例題分享有絲分裂和無絲分裂

2020-12-04 dgcq公式

1.(2016·海南單科,6,2分)下列與細胞周期有關的敘述,正確的是(C)

A.等位基因的分離發生在細胞周期的分裂間期

B.在植物細胞的細胞周期中紡錘絲出現在分裂間期

C.細胞周期中染色質DNA比染色體DNA更容易複製

D.肝細胞的細胞周期中染色體存在的時間比染色質的長

【解析】等位基因的分離發生在減數分裂過程中,減數分裂沒有細胞周期,A錯誤;紡錘絲出現在有絲分裂前期,B錯誤;DNA複製需要解螺旋,染色體高度螺旋化,難以解旋,C正確;染色體存在於分裂期,分裂期的時間遠小於分裂間期,D錯誤。

2.(2015·課標Ⅱ,2,6分)端粒酶由RNA和蛋白質組成,該酶能結合到端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是(C)

A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒

B.端粒酶中的蛋白質為RNA聚合酶

C.正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA

D.正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數增加而變長

【解析】端粒是真核細胞染色體末端的特殊結構,具有穩定染色體,防止染色體DNA降解、末端融合,保護染色體結構基因(DNA),調節正常細胞生長的功能,C正確;大腸桿菌是原核生物,A錯誤;端粒酶催化以RNA為模板合成DNA的過程,所以端粒酶是逆轉錄酶,B錯誤;在正常人體細胞中,端粒酶的活性受到相當嚴密地調控,只有在造血幹細胞、胚胎幹細胞等不斷分裂的細胞之中,才可以偵測到具有活性的端粒酶,當細胞分化成熟後,端粒酶的活性就會漸漸地消失,端粒DNA隨細胞分裂次數增加而變短,D錯誤。

3.(2015·北京理綜,3,6分)流式細胞儀可根據細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數。研究者用某抗癌藥物處理體外培養的癌細胞,24小時後用流式細胞儀檢測,結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是(C)

A.b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍

B.a峰和b峰之間的細胞正進行DNA複製

C.處於分裂期的細胞均被計數在a峰中

D.此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的複製

【解析】a、b峰細胞的DNA含量分別為40、80,A正確;a峰中細胞為DNA未複製的細胞,b峰中細胞為DNA複製已完成的細胞,a峰與b峰之間的細胞DNA含量為40~80,正在進行DNA複製,B正確;分裂前、中、後期細胞中的DNA含量加倍,被計數在b峰中,C錯誤;藥物處理後b峰中細胞數目大大減少,這說明此藥物抑制了癌細胞DNA的複製,D正確。

4.(2015·安徽理綜,3,6分)如圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片,下列敘述正確的是 (B )

A.甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上

B.乙細胞中染色體被平均分配,移向細胞兩極

C.甲和乙細胞中的染色體數目相等,DNA含量相同

D.統計圖中處於分裂期的細胞數可計算細胞周期長短

【解析】甲細胞處於有絲分裂中期,每條染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上,細胞板是分裂末期出現的結構,A錯誤;乙細胞中著絲點分裂,染色單體分離形成的染色體平均移向細胞兩極,B正確;乙細胞中染色體數目是甲細胞的兩倍,兩細胞中DNA含量相等,C錯誤;統計每一時期細胞數佔細胞總數的比例,能比較細胞周期中各時期的時間長短,不能計算細胞周期的長短,D錯誤。

5.(2014·浙江理綜,5,6分)某哺乳動物體細胞在培養中能夠分裂,在培養過程中將適量的3H-TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入培養液中,培養一段時間,可觀察和測量到 (C)

A.G1期變短,該期有大量3H-TdR進入細胞核

B.S期變長,該期有DNA複製和核糖體的增生

C.G2期變短,該期細胞核中有組蛋白

D.M期相對較短,該期細胞的核膜始終完整

【解析】促進細胞分裂的藥物可以明顯縮短細胞分裂的細胞周期。G1期主要是合成DNA所需要的蛋白質和核糖體的增生,S期主要發生的是DNA的複製,G2期主要發生的是RNA的合成和有絲分裂所必需的一些蛋白質的合成。因此,將某促進細胞分裂的藥物加入培養液中會使G1期變短,S期和G2期也變短;3H-TdR參與DNA的複製,應該在S期大量進入細胞核;M期相對較短,該期細胞的核膜周期性地消失和重現。組蛋白是構成染色體的蛋白質,在G2期之前已經合成。綜合上述分析,C正確,A、B、D錯誤。

6.(2014·江蘇單科,12,2分)如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關敘述正確的是(B)

A.甲在分裂前期倍增並移向細胞兩極

B.乙和丙在組成成分上差異很大

C.該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的兩倍

D.該時期通過核孔進入細胞核的物質減少

【解析】題圖中的染色體為一對同源染色體,可判定該動物細胞處於有絲分裂中期。甲是中心粒,在間期加倍,A錯誤;乙是染色體,由DNA和蛋白質構成,丙是星射線,由蛋白質構成,B正確;該時期細胞中的染色體數等於體細胞中染色體數,C錯誤;在細胞分裂前期核膜、核仁消失,故在此時期無核孔,D錯誤。

7.(2013·江蘇單科,3,2分)下列關於動物細胞有絲分裂的敘述正確的是(A)

A.分裂間期有DNA和中心體的複製

B.分裂間期DNA含量和染色體組數都加倍

C.紡錘體形成於分裂前期,消失於分裂後期

D.染色單體形成於分裂前期,消失於分裂後期

【解析】分裂間期DNA含量因其複製而加倍,但染色體數目的加倍(著絲點的分裂)發生在分裂後期,B錯誤;紡錘體在分裂前期形成,在分裂末期消失,C錯誤;染色單體在分裂間期形成,在分裂後期因著絲點的分裂而成為獨立的染色體,D錯誤。

相關焦點

  • 高中生物:細胞增殖、有絲分裂和無絲分裂知識點總結
    細胞與細胞之間在結構上有沒有差異?他又是如何保證彼此之間的相似性的?1. 生物體的重要生命特徵,細胞是以分裂的方式進行增殖的。單細胞生物          產生新的個體       一個細胞就是一個生物體多細胞生物          產生新的細胞       補充體內衰老死亡的細胞2. 細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎3.
  • 有絲分裂和減數分裂
    (5)著絲點分裂發生在橫坐標數字的_________處進行。 【解析】:根據DNA和染色體在有絲分裂和減數分裂中的變化特點可知,曲線A為DNA的變化曲線,B為染色體的變化曲線。這個圖把減數分裂、受精作用和有絲分裂很好的聯繫在一起。0~8表示的是減數分裂;8位點發生受精作用;8~13表示的是有絲分裂。
  • 有絲分裂、減數分裂解析
    減數分裂中精(卵)原細胞和初級精(卵)母細胞中含有同源染色體,在次級精(卵)母細胞、精子(卵細胞)和極體中不含有同源染色體,但在有絲分裂中同源染色體始終存在。三、圖像判定—「三看法」一看染色體數目:奇數為減Ⅱ(姐妹分家只看一極)二看有無同源染色體:沒有為減Ⅱ(姐妹分家只看一極)三看同源染色體行為:確定有絲或減Ⅰ注意:(1)若細胞質為不均等分裂
  • 減數分裂和有絲分裂重點知識列表梳理
    無同源染色體有無有有無行為無聯會等有聯會、四分體,同源染色體分離,非同源染色體自由組合無中期赤道板位置的變化著絲點排在赤道板上,兩側連紡錘絲四分體排在赤道板上,一側連紡錘絲著絲點排在赤道板上,上面講過染色體可分為單線型和雙線型兩種形態,在有絲分裂和減Ⅱ分裂後期時,著絲點分裂,染色體從雙線型變為單線型,染色單體消失。在雙線型的染色體中含兩條染色單體,每一條單體含有一個DNA分子,因此,染色體:DNA=1:2。所以其次,通過觀察染色體、染色單體和DNA數量的變化弄明白四圖可能代表什麼時期的什麼分裂。
  • 高考生物|減數分裂與有絲分裂的比較
    DNA和染色體的數目變化曲線圖1、減數分裂DNA和染色體的數目變化曲線圖減數分裂過程中DNA的複製發生在間期,此時DNA數目加倍但是染色體數目不變染色體和DNA數目減半發生在減數第一次分裂,原因是同源染色體分離並進入不同的子細胞。所以減數第二次分裂過程中無同源染色體。2、有絲分裂中DNA和染色體的數目變化曲線圖有絲分裂過程中DNA的複製發生在間期,此時DNA數目加倍但是染色體數目不變。
  • 生物圖解 | 有絲分裂和減數分裂
    例1、下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數的比例圖,關於此圖敘述中錯誤的是 A.甲圖可表示減數第一次分裂前期      B.乙圖可表示減數第二次分裂前期 C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段  D.丁圖可表示有絲分裂後期 【解析
  • 二分裂與無絲分裂生殖方式異同比較
    在這幾種分裂模式中,無絲分裂是真核生物的一種分裂模式,而真核生物包括有絲分裂、減數分裂和無絲分裂這三種形式,而二分裂只是針對原核生物才有的一種分裂模式,這是最根本的區分。其次,關於這幾種分裂形式,我們來看一下它的具體闡釋。
  • 再談著絲粒、著絲點在有絲分裂和減數分裂中的修訂
    摘要:釋疑著絲粒和著絲點,找到二者的區別和聯繫,為準確複習備考有絲分裂和減數分裂過程和特點提供參考。關鍵詞:高中生物;染色體;有絲分裂;著絲粒;著絲點 著絲點和著絲粒在不同教材版本裡,用法不一。人教版必修一有絲分裂、必修二減數分裂均用著絲點,北師大版均用著絲粒。
  • 有絲分裂的發現
    圖片來源:百度 有絲分裂的發現建立在顯微鏡發明的基礎上,最早對有絲分裂的認識始於發現細胞核與細胞分裂有關。1849年,霍夫曼斯特在出版的專著中準確地記載了紫露草、西蕃蓮科和松樹中所觀察到的有絲分裂過程。1871年,生物學家柯瓦萊夫斯基(KowalevskiAlexander)通過對線蟲、蝴蝶和其他節肢動物的胚胎發育過程的研究,繪出了動物有絲分裂後期紡錘體和染色體的結構圖。 1875年,蘇黎世病理研究所教授馮.韋特斯基第1次詳細地記載了細胞核分裂前期的結構變化。
  • 高中生物—— 如何快速區分有絲分裂和減數分裂?
    ④染色單體:一個染色體複製後內含兩個DNA時,才有染色單體;(染色體複製後才有並連在一個著絲點上,著絲點分裂後就沒有);⑤DNA量:有單體時等於單體數(是染色體數的兩倍),無單體時等於染色體數;⑥四分體:(減I前、中期)聯會後,每對同源染色體含兩條染色體,四個染色單體;(1個四分體=1對同源染色體
  • 專題複習:如何區分有絲分裂和減數分裂圖像?
    有絲分裂和減數分裂的圖像的區分是難點,只要抓住它們的特點就可以區分。總結規律,可以用以下方法區分:要區分有絲分裂和減數分裂的基礎就是要對有絲分裂和減數分裂進行比較,掌握他們各自的特點:區分圖像是有一定的方法的,很少有學生一看圖像就能判別,一般採用的方法是檢索法,一是看同源染色體的有無,二是看細胞分裂的特點,即減數第一次分裂的特點四分體或配對或同源染色體分離
  • 關於減數分裂與有絲分裂異同
    二、關於減數分裂與有絲分裂異同 不同點在於:減數分裂時,連續進行 兩次核分裂,其中染色體DNA只復 制一次,結果染色體的數目減少一 半,染色體由2n減到n。在配子形 成過程中或在配子形成前減數分 裂,因此配子具有單倍染色體(n)。
  • 高中生物《有絲分裂》教案
    一、教學目標1.能夠運用結構和功能觀認識有絲分裂的過程。2.基於有絲分裂的事實,能夠運用歸納和概括的方法進行總結。3.在學習有絲分裂的過程中,能夠動手畫出分裂期各個時期的圖像。4.感受生命的奧秘。二、教學重難點重點:有絲分裂四個時期的特徵。難點:區分各個時期染色體的變化。
  • 生物學科知識點——有絲分裂
    在高中教師資格生物學科考試中,細胞的有絲分裂是重要的內容,考生在這部分不僅要掌握細胞周期的概念、細胞周期的的特點,同時更要掌握有絲分裂的具體過程。尤其是有絲分裂各時期的特點以及DNA數量的變化等均是考試多次出現的考點,所以考生應當對這部分內容理解並加以記憶。筆者在此對細胞周期以及有絲分裂的具體內容進行詳細介紹。
  • 高中生物:有絲分裂、減數分裂你都會了嗎?
    ④染色單體:一個染色體複製後內含兩個DNA時,才有染色單體;(染色體複製後才有並連在一個著絲點上,著絲點分裂後就沒有);⑤DNA量:有單體時等於單體數(是染色體數的兩倍),無單體時等於染色體數;⑥四分體:(減I前、中期)聯會後,每對同源染色體含兩條染色體,四個染色單體;(1個四分體=1對同源染色體=2個染色體=4個染色單體=4個DNA)。(馬上」關注可獲得更多知識乾貨,喲!)
  • 高中生物 I 有絲分裂,減數分裂快速區分技巧!
    好多學生對有絲分裂與減數分裂的區別不是很清楚,本文會幫助你快速區分有絲分裂和減數分裂。有絲分裂↓↓↓①一數——數染色體數目:若為奇數,則肯定是減數第二次分裂;若為偶數,則進入下一步驟;②二看——先看有無同源染色體:若無,則肯定是減數第二次分裂;若有,則再看同源染色體的行為變化:如果有同源染色體的聯會
  • 細胞骨架與有絲分裂
    而在實際教學中,教師對細胞骨架在細胞分裂中所起作用仍存有疑問,如紡錘絲如何控制染色體在不同分裂時期的行為、有絲分裂末期細胞胞質分裂與何因素有關等。1細胞骨架的組成及功能概述細胞骨架是貫穿在整個細胞質中,由蛋白質纖維組成的網狀結構#這些蛋白質纖維可分為3類,分別是微管、微絲和中間絲(表1)。
  • 有絲分裂減數分裂傻傻分不清楚的你,福利來了!
    有絲分裂與減數分裂是高中生物的重要內容,對學生理解生物的遺傳和變異有重要的影響。
  • 一文解決高考生物:有絲分裂和減數分裂圖像問題合集,建議列印!
    因此,不僅要學習減數分裂過程,還需要掌握減數分裂的特點,從而真正理解遺傳的本質所在,做到對遺傳試題的解決不變應萬變。特別是現在的新高考模式下,生物被單獨分離,有絲分裂通常會和減數分裂同時檢測頻率增加,試題的難度又會不同程度的增加。
  • 中美教師用特別的方法教你學減數分裂、有絲分裂!(收藏)
    有絲分裂與減數分裂是高中生物的重要內容,對學生理解生物的遺傳和變異有重要的影響。好多學生對有絲分裂與減數分裂的區別不是很清楚,本文會幫助你快速區分有絲分裂和減數分裂。①一數——數染色體數目:若為奇數,則肯定是減數第二次分裂;若為偶數,則進入下一步驟;②二看——先看有無同源染色體:若無,則肯定是減數第二次分裂;若有,則再看同源染色體的行為變化:如果有同源染色體的聯會、形成四分體、同源染色體彼此分離中的任意一項,即為減數第一次分裂;如果同源染色體始終單獨活動,則肯定是有絲分裂;③三判斷——對照分裂過程中染色體的行為變化規律(