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這份新學期學校德育工作計劃用7個導向狠抓落實立德樹人根本任務
點擊右上角關注【教育好文】，遇見更多教育類文章和材料本文字數3259字，閱讀需要6分鐘，交流發言需要18分鐘左右文末下載本專欄全部電子文檔主題：立德樹人重品質新學年開學前學校德育處在認真研讀《義務教育學校管理標準》、《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高教育質量的意見》等文件的基礎上，對立德樹人的根本任務有了更深入的了解，更加明確了未來學校德育工作的方向和思路。
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立德樹人何以實現
原標題：立德樹人何以實現 【研究心得】 習近平總書記指出，高校思想政治工作關係高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。
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鄧凌月:堅持立德樹人 強化政治引領
一系列重要舉措對在實踐中全面貫徹黨的教育方針，以及解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題提供了具體抓手，也對進一步堅持立德樹人、強化政治引領，更好培養擔當民族復興大任的時代新人、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，提出了更高要求。發揮政治引領作用，牢記立德樹人職責使命。
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青島市市南區堅持立德樹人推進中小學德育一體化綜合改革
市南區教育和體育局堅持立德樹人，以「以海明德」項目為抓手，從五個維度深耕細作，推進德育綜合改革，促進了學校教育的發展和學生培養目標的實現。一是搭建三個平臺，形成德育一體化工作合力。落實德育工作管理一體化。
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立足新時代譜寫立德樹人新篇章
一些高校存在對我國高校發展目標要求把握不到位、重教書輕育人、重智育輕德育、重科研輕教學等現象；一些高校在陣地管理中也存在薄弱環節。面對新時代、新形勢、新要求，落實立德樹人根本任務，回答好為誰培養人、培養什麼樣的人以及如何培養人這個根本問題，成為當前高校建設的首要任務。
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立德樹人 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人
我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。黨的十九屆四中全會明確提出完善立德樹人體制機制，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
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新中國成立70周年中國共產黨立德樹人的歷史回顧、基本經驗與時代...
立德樹人是教育的根本任務，事關培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人的根本問題。「新中國成立以來，我們黨從社會主義事業後繼有人和國家長治久安的戰略高度出發，始終堅持育人為本、德育為先，始終堅持把『立德樹人』作為教育最根本的任務」①。
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關於2020年江門市德育與思政論文獲獎名單的公示
>劉培，李文峰弘揚紅色文化 踐行立德樹人12江門市新會區大澤鎮沙衝小學張廣志淺談以書法教育為引領把「萌頑娃」培養成為「乖巧兒」29恩平市良西中學姚曉業基於初中思政實踐課程的志願服務意識培養30恩平市第一中學吳劍夥 讓時事新聞為班主任德育工作增添活力
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高新一中初中校區黨總支榮獲「五星級黨組織」榮譽稱號
「1」是圍繞一條主線，即習近平總書記提出的忠誠黨的教育事業，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。長期以來，高新一中初中校區黨總支將校園文化、課堂、班會等列為培育和踐行社會主義核心價值觀第一陣地，不斷深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，取得良好成效。
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北航今日頒發學校最高榮譽「立德樹人獎」
新京報訊（記者劉洋）明天就是教師節了，今天（9月9日）下午，北京航空航天大學在晨興音樂廳召開慶祝第36個教師節暨第四屆「立德樹人獎」表彰大會，為優秀教師們頒出「立德樹人卓越獎」和「立德樹人優秀獎」的獎項。據介紹，這是北航教師的最高榮譽，本次共15名教師獲得了上述榮譽。
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《中小學德育工作指南》的心理學解讀
中國人民大學心理研究所 俞國良 為進一步落實立德樹人根本任務，不斷增強中小學德育工作的時代性、吸引力、感染力、針對性和實效性，近日教育部印發了《中小學德育工作指南》（以下簡稱《指南》）。培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，貫徹落實好立德樹人這一根本任務，應堅持育人為本、德育為先，把堅定理想信念作為第一要務。《指南》指出，中小學德育工作應對學生進行理想信念教育和社會主義核心價值觀教育，開展馬列主義、毛澤東思想學習教育，加強中國特色社會主義理論體系學習教育，引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神，領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。
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守正創新 立德樹人 把思政課辦得越來越好
原標題：守正創新 立德樹人 把思政課辦得越來越好 3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話，高屋建瓴地闡明了辦好思政課的長遠意義，深入淺出地分析了課程改革創新和教師隊伍建設的關鍵要點，深刻闡釋了必須堅持的重要原則，為推動思政課改革創新指明了方向和路徑，對於在新時代更好貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務具有重大意義。
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小學老師壓力大想辭職,縣教育局開展立德樹人的培訓活動,咋做?
以此事件為背景，縣教育局開展立德樹人的培訓活動，你作為縣教育局的工作人員，領導安排你負責此項工作的開展，你怎麼做？教育，自古以來是國之根本；為何？因為，教育培養人才，國家的發展、個體的成長、科技的創新等都離不開教育！那麼，教育的核心是什麼？
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立德樹人文化內涵融入高校平面藝術設計專業的創新研究
2007年黨的十七大報告中指出，「要堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提升教育現代化水平」。這充分說明了德育在教育和社會發展中的重要作用。從立德樹人的理論內涵上看，立德樹人充分展現了中華民族獨特的民族精神和傳統美德，是中華民族優秀傳統文化的精華，這對於思想道德、政治理念、價值追求、人格修養等方面都具有重要的導向作用，是符合個人、社會和國家發展的。
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湖南石化職院以賽促建 落實立德樹人根本任務
科教新報·新湖南客戶端訊(通訊員 鄧玉瑩)近日，湖南石油化工職業技術學院舉辦了教師職業能力競賽思想政治教育教學能力比賽，此比賽也是為今年省賽選拔選手。為做好有關工作，學院專門成立了由院長何子明擔任主任、主管教學工作的副院長符文文擔任副主任的比賽委員會。比賽由思政課說課、思政課課外實踐活動設計以及課程思政說課三個賽項構成。
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遂寧一中召開安全與防疫專題工作會
2021年1月5日，遂寧一中在初中部多功能廳舉行遂寧一中安全與防疫專題工作會。此次會議由學校體衛藝術處和安全保衛處聯合召開，全體行政幹部，各年級班主任，校醫，寢室、食堂、安保負責人共計120餘人參加了此次會議。
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研究生導師立德樹人職責履行評價指標體系的構建
（一）評價指標體系構建原則 構建研究生導師立德樹人職責履行評價指標應遵循以下四項原則。 1.系統性與針對性統一原則 導師立德樹人工作是一項系統性育人育才活動，是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的有機的系統，也是一個複雜的綜合過程。該工作職責可劃分為「立德」與「樹人」兩大維度。
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——堅持立德樹人根本任務,做好新時代兒童電影工作
1981年3月，中共中央書記處兩次召開兒童和少年工作座談會，提出全黨、全社會都要重視兒童和少年的健康成長，要求在我們這一代人手裡，把下一代培養好，使共產主義事業後繼有人，代代相傳。1981年6月，北京兒童電影製片廠應運而生，著名電影表演藝術家於藍同志擔任首任廠長，帶領一批關心兒童事業的電影工作者，開啟了新時期兒童電影事業的探索之路。1987年3月，北京兒童電影製片廠更名為中國兒童電影製片廠。
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第二屆國傑論壇教育倫理學專場暨中小學德育研究所成立儀式舉辦
新時代落實立德樹人的根本任務，要做到以下三點：第一，深化德育體制改革，科學落實立德樹人。第二，探索德育工作創新，有序推動德育發展。第三，秉承德育精神文化，切實助力德政工程。最後，他祝願中小學德育研究所能夠乘著新時代的東風，努力為立德樹人事業做出突出貢獻。
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高校德育豈能簡單化?
> 黨的十八大報告提出，「努力辦好人民滿意的教育」，要「把立德樹人作為教育的根本任務德育是高校完成「立德樹人」根本任務的重要途徑和保證，但目前高校德育的一些簡單化的傾向，卻成為完成育人根本任務的障礙和不確定因素，應予警惕。 力戒「德育智育化」傾向 德智體美各種教育之間既相互緊密聯繫，又各有自身獨立內容，既不能相互割裂，又不能混為一談。