說起我國大學數學專業，哪個大學最強？有人說山東大學，因為之前有過潘承洞、彭實戈等大師及其創立的學派；有人說是復旦大學，復旦大學有從浙江大學搬過去的蘇步青，還有陳建功等數學家，給復旦大學數學系打下了一片大好江山。
但是，如果說當下哪所大學的數學最厲害，那一定是北京大學。北京大學數學學院在北大號稱我國「第一學府第一系」，招生代碼都是10001。北京大學數學學院目前是國內眾多數學競賽金牌選手的第一選擇，也一直是北京大學的王牌專業。
北京大學數學學院培養了眾多優秀人才，曾經出現過北大數學學院「黃金一代」，他們曾經是北京大學的驕傲，可是，令人嘆息的是，其中有4位數學天才，如今都在美國從事數學研究，沒能留在國內搞科研。
這4位數學天才他們分別是許晨陽，惲之瑋、張偉和朱歆文。目前這4位數學天才都在美國的大學任教，其中許晨陽、惲子瑋在麻省理工學院任教，張偉在哥倫比亞大學任教，朱歆文是美國西北大學任教。
看到這些高端人才流失，我們除了嘆息，也不方便多說什麼，畢竟在哪工作是人家自己的自由和選擇。這些年，北京大學、清華大學很多畢業生，他們都會選擇出國深造，我們從這兩頂尖學府每年的就業質量報告可以看到出國比例還是很高。
看著中國的雞去國外下蛋，我們覺得很心痛，要知道華為的晶片這麼難，就是因為我們缺少光刻機技術。而現在的實際情況就是人才仍然在大量外流。
所以，說白了就是人才沒有被好好珍惜，或者說有些地方壓根就沒把人才當回事兒。
國家的發展需要大量的科學家，只有科學家多了，大家一起努力，才能夠使我國的科技真正騰飛。
想當初任正非想要聘用一個俄羅斯的數學家，但是這個人百萬年薪都不為所動，他的理由是中國離家太遠，所以任正非就在俄羅斯當地修了一個研究所，終於將這個人才留住。
因為任正非深有體會，人才是非常重要的，我們花過很多錢去國外買技術，有時甚至人家還不願意賣給我們，可真正到手了才發現，這些技術竟然是中國的雞下的蛋。那麼為什麼不能夠讓中國的雞在國內下蛋呢？這是我們必須思考的問題。現在發展科技，就是拼人才的時候！
這些優秀的人才留在國外從事科學研究，沒有選擇回國為國做貢獻，可能與國內外科研環境有關係。但大量人才的流失，對我國科學事業的發展確實不是個好消息。特別是數學等基礎學科領域的人才，是一切科學技術發展的基礎和根本保證，尤其是數學。
很多人可能不理解，數學為什麼會那麼重要？大家之前曾被「胖五」飛天的消息刷屏，大家都非常興奮。而要知道，這樣一個大的科學工程，背後需要大量的數學計算，才能夠保證精確的飛上天。
有人說過，數學是皇冠上的明珠，學好數學對於學習任何自然科學都是非常有幫助。更重要的是，數學學習是培養一個人邏輯思維能力的重要過程。而與國外很多國家相比，我國數學研究水平還是有著很大差距，國內也缺乏優秀的數學家更，當然人才流失是一方面，更重要的還是需要我們自己培養出更多類似華羅庚、陳省身等的優秀數學家。
在當下科技競爭如此激烈的大環境下，培養出更多的數學優秀人才迫在眉睫。學習數學，需要從小開始，從娃娃抓起。作為家長，要適時培養孩子學習數學的興趣，引導他們喜歡數學。
學習數學，興趣是最好的老師。數學大師丘成桐也提出數學的中小學基礎教育也非常重要，同時他也提到新加坡的數學基礎教育比我們要好很多，新加坡可謂真正的數學強國！
建議大家可以讓孩子學習一下數學，將來中國缺口最大的必然是數學人才。數學思維可以從小就培養。
看看數學強國新加坡是怎麼教數學的？給大家推薦《新加坡數學》！
新加坡的數學教育非常厲害，在國際數學和科學評測趨勢（TIMSS）測試結果中，新加坡基本上年年排名第一！新加坡學生的數學能力、閱讀能力和科學素養三方面都包攬第一！
這套《新加坡數學》最大的特點就是CPA教學法。
C - Concrete 具象化
P - Pictorial 形象化
A - Abstract 抽象化
具象化主要就是使用數學教具，這塊主要用來培養孩子的數感。
形象化就是通過圖像將問題表述出來，是為向抽象化過渡做準備。
最後的抽象化就是具體的建模了。建模將複雜的數學問題抽象為簡單的數學圖形，方便孩子理解。
通過這種方法訓練的孩子，會區別於記公式、記乘法表、記除法表的孩子，它會幫助孩子建立自己的數學思維方法，在圖與數上打通概念。以後做應用題或者更複雜的題時，能夠把數轉化為形，也能把形轉化為數。
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