一.構造主義
代表人物:馮特、鐵欽
基本觀點:
1.心理學應研究人的直接經驗即意識,並把人的經驗分為感覺、意象和激情狀態三種元素
2.用內省的方法,找出構成人的心理的基本元素
3.強調心理學的基本任務是理解正常成人的一般心理規律
二.行為主義
代表人物:華生
基本觀點:
1.《在行為主義者看來的心理學》宣告了行為主義的誕生
2. 行為主義的興起被稱為心理學發展史上的「第一次革命」(第一勢力)
3. 反對研究意識,直接研究行為
4. 反對內省,主張採用實驗法進行客觀研究
三.格式塔心理學 (也稱完形心理學)
代表人物:韋特海默、考夫卡、苛勒
基本觀點:反對把心理現象分解為元素,主張從整體上研究心理現象
四.機能主義
代表人物:詹姆士、杜威和 安吉爾
基本觀點:
1. 不把意識看成個別心理元素的集合,而是一種持續不斷的過程
2. 意識的作用是使有機體適應環境
五.精神分析學派
代表人物:弗洛伊德
基本觀點:提出潛意識;主張人格結構的三層次;主張性慾論
六.人本主義心理學
代表人物:羅傑斯、馬斯洛
基本觀點:
重視人自身的價值,提倡充分發揮人的潛能 (人本主義心理學是獨立於精神分析學派和認知 行為主義理論的「第三力量」)
七.認知心理學 (信息加工心理學)
代表人物:奈瑟、皮亞傑
基本觀點:
1. 美國心理學家奈瑟《認知心理學》一書的出版,標誌著認知心理學已成為一個獨立的流派
2. 認知心理學的興起被稱為心理學發展史上的 「第二次革命」
3. 強調意識的能動性和人的主觀能動性
4. 主張以信息加工觀點為核心
以上就是教師招聘考試心理學7大流派,希望能對考生有所幫助!更多教師招聘教育心理學考點,可查看中公教師網-教育心理學頻道。
中公講師解析
掃描二維碼·關注微信公眾號-中公教師考試
回復「教育理論」即可查看教師考編兩學各章節練習題
回復「我要過面試」獲取試講教案(含音頻)+答辯+結構化解題思路
註:本文章用於訪問者個人學習、研究或欣賞,版權為「中公教師網」所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權範圍內使用,並註明"來源:中公教師網"。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。
本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載