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知識點
教材分析：
《趙州橋》是部編版三年級下冊第三單元的一篇講讀課文，也是一篇說明性很強的課文，向我們介紹了趙州橋的設計精巧、造型美觀。課文語言準確，簡練，又不乏生動。課文共分四段。第一段寫趙州橋的地點、橋名、設計建造者、建造年代。第二段講趙州橋的設計精巧。這與它的獨特設計是密不可分的。圍繞「設計」這個重點詞，課文先寫了趙州橋設計的特點，再寫這樣設計的好處。第三段重點詞是「美觀」。介紹趙州橋美觀時用「有的……有的……有的……所有的……」的句式，把欄板上龍的圖案描繪得栩栩如生，形象傳神。第四段講趙州橋是我國寶貴的歷史遺產，表現了勞動人民的智慧和才幹。
我會寫：
趙zhào（趙國、姓趙、趙州橋）
省shěng（節省、身份、省錢）
縣xiàn（縣城、知縣、縣長）
匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）
設shè（設想、假設、設計）
計jì（計算、計較、不計其數）
史shǐ（歷史、史記、史無前例）
創chuàng（創造、創業、創辦）
舉jǔ（舉手、舉行、舉重）
且qiě（而且、尚且、且慢）
智zhì（智力、智慧、心智）
慧huì（聰慧、慧眼、秀外慧中）
歷lì（歷代、歷來、歷歷在目）
多音字：
省shěng（節省）xǐn（反省）
橫héng（橫豎）hèng（蠻橫）
爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）
濟jì（救濟）jǐ（人才濟濟）
近義詞：
聞名——有名 雄偉——宏偉 減輕——減弱
節省——節約 堅固——牢固 美觀——美麗
精美——精緻 寶貴——珍貴
反義詞：
減輕——加重 容易——困難 節省——浪費
精美——粗糙 堅固——鬆散
理解詞語：
遺產：先人所遺留下來的財富。
創舉：從來沒有過的舉動或事業。本課指趙州橋的設計前所未有。
雕刻：在金屬、玉石、骨頭或其他材料上刻出形象。
設計：在正式做某項工作之前,根據一定的目的要求,預先制定方法、圖樣等。
精巧：精緻巧妙。
美觀：外形好看;漂亮。
詞語擴展：
表示有名的詞語
聞名中外、名揚四海、世界聞名、舉世聞名、聞名遐邇
含有「龍」的詞語
葉公好龍、畫龍點睛、龍飛鳳舞、雙龍戲珠、臥虎藏龍
課內詞語：
趙州橋、石匠、設計、中間、橋洞、河面、創舉、流水、衝擊、節省、而且、水花、各自、雙龍戲珠、似乎、體現、人民、智慧、才幹、歷史
句子解析：
1、趙州橋非常雄偉。
這句是本段的中心句,點明趙州橋「設計堅固」的特點。後面介紹的趙州橋的長度、寬度、建築材料、形狀特點等都是圍繞本句展開的。
2、這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。
「全部用石頭砌成，下面沒有橋墩」,說明了橋的設計精巧;「橫跨在三十七米多寬」,列數字從長度上說明橋的設計堅固。
3、這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的衝擊力，使橋不容易被大水衝毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。
「這種設計」指的是全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞;大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。用「既…又…,•」這組表並列關係的關聯詞,從兩個方面說明了趙州橋設計的好處,一是堅固,二是橋身輕,節省石料。「創舉」是對趙州橋的讚美,也是對設計者的讚美,還包含著作者強烈的民族自豪感。
4、橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。
運用列數字的說明方法,寫出了趙州橋的長度和寬度,體現了橋的雄偉。兩個「多」字,體現了文章用詞的準確性。
5、這座橋不但堅固，而且美觀。
這是一個過渡句,起承上啟下的作用。「精巧」承接上文的內容,「美觀」引出下文的內容。這樣寫使文章結構更緊湊,銜接更自然。
6、橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
運用排比的修辭，「有的……有的……還有的……」生動地描寫了龍的姿態,突出了欄板上圖案的精美。
7、趙州橋體現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的歷史遺產。
點明了趙州橋的歷史價值,讚揚了勞動人民的智慧和才幹。
問題歸納：
1.讀課文，想一想課文寫了什麼？
本文介紹聞名世界的趙州橋設計精巧和圖案美觀的特點。
2.第2自然段從哪兩個方面展現了趙州橋設計得堅固的?
從建築材料和形狀特點兩方面展現了趙州橋的設計堅固的。
3.仿照課文，用「有的……有的……還有的…」寫一句話。
天邊的雲霞姿態萬千,有的像奔馳的駿馬,有的像吃草的小羊,還有的像潛遊的魚兒,真是美麗極了。
課文主題：
本文通過介紹聞名世界的趙州橋設計雄偉和圖案美觀的特點,讚美了我國古代勞動人民的智慧和才幹。
課後習題答案：
一.朗讀課文。抄寫第3自然段，體會這段話是怎樣把趙州橋的「美觀」寫清楚的？
這段話在描寫趙州橋的美觀時，運用了「總一分」的寫法：先交代趙州橋美觀的特點，然後舉例介紹了欄板上的精美圖案。這樣寫層次清楚，描寫生動，讓人讀了如見其形。
二.假如你是導遊，試著用下面的詞語，向遊客介紹趙州橋。
世界聞名 雄偉 創舉 美觀
示例：河北省有一座世界聞名的石拱橋，叫趙州橋，是隋朝的石匠李春設計並參加建造的，到現在已經有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。欄板上所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。趙州橋體現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的歷史文化遺產。
三.你還知道哪些「我國的寶貴的歷史文化遺產」？寫下來，和同學交流。
1.明清皇宮（北京故宮、瀋陽故宮） 1987年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
1. 頤和園（北京）1998年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
2. 孔廟、孔林、孔府（山東曲阜） 1994年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
4.長城（北京）1987年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
課外拓展：
讚美勞動者的名言警句
1.勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。——達·文西
2.勞動是財富之父，土地是財富之母。——威廉配第
3.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、聰明和道德上臻於完善的源泉。
——烏申斯基
4.勞動是生命的法則，也是它最美的果實。——莫裡斯
5.勞動是萬物的基礎，勞動是支柱，他支撐著文明與進步的結構和它那輝煌的穹窿。
——英格索爾
6.勞動是萬物的基礎，勞動者是支柱，他支撐著文明與進步的結構和它那輝煌的穹隆。
——莫格索爾
7.勞動是最可靠的財富。——法國
8.勞動受人推崇。為社會服務是很受人讚賞的道德理想。——杜威
圖文解讀
同步練習1
一、看拼音，寫漢字。
shè jì zhì huì chuànɡ jǔ
（ ） （ ） （ ）
lì shǐ shí jiànɡ
（ ） （ ）
二、在（）填入恰當的動詞。
（ ）精巧 （ ）橋梁 （ ）河面
（ ）重量 （ ）石料 互相（ ）
三、讀讀下面的句子，用加點的關聯詞造句。
這座橋不但（ ），而且（ ）。
不但……而且……
四、閱讀重點段落。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
①這個自然段共有（ ）句話。用「 」畫出段中的中心句。
②用「有的……有的……還有的……」的句式寫句子。
五、你還知道哪些「我國的寶貴的歷史文化遺產」？寫下來，和同學交流。
參考答案：
一、
shè jì zhì huì chuànɡ jǔ lì shǐ shí jiànɡ
設 計 智 慧 創 舉 歷 史 石 匠
二、
（設計）精巧 （建造）橋梁 （橫跨）河面
（減輕）重量 （節省）石料 互相（抵著）
三、
堅固 美觀
我寫的字不但工整，而且美觀。
四、
以下不光是我國的歷史遺產，還是全世界的歷史遺產。
1.明清皇宮（北京故宮、瀋陽故宮） 1987年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
1. 頤和園（北京）1998年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
2. 孔廟、孔林、孔府（山東曲阜） 1994年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
4.長城（北京）1987年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
同步練習2
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原標題：《部編三年級語文（下冊）第11課《趙州橋》圖文講解》
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