外公有事出去，外婆趁不注意，偷偷的端了一盤餃子藏到懷裡，坐在門口等外公。
外公回來後，捧著那被擠得皮開肉綻的餃子，兩行眼淚無聲的滑落。
文章的結尾寫道，那一刻我明白了什麼是愛，雖然病魔奪走了外婆的一切，甚至殘忍到使她感受不到親情，然而她的記憶中卻始終有著一股如桂的芳香，留給生命中摯愛的人。
作文新在一個特定的細節上
還有另一篇文章，之前也引用過，是講祖母的，文章詳細的內容，大家一定要去參看今年6月30日撰寫的文章，初中語文，選材新穎+細節生動，奠定高分作文基礎。
作文勝在動人的情感
這裡面，再給大家舉一個例子《那串串難忘的笑聲》：
作文寫的也是跟著母親回鄉下外婆家，陳舊而乾淨的老屋，清香而雪白的槐花。外公和外婆非常高興，外孫和女兒的歸來，好吃好喝，一勁兒的招待，又非常關心外孫的精神成長，小作者體會到濃濃的關愛和溫暖，在槐花飄香的季節，一切都將成為未來美好的回憶。
歸納與總結
我列舉了這三篇作文，他們有什麼共同之處？
細心的同學一定會發現，這裡面寫的都是關於老年人的，不是外婆就是奶奶。我的想法是用這樣既有相同之處又不相同的三篇作文，來啟發大家。
的確如此，我們生命中所有的人，所有的事都可以寫進作文，大家完全有能力駕馭，只要會觀察，會思考，文筆一定會越來越好。
希望你已經看明白了。
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