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1.簡介
弗洛伊德，奧地利非常著名的精神病專家、心理學家。精神分析流派創始人，代表作品有《夢的解析》。
他對於人格理論的觀點，主要包括潛意識理論、本能論、人格發展理論等觀點。
2.意識
弗洛伊德把意識層次分為意識、前意識和無(潛)意識三個層次。
他認為，人的意識好比海面的冰山，露出來那一小部分是意識，還有很大部分隱藏在水底，那是前意識和無意識(潛意識)。他重視研究潛意識(無意識)對人類行為的影響。
3.人格分類
弗洛伊德把人格分為本我、自我和超我。
【本我】
自出生便有，反應了人類基本的需求，如飢餓、口渴等生理需求。
本我遵循的是快樂原則。
唯快樂為上，這是比較低層次的人格，年齡小的時候表現明顯。
比如，小寶寶餓了就要哺乳，才不管媽媽累不累、困不困、方便不方便。
這也是最真實的我。
【自我】
隨著年齡成長，從本我中分化出自我，開始了解環境，認識社會，學會控制。
自我遵循的是現實原則。
我們不再像小時候需要什麼必須滿足，而是要考慮社會條件、周邊環境，考慮現實狀況。讓自己適應現實社會，從現實中獲取需求的滿足。
自我介於本我和超我之間，對本我的一些衝動，有抑制和緩解調節的作用。(家裡三個孩子的話，一般排行老二的那個最擅長協調)
【超我】
超我位於最高層次，弗洛伊德認為超我與本我對立，抑制著最本質的人格需求，體現出符合社會道德規範的人格。
超我遵循的是道德原則(或完美原則)。
在人成長中，受社會道德影響，經過學習和自我修養獲得超我的人格。
超我中有自我理想和良心在起作用，要求自己符合心中理想形象，以及憑良心做事。
本我、自我和超我，三個「我」之間協調平衡，才有了完整人格。一旦某個層次失調，就會出現人格問題或障礙。
【歸納小結】
考試時候，弗洛伊德的考點主要有三個：
①精神分析流派創始人
②意識分為「意識、前意識和潛意識」
③人格的「本我、自我和超我」
根據本地考情，酌情備考，弗洛伊德考點，有的地方考的多，有的地方考的少。
責任編輯：郭爽
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