部編版，五年級上冊第四單元同步作文《二十年後的家鄉》寫作指導。
一、寫作範圍
每個人都有自己的家鄉，那是我們成長的地方。
找出作文要求裡的關鍵字，我們就可以確定寫作範圍，每一篇作文都是這樣。
這篇作文要我們寫自己的家鄉。
二、寫作類型
二十年後我們的家鄉會是什麼樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年後的家鄉去看一看。
一篇文章的寫作類型，寫作不會明確地告訴我們，需要孩子們根據文字去判斷。「時空穿越」，明顯說明這是一篇想像作文，想像家長發生的變化。
三、作文題目
本單元是命題作文，出題者給出一個定好的題目，孩子們根據這個題目展開描寫。
《二十年後的家鄉》
一般情況下，命題作文的題目裡直接告訴我們寫作範圍和作文中心。具體怎樣判斷，我們以後講解。
四、作文開頭
①穿越到了20年後，看到了我的家鄉。
②天陰沉陰沉的，烏雲越壓越厚，壓得人喘不過氣來，雲層中不時划過一道道閃電。這樣的天氣真是讓人害怕，我急速奔跑，想快點回家。突然，一到閃電劈下來，我嚇得暈過去……一道亮光刺進我的眼睛，我睜開眼睛卻傻了眼，我竟然穿越了。
③暑假回想鄉下奶奶家，奶奶家養著兩隻小兔子，圓嘟嘟的可愛極了！一日，小兔子跑到樹林裡，鑽進了一個樹洞。兔子丟了奶奶會傷心的，於是我把上半身探進樹洞，一個不小心，我整個人栽進樹洞。
五、作文結尾
①真希望我的家鄉可以飛速發展。
②我穿越到二十年後的家鄉，見到它的顛覆性的變化，感嘆科技的發展，這一切令我心生嚮往。該回去了，可以怎麼回去呢？難道又要被雷劈？
③在樹洞了，我看見了另一個世界，各項先進的科學技術令我眼花繚亂。咦，又是我的小兔子，它跑到的腳邊，咬著我的褲腿，帶我來到另一個樹洞。趁我不留神，一頭把我撞進樹洞……於是，我回到現代社會。
六、作文思路
圍繞「變化」這兩個字，我們進行想像：家鄉會變得越來越好，人們的衣食住行發生翻天覆地的改變。
我們羅列出五個「變化」供孩子們選擇，選擇自己熟悉的去寫。另外，注意使用「對比」，一個「變化」寫一個自然段。
①環境的變化
現在：空氣汙染、水流汙染、植被缺乏
二十年後：空氣清新、河水清澈、綠樹成蔭
②人們服裝的變化
現在：款式繁多、收納起來麻煩、必須清洗
二十年後：只有一件「百變」衣服。
③人們居住房屋的變化
現在：高樓
二十年後：雲中屋、樹洞房
④人們食物的變化
現在：防腐劑很多
二十年後：安全純天然
⑤人們出行的變化
現在：汽車、火車、飛機、輪船
二十年後：海陸空三合一出行器
想像作文很簡單，從作文小白到作文大神，只差這一份寫作指導。