前，女科學家顏寧放學回家，現在卻跑回美國拒絕返回回國？
在不同的國家，其實教育的含義是不同的，說到中國，很多人會說中國學生很累，因為他們必須承受巨大的壓力，同時，他們必須接受那種相對僵化的教育。事實上這個過程有優點也有缺點，例如，這種壓力可以鍛鍊學生的氣質，也許他們在這個過程中會很不舒服，但一旦他們最終達到成功，那麼他們走向社會的抗壓能力就會變得非常強大。對許多父母來說，受過高等教育的人會把孩子送到國外學習。這主要是因為國外的人比較開明。
他們將用一種非常有趣的方式讓學生了解和理解他們所學的科目。他們因材施教，培養人人都能接受的人才。因此有許多高材生學生從國外走出去，他們在社會上取得了成績，事實上國家提倡派遣中國學生出國留學。畢竟時代發展是好的，各國都已成為戰略夥伴，上別的學校可以豐富人們的知識，出國學習自己的好東西，結合我國自身的優勢，最終培養出來的人才自然是優秀的。
因此國家將給予部分人才出國留學的機會。前，女性科學家顏寧從海外歸來。當她歸國時，估計很多人會覺得很高興，畢竟她在學習上取得了很大的成就。在顏寧完成在普林斯頓大學的學業後，她在回國之後獲得了在清華大學任教的機會。國家希望她能在清華大學培養出一代又一代的學生，對她寄予厚望。沒人想到顏寧選擇離開清華大學，甚至離開了祖國，現在跑回美國拒絕回國。
她成為了母校普林斯頓大學的一名教師，她的做法立即受到網友的批評，因為她顯然是為了舒適國外的生活而離開祖國的。不是顏寧拒絕回國，而是她沒有臉，回來面對這些中國的人。要說國家為顏寧培養也花了不少心思和錢，因為她學習成績好，所以她在讀書的時候給了福利很多，沒想到被送到國外讀書，回來後卻選擇了放棄母國，這無疑是對中國教育的沉重打臉。
從那時起，估計國家也應該反思這個問題，因為他們在花心思培養的許多人才已經出國過上了更舒適的生活。現在顏寧已經在國外發展，並繼續在她的大學任教。她對中國的發展漠不關心，甚至不提自己是中國人，這無疑讓很多人覺得冷。在中國發生過很多這樣的情況，那麼國家應該採取什麼措施呢？
遺憾的是，他們的腿很長，迫使他們留下來是不可能，你對此有什麼看法？