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初中地理說課稿:《地球的公轉》
教材圍繞「地球公轉的定義、方向、周期、特點及意義」這一主線而展開,圖文並茂,體現了新課程標準中"學習對生活有用的地理"的基本理念。因此本節課是教材的重點之一。二、目標分析根據新課程標準的要求和學生的知識基礎及認知能力我確定本節課的教學目標為以下三個方面:知識目標:1.掌握地球公轉運動的方向、周期和特點;2.知道四季的形成和五帶劃分是由於地球公轉而產生的;3.了解地球上的五帶的劃分的依據。
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高一地理教學教案:地球運動的基本形式-自轉和公轉
教師可引導學生讀《二分二至時地球的位置示意圖》(資料庫中媒體素材有相應的動畫),分析得出地球公轉的兩個重要特點:①地軸與公轉軌道平面(黃道平面)保持66°34ˊ的交角;②地軸的空間指向基本不變。 關於地球自轉方向的 教學建議 在課堂 教學中, 教師可利用地球儀演示地球的自轉運動(也可以通過動畫),讓學生從赤道和南、北極投影的角度,觀察地球的自轉運動。
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高中地理名師微課——《地球的自轉和公轉》
全動畫講解《地球的自轉和公轉》PPT,讓你愛不釋手!
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初中地理說課稿:地球公轉的基本特點和黃赤交角說課稿
課程標準要求「分析地球運動的地理意義」,也就是說既要分析晝夜交替和時間差異、地表水平運動物體運動方向的偏轉,正午太陽高度的變化,晝夜長短的變化、四季和五帶這些現象的成因,還應分析這些現象對地理環境的形成和變化以及人類活動所具有的重要意義。當然,要分析地球運動的地理意義,首先要認識地球運動的規律。因此,教材都講述兩種運動的繞轉中心、方向速度和周期等特點,之後再分析它們各自所產生的地理意義。
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淺析地球運動的地理意義
關於地球的運動意義,是與地球的自轉和公轉不相分離的,在了解地球運動的地理意義之前,我們先來了解一下地球的自轉和公轉。地球自轉就是地球繞自轉軸自西向東的轉動,從北極點上空看呈逆時針旋轉,從南極點上空看呈順時針旋轉。地球公轉就是地球按一定軌道圍繞太陽轉動。像地球的自轉具有其獨特規律性一樣,由於太陽引力場以及自轉的作用,而導致地球的公轉。
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高一地理地球自轉的地理意義知識點
高一地理地球自轉的地理意義知識點 2013-09-04 19:51 來源:網際網路 作者:新東方網整理
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高中地理說課稿:《地球的自轉和公轉》
高中地理說課稿:《地球的自轉和公轉》 http://www.hteacher.net 2016-06-09 10:11 教師招聘網 [您的教師考試網]
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高考地理知識點:地球自轉和公轉的關係
高考地理知識點:地球自轉和公轉的關係 2012-10-18 17:45 來源:新東方網整理 作者:
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地球的公轉給人類帶來什麼影響
宇宙萬物都處在運動之中,我們生活的地球當然也不例外,雖然我們感覺不到,但是地球在自轉的同時也在公轉,那你知道地球的公轉給人類生活帶來哪些影響呢?地球公轉就是地球按照一定軌道圍繞太陽轉動,地球公轉的軌道叫做地球軌道,軌道的形狀是一個接近正圓的橢圓。
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地理知識154:地球公轉的速度與日期有何關係?為什麼?(拓展)
地理知識154:地球公轉的速度與日期有何關係?為什麼?(拓展) 2021-01-12 05:17 來源:陳老師互助地理 原標題:地理知識
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中學地理教師資格經典題目解析:地球公轉的地理意義
滄州市某中學地理實踐小組分別於二分二至日正午時刻測量了學校旗杆影子的長短(如圖2所示)。據此完成下面小題。A.地球公轉速度達一年中的最小值B.北半球各地正午太陽高度達一年的最大值C.北半球緯度越高晝越長D.太陽直射點一直向南移動6.在第⑥偶數月,下列說法正確的是( )。
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一年有356分日出,地球的公轉才有了春夏秋冬
地球公轉的基本特徵 地球圍繞著太陽運動(自西向東)就是地球的公轉,地球自己轉,就是自轉,區別記憶簡單易懂。地球公轉軌道是一個近似正圓的橢圓形軌道,1月初為近日點,7月初為遠日點,現在2020年1月,地球正位於太陽的最近的位置。 公轉的方向依然是自習向東,北逆南順。
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高中地理(中圖版)必修一《地球的自轉和公轉》說課教案
高中地理(中圖版)必修一《地球的自轉和公轉》說課教案 "地球的自轉和公轉"說課教案 一、教材分析 (一)地位和作用:本節課內容是本章的重點和難點,又為下面的內容---了解這些運動所產生的地理意義打下基礎。
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【初中地理】地球的自轉與公轉
一:地球的運動地球的自轉(北逆南順)地球的公轉二:五帶劃分⑴、熱帶:回歸線之間23.5°N—23.5°S(太陽光有直射);⑵、北溫帶:北回歸線與北極圈之間23.5°N—66.5°N(有四季變化);⑶、南溫帶:南回歸線與南極圈之間23.5°S—66.5°S(有四季變化);⑷、北寒帶:北極圈內66.5°N—90°N(有極晝、極夜);⑸、南寒帶:南極圈內66.5°S—90°S(有極晝、極夜);五帶劃分三:二分二至及晝夜長短變化
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高一地理重點難點切割:地球的公轉知識這樣學就容易理解還透徹
地球的公轉是高一地理入門階段的又一個重點和難點,如何更好地突破這個知識點,讓學習順利地進行?(聲明:有非常非常多的學校、老師、學生不強調知識邏輯,不強調掌握基本知識技能,只強調把結論記下來、背出來,接著就是無限的題海戰術。
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中學地理教師資格考試經典題目解析-地球公轉的地理意義
滄州市某中學地理實踐小組分別於二分二至日正午時刻測量了學校旗杆影子的長短(如圖所示)。據此完成下面小題。A.地球公轉速度達一年中的最小值B.北半球各地正午太陽高度達一年的最大值C.北半球緯度越高晝越長D.太陽直射點一直向南移動6.在第⑥偶數月,下列說法正確的是( )。
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七年級地理地球的公轉學案設計(收藏備用)
【學習設計】一、自主學習(1)公轉產生的現象?,正確的是( )A地球在公轉時,地軸有時候是傾斜的B地球公轉一周的時間是一年C地球公轉的方向與自轉方向是相反的D地球先有自轉運動,後有公轉運動圖二(1) 圖2中,A點該天的日期是,A點的地理坐標是
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【知識梳理】地球公轉的地理意義
黃赤交角及其影響(1)黃赤交角:地球公轉軌道平面(即黃道平面)同赤道平面的交角。目前的黃赤交角是23°26′。 (2)黃赤交角的影響(太陽直射點的移動)①太陽直射點在南、北回歸線之間的往返移動,形成四季更替。②決定了五帶的範圍回歸線的度數=黃赤交角的度數。極圈的度數=90°-黃赤交角的度數。
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2019中考地理專題一:地球運動複習學案
一、公轉與自轉的比較(填下表) 項目方 向速 度周 期自轉側 視 極 地 上 空 角速度: 1恆星日: 1太陽日: 自西向東 北極: 南極: 線速度: 1恆星年: 公轉 自西向東(向東運動) (與自轉方向一致
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[名師課件]地球自轉的地理意義
一、素質教育目標 (一)知識教學點 地球自轉產生的地理現象及其在自然界的印證。 (二)德育滲透點 一切現象背後都有支配它的原因和規律。 二、教學重點、難點、疑點及解決辦法 1.重點和難點:地方時差的產生和計算。