永州新聞網訊（通訊員：王清智 李文亮）2020年11月20日，祁陽縣化學X103坊各項研修任務隨著第四次線下集中研修活動的結束緩緩拉下帷幕。在各級領導的指導及基地校的鼎力支持下，工作坊管理團隊精心組織和嚴格管理，全體學員們認真參與，所有學員都圓滿完成了研修任務，取得了豐碩的研修成果，實現了預期目標。
領導重視，組織有序。
工作坊開坊時就成立了組織機構。為確保工作坊研修活動有序開展，特成立了領導工作小組，「嚴」抓學員的研修培訓。作為培訓基地的祁陽縣浯溪一中為了迎接本坊的線下集中研修，花了不少的功夫。得益於基地校領導的高度重視和精心準備，兩年來線下集中研修活動都順利進行，秩序井然。
準備充分，有的放矢
訓前調研，按需研修。根據教育部《鄉村教師工作坊研修指南》和湘教通（2019）178號湖南省教育廳的總體部署和要求，工作坊通過訪談、問卷調查和推門聽課等調研形式，了解到本縣教師對初中化學實驗教學，開發學生的探究能力感到很困惑。為此，初中化學X103工作坊確定 「以生為本—初中化學實驗創新研究」這一主題；並設定了三年規劃目標。兩年來，工作坊的研修主題聚焦「以生為本」初中化學實驗創新的研討與探究，將研修成果輻射到全縣的初中化學教師當中，促使參訓教師進一步更新化學實驗教學理念，加深對化學實驗教學課程標準的理解，提升教師化學實驗教學的教研能力。
每次培訓前和培訓中，工作坊團隊制定了總的培訓方案和每個階段的具體實施方案，並根據實際進展情況加以適當微調，做到有理論支撐，有實踐論證，有方法引領；達到有的放矢，有效突破的效果。
「雙線結合」，相輔相成。
在整個研訓活動中，工作坊緊扣初中化學實驗創新設計與改進把線上與線下緊密結合，精心推選預設課程：網絡專家課程將近3660分鐘；推出省市縣級優秀課14節。每月23日晚上7:00-9:00是工作坊93名教師和坊主、輔導員和專家「約會」的時間，圍繞一個主題定期進行集中研討。自從研修活動開展以來，按實施方案確定的幾個沙龍話題，所有學員踴躍參與，積極發言，營造了良好的學術氛圍。線下集中研修是線上學習活動的延伸與升華，聚焦學員線上研修提出的問題和在作業中表現出來的理念需求，工作坊又組織了四次具有特色的線下集中研修活動。
專家講座，切中肯綮
2019年，本坊著重外聘專家進行主題講座，以此增長見識，開拓視野，更新理念。2020年，本工作坊立足於實情，制定外聘專家與本土特色相結合的方針，引起學員們強烈共鳴。
坊室結合，校本研磨
「坊室結合」（名師工作室和工作坊研修相結合）是具有祁陽特色的培訓模式，其經驗已多次在全省推廣。2020年，本工作坊團隊將研課磨課模式進行大膽創新，把同課異構課題《氧氣的製取》和《創新實驗設計》，採取下列模式：小組成員提交教學設計—選取上課代表—優化教學設計—代表在本校進行試課—校本研磨—上傳示範課—線下集中研修匯報—本坊學員、輔導老師和坊主評課。這樣既帶動了全坊學員研修，又撬動了校本培訓，從而提高了互研、互評、自研、自評和自我反思的能力，反響良好。
匯報展示，碩果纍纍
按照市、縣教育局統一要求，祁陽縣國培辦組織全縣20個工作坊學員參加「永州市萬名教師網絡直播培訓」。X103工作坊多名教師獲市、縣獎項，多人被省項目組推優;；四次線下活動在湖南日報-新湖南客戶端、永州新聞網、祁陽教育公眾號、省項目組社區進行了報導。
到11月20日統計數據顯示，線上學習收集原創資源563個、點讚數24629個、評論回複數14059條、隨筆2034篇、心得269篇、問題1020個、學員上線率為100%，優秀率為100%。
「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。 兩年來，工作坊的研修雖接近尾聲，但工作坊管理團隊以「嚴」為抓手，教師們通過實實在在的學習，通過一次次的蛻變，取得了紮實而有效的培訓效果！