穿上漢服，捧起《論語》或《弟子規》，開始搖頭晃腦，口中念念有詞，這個場景經常出現在一些國學培訓班裡。有數據稱，目前，全國經營範圍包含國學教育的相關企業已達到4000餘家。照此測算，保守估計我國兒童國學教育市場規模達135億元。
「國學熱」熱了好多年，如今不但進了中小學課堂，還在社會「熱賣」，各類「國學培訓班」遍地開花就是例證。「熱」是好事，但也容易「熱暈」，急功近利、急於求成便是「熱病」之一。國學博大精深，非得花長時間與大精力，難得其門而入。就如《論語》，不過12000多字，但要入門（更別說深刻領會），非得花上一年半載時間不可，可是一些家長不明白這個道理，也沒有這個耐心。一些培訓機構抓住家長的「快充」心理，採取背誦、表演等方式對孩子進行「國學培訓」，此舉既滿足了家長需求也暗合機構賺快錢需要，但對國學教育就是一種傷害。
國學教育要「隨風潛入夜，潤物細無聲」，持之以恆，久久為功，才能有所感悟、有所收穫。滿足於「快充式」培訓所得的一鱗半爪、一知半解，陶醉於「國學口紅」給自己帶來的虛榮，對於個人的國學水平提高作用不大。家長也要充充電，了解一些國學知識，並根據孩子天性與國學學習規律，再決定讓孩子參與國學培訓，相信效果就會好一些。
（責編： 李文治）
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