2015下半年全國教師資格統考高中物理「磁場」備考

一、知識網絡

二、命題規律

1.從近幾年的考題可以看出，考查熱點主要集中在：①安培力的應用和帶電粒子在磁場中的運動;②帶電粒子在複合場中的運動。

2.縱觀近幾年考題可以看出，考察磁場的題型包括選擇、計算題;選擇題側重考查磁場的基本概念，安培力、洛倫茲力的簡單應用，帶電粒子在磁場中的運動;計算題則側重考查帶電粒子在複合場中的運動，與電磁感應相結合的問題。

通過對近幾年考題的分析可以看出，由於複合場問題綜合性較強，覆蓋考點較多，預計今後的考試中仍將是一個熱點。

三、複習策略

1.熟悉六大磁場分布

要熟悉那些常見的磁場的磁感線的分布情況(不僅熟悉它們的平面分布情況，也要熟悉它們的立體分布情況)，達到「心中有圖」的程度，只有這樣，才能為該部分內容的學習打好基礎。

2.處理相關安培力問題時要注意圖形的變換

安培力的方向總是垂直於電流方向和磁場方向決定的平面，即一定垂直於B和I，但B和I不一定垂直。有關安培力的力電綜合題往往涉及到三維立體空間問題，如果我們變三維為二維便可變難為易，迅速解題。

3.判斷安培力作用下通電導體和通電線圈運動方向的方法

①電流元法：即把整段電流等效為多段直流電流元，先用左手定則判斷出每小段電流元所受安培力的方向，從而判斷出整段電流所受合力的方向，最後確定運動方向。

②特殊位置法：把電流或磁鐵轉到一個便於分析的特殊位置後再判斷安培力方向，從而確定運動方向。

③等效法：環形電流和通電螺線管都可以等效成條形磁鐵，條形磁鐵也可等效成環形電流或通電螺線管，通電螺線管也可以等效成很多匝的環形電流來分析。

④結論法：

結論一：兩電流相互平行時無轉動趨勢，同向電流相互吸引，反向電流相互排斥;

結論二：兩電流不平行時，有轉動到相互平行且電流方向相同的趨勢。

4.帶電粒子在勻強磁場中的勻速圓周運動問題

當帶電粒子垂直進入勻強磁場，且僅受洛倫茲力作用而做勻速圓周運動時，此時洛倫茲力充當向心力，即

複習時要注意三點：

(1)圓心的確定：因為，只要畫出軌跡中的任意兩點(一般是射出與射入有界磁場的兩點)的洛倫茲力方向，其延長線的交點即為圓心;或者任意兩點連線的中垂線與某切線的垂線的交點就是圓心;

(2)半徑的計算：一般是利用幾何知識(大多用勾股定理)，解直角三角形;

(3)帶電粒子在磁場中運動時間的計算：先求出運動軌跡所對應的圓心角，然後根據公式

 

(T為運動周期)就可求得運動時間。

5.帶電粒子在複合場中運動問題的處理方法

(1)要弄清是一個怎樣的複合場，是磁場與電場的複合，還是磁場與重力場的複合，還是磁場、電場、重力場的複合;

(2)要正確地對帶電粒子進行受力分析和運動過程分析，在進行受力分析時要注意洛倫茲力方向的判定方法—-左手定則，在運動過程分析時，要特別注意洛倫茲力特點—-始終和運動方向垂直，不做功;

(3)選擇合適的動力學方程進行求解。

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